A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

é preciso criar estratégias e alimentar dados baseados nas aulas, visitas domiciliares, criar alertas e realizar conversas com familiares e estudantes, gerenciar formulários impressos e ou digitais para que professores possam preencher e identificar possíveis casos que merecem atenção especial. A tecnologia precisa ser encarada como uma propulsora ao processo

Universidades, Covid e a aposta no futuro

estrangeiras, o foco da discussão passou a ser como integrar recursos digitais em modelos de aprendizagem "híbridos", especialmente em aulas mais teóricas, combinando atividades presenciais e online. Isso é feito de forma síncrona (com professor e aluno interagindo em tempo real) e assíncrona (na qual o estudante acessa o conteúdo a qualquer momento). Hoje, emergem

Na Perifa - Educação muda o mundo e, em rede, vamos mudar a forma de educar no Brasil

tecnologias, as profissões do futuro já são uma realidade. Esses grupos encontram um mercado de trabalho cada vez mais exigente e, consequentemente, mais dificuldade para encontrar oportunidades. Por isso, na Falcons University, capacitamos as lideranças sociais e ONGs para trabalhar gestão, melhores práticas de governança orientada a dados e sistemas de auditoria

Discussão sobre ensino híbrido na rede pública ainda engatinha

para outras 20. Na Universidade de São Paulo (USP), a adoção do ensino híbrido também não está em pauta, mas a instituição tem incentivado a adoção de novas tecnologias de ensino. Neste ano, por exemplo, foi publicado um edital para a criação de Consórcios Acadêmicos para a Excelência no Ensino de Graduação. A iniciativa contempla recursos de R$ 1,5 milhão para 45

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

em conta aspectos relacionados ao acesso às tecnologias digitais, acesso à internet, com cuidado para não propor atividades que vão incluir alguns e deixar outros de fora." Outra questão importante é pensar quais tipos de atividades e percursos formativos funcionam melhor no contexto presencial, quais podem funcionar bem no contexto remoto e quais se beneficiam

Formação técnica de jovens no novo ensino médio é tema de seminário internacional

. Jovens de todo o Brasil e educadores também integram os painéis, trazendo um olhar de quem está na ponta do sistema de ensino e vivencia as necessidades de transformação da educação. Confira a programação completa: Terça, 05/10 Painel 1 - O trabalho na era digital Palestra: Ibrahim Kushchu, especialista em inteligência artificial, educação e trabalho. Diretor

Conheça 10 iniciativas globais que se destacam na formação de professores

e seu conhecimento digital. 2. Use a tecnologia existente, sempre que possível – se os professores já estiverem usando telefones celulares em sala de aula, pense em como sua solução poderia utilizar essa tecnologia existente antes de investir em algum complemento novo e caro. 3. Dê aos usuários opções sobre como acessar o conteúdo – tente incorporar maneiras diferentes

A pandemia e as prioridades na educação

, de representantes da Unesco e pesquisadores sobre inteligência artificial e uso das novas tecnologias de comunicação para transmissão de conteúdos didáticos. Os temas mais discutidos foram os problemas relativos ao atraso escolar dos alunos das escolas públicas e ao aumento do índice de evasão escolar, principalmente no ensino médio. Com base em diferentes pesquisas

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

da computação nas diversas áreas do conhecimento, com a finalidade de identificar e resolver problemas colaborativamente por meio de passos claros, de tal forma que uma pessoa ou uma máquina possam executá-los eficazmente", define o professor Christian Brackmann, do IFFAR (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha), no Rio Grande do Sul, mantenedor

Um currículo para o futuro dos estudantes

que as escolas ofereçam, estão algumas que adquiriram legitimamente um status que é, em geral, incontestável. Ninguém está questionando seriamente, por exemplo, a necessidade de os alunos adquirirem uma boa compreensão e capacidade em relação aos conceitos básicos de letramento e numeracia. A alfabetização digital também atingiu agora o mesmo status. Essas são

Congresso derruba veto de Bolsonaro a repasse do governo para internet em escolas

(Política de Inovação Educação Conectada). A proposta tem o objetivo de aumentar o acesso das escolas à internet rápida e também busca fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. Bolsonaro sancionou todo o projeto de lei, com exceção do dispositivo que afirma que o apoio financeiro para as escolas para a contratação dos serviços de internet

Editorial - Educação abaixo do medíocre

acesso a tecnologias digitais. A crise ressaltou a importância da requalificação contínua dos adultos para torná-los resilientes a megatendências (como a revolução digital) ou choques externos (como a pandemia). Ainda assim, na média dos países da OCDE a participação dos trabalhadores pouco escolarizados em programas de formação é 40% menor em relação

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

: o professor tem de ser o arquiteto das experiências de aprendizagem, tem de conhecer as ferramentas tecnológicas para aplicar um sólido desenho pedagógico. Se uma aula digital é pertinente para a pedagogia, pode ser aplicada. Não se deve, nunca, colocar a tecnologia em uma posição anterior à pedagogia. Como podemos agir rápido, principalmente nas escolas de periferia

Summit Educação 2021 discute papel da tecnologia no ensino e como pandemia acirrou desigualdades

Blikstein, da Universidade de Columbia (EUA), sobre o papel da tecnologia para uma educação brasileira com equidade. Tal assunto voltou a ser abordado em outras rodas de conversa, sobre o uso de inteligência artificial e sobre como docentes utilizam as redes sociais para transmitir conteúdos didáticos e se aproximar dos alunos. Na sequência, o painel Escola

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

, com formatos que priorizem os calendários de forma eficiente, que apoiem os pais e professores no uso da tecnologia, e com regras para avaliação dos alunos. Não é só abrir uma câmera e o professor falar. A didática precisa ser respeitada; a conectividade tem de estar garantida. Você pode citar exemplos no País de bom uso dos recursos digitais na educação? Temos casos

Ensino Médio: evento vai debater práticas pedagógicas e articulação das Áreas do Conhecimento

de processos da Arte Contemporânea, uso de tecnologias digitais, entre outras estratégias. Para acompanhar, não é necessária inscrição prévia. Basta acessar o canal do YouTube ou o perfil do Facebook do Centro de Referências em Educação Integral na data e horário do evento, e compartilhar suas perguntas e outros comentários com os convidados. O post Ensino Médio

Diretor de tecnologia do Inep, responsável pelo Enem digital, pede demissão 2 meses antes da prova

O diretor de tecnologia do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Daniel Miranda Pontes Rogério, responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) digital, pediu demissão do cargo nesta quarta-feira (22). Ele deixa o instituto a 2 meses da prova, prevista para os dias 21 e 28 de novembro tanto a versão

Diretor do Inep responsável pelo Enem digital deixa o cargo

BRASÍLIA— Responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) digital, o diretor de Tecnologia e Disseminação de Informações Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) , Daniel Miranda Pontes Rogerio, pediu demissão do cargo a dois meses da aplicação da prova. De acordo com o Inep, a demissão partiu

Diretor responsável por prova digital do Enem pede demissão a 2 meses da prova

A dois meses do Enem, o órgão federal que realiza o exame está sem diretor de tecnologia. O titular do cargo pediu demissão nesta quarta-feira (22). Daniel Miranda Pontes Rogério era diretor de Tecnologia da Informação do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) desde abril deste ano. Ele pediu demissão alegando problemas pessoais

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

-chave e mostra aos estudantes que eles são importantes. O protagonismo juvenil é promovido com o Conselho de Líderes, em que alguns estudantes atuam como cogestores da escola. No aspecto pedagógico, houve a adoção da tecnologia em sala de aula, a exemplo do uso de recursos do Programa Sedu Digital. Os estudantes com defasagem de aprendizagem passaram a receber