Educação que conduz ao desenvolvimento

e suas escolas, quanto às existentes dentro de cada escola; e em suas mais distintas manifestações, como por nível socioeconômico, raça, pessoas com deficiência, gênero e região geográfica. Trata-se de investir de forma sistêmica em áreas-chave como a valorização e formação de professores e gestores escolares, desenvolvimento de proposta curricular, recursos financeiros

Analfabetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra

Anafalbetismo no Brasil: estratégias para superação e atual cenário político

a escola, seja por suas condições sociais ou por ausência da oferta, deve ser universal e gratuita. É fundamental, ainda, que esta escolarização respeite as características do educando: sua idade, condição de classe, gênero, raça, etnia, se vive em zona rural ou urbana. No caso brasileiro, significa, majoritariamente, um público dos mais pobres, da raça negra

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

“Quando os direitos humanos, a terra, o trabalho, a moradia, a juventude, e as identidades de gênero e de raça são golpeados, a Educação é golpeada”, alerta o educador Miguel Arroyo. Leia + Constituição de 88 e a escola democrática como horizonte O cenário ao qual se refere o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) é aquele onde

Quanto custa a educação pública de qualidade no Brasil?

da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto – No centro da fogueira: gênero, raça e diversidade sexual nas eleições

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

e o que se espera de uma sociedade mais justa e igualitária. Mas, na sua visão, faltou dar a devida ênfase a questões de diversidade, como gênero, raça, sexualidade e desigualdade socioeconômica. “As pessoas podem ter uma interpretação ampla e podem fazer o contrário do que pede a base”, afirma a especialista. Entre os pontos positivos, ela destaca o detalhamento

Professor premiado destaca o poder transformador da educação

as mais diversas raças, etnias e culturas na escola. O professor é um dos convidados da mesa “Profissão: professor”, do Educação 360, evento promovido pelos jornais O GLOBO e Extra com patrocínio de Sesi, Fundação Telefônica, Fundação Itaú Social e Colégio pH, apoio da Fundação Cesgranrio e apoio institucional de TV Globo, Canal Futura, Unesco, Unicef e Todos Pela Educação

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

conseguem pagar um mediador. Mas a diversidade é sistêmica, é orgânica. Não diz só da inclusão da pessoa com deficiência. Por isso, na Escola de Gente não estudamos só deficiência, pensamos em raça, origem, religião”, diz. Este deve ser o papel da inclusão, diz Maria Teresa: desafiar a convivência entre todos e tirar proveito da diversidade que existe. “A inclusão

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

da produção ao mais aptas à esfera doméstica; Incluir o combate a toda forma de preconceito, seja ele por raça, etnia, sexo, orientação sexual e/ou identidade de gênero no Plano Nacional de Educação; Garantir a implementação da 11.645/08, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana; Eliminar o analfabetismo escolar. Revogar a Emenda

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

da produção ao mais aptas à esfera doméstica; Incluir o combate a toda forma de preconceito, seja ele por raça, etnia, sexo, orientação sexual e/ou identidade de gênero no Plano Nacional de Educação; Garantir a implementação da 11.645/08, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana; Eliminar o analfabetismo escolar. COMENTADOR

Cadernos de Pesquisa

A Revista Cadernos de Pesquisa tem como objetivo divulgar a produção acadêmica sobre educação, gênero e raça, promovendo a troca de informações e o debate sobre as principais questões e temas emergentes da área.

Pesquisa mostra que juventude deseja participar de decisões na escola

e participação dos jovens”, afirmou. Metodologia Para fazer essa análise, foram pré-selecionados 70 jovens que estiveram envolvidos nas ocupações das escolas em São Paulo. Dentro desse grupo, composto por participantes de diferentes posições sociais, locais de moradia e localização da escola, cor/raça, gênero, trajetória escolar, entre outros critérios

Sete milhões de estudantes no Brasil têm dois ou mais anos de atraso escolar, alerta Unicef

) pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). O projeto traz um diagnóstico do atraso escolar por etapa de ensino na educação básica. Para elaborar o documento, foram considerados os seguintes aspectos: Cor, raça e gênero; Regiões brasileiras; Áreas rural e urbana e outros recortes territoriais; Situação das crianças e adolescentes com deficiência; Censo

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

, cobrou um tema relacionado às minorias. O primeiro texto de apoio da prova foi um trecho da obra "O povo brasileiro", de Darcy Ribeiro, sobre as explorações às quais os negros foram submetidos após a abolição e os reflexos disso na contemporaneidade. Depois, o exame disponibilizou ao aluno um trecho da lei sobre crimes de preconceito de raça e cor, e também

Aula para evitar a violência

que aparecem”, comenta (Leia Quatro perguntas para). Professora de história há 17 anos e especialista em políticas públicas sobre gênero e raça, Vilmara do Carmo reforça que professores têm interesse em levar o assunto sobre violência de gênero para dentro de sala de aula, mas não sabem como, porque, na formação inicial acadêmica, não receberam preparo. “É importante

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

na faixa entre 50 e 64 anos, o valor chega a 53%. Cor / Raça O Inaf também detectou desigualdade entre os níveis de alfabetismo da população negra e da branca. De acordo com o estudo, 77% dos brancos são considerados funcionalmente alfabetizados. No caso dos pardos e pretos, esse número cai para 70% e 65% respectivamente. Leia também: Cai número de jovens

Representação descritiva em assembleias legislativas: gênero e raça como categorias de análise política

ou pautem sua atuação parlamentar majoritariamente em torno das questões pertinentes à democracia de raça e gênero.

Tarsila do Amaral e a educação pública no Brasil

a questão da identidade nacional se mescla à explícita preocupação social – fruto do Crash de 1929 que afetou diretamente sua vida. Se olharmos de longe, enxergamos na tela de “Operários” uma pirâmide de cabeças frente a uma chaminé e um cenário de urbanização. A migração de todos os tipos, raças, cores aos centros urbanos davam a cara de um novo Brasil

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

é uma raiz estrutural da sociedade brasileira” Às discriminações por raça somam-se as repetidas violências que crianças, adolescentes e professores sofrem por identidade de gênero e orientação sexual, por serem pessoas com deficiência, ou simplesmente por não se adaptarem ao ritmo e método de escolarização. André Lázaro, professor e coordenador acadêmico da Faculdade

Intolerância de gênero ameaça famílias e afeta escolas

é heterossexual ou cisgênero. Uma pluralidade protegida pelo direito à igualdade, de onde surgem os direitos da diversidade. O Estado brasileiro tem por fundamento a dignidade da pessoa humana e por objetivos promover o bem de todos sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação; e o de construir uma sociedade livre, justa