Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

A nova edição da TIC Educação levanta outros 180 indicadores, entre eles, a implementação planejada da educação a distância. Na prática, a proposta é que o aluno nessa modalidade desenvolva um rol de habilidades, como a capacidade de auto-organização, autonomia e autoria. O estudo também observa o uso das tecnologias pelos professores e reporta uma série

A educação como parte da transformação de um futuro pós-pandemia

médio em São Paulo; educação é fator de mobilidade social. Foto: Tiago Queiroz/Estadão A Agenda Edu – negócio de impacto social de educação com viés tecnológico – auxilia escolas a estreitar laços e manter o relacionamento com as famílias e os alunos. A proposta é substituir a tradicional agenda de papel por uma ferramenta capaz de transformar as jornadas

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

e dos estudantes às diversas tecnologias disponíveis. É necessário ainda considerar propostas inclusivas e que não reforcem ou aumentem a desigualdade de oportunidades educacionais. Homologação parcial O parecer foi homologado parcialmente. Umdos itens vetados pelo MEC é o que trata da realização de avaliações externas. Na versão enviada para ao ministério, o Conselho

Hélio Schwartsman: Viva a redação, mas fora do Enem

Alguns leitores escreveram para criticar minha proposta de eliminar a redação do Enem a fim de criar espaço para postergar em mais uns dois meses a prova deste ano. Para os missivistas, fazê-lo equivaleria a decretar a morte da escrita. Calma, pessoal. Defendi a supressão apenas no teste de 2020 —embora ache mesmo que a dissertação é sempre contraproducente

O ensino remoto e as lições à vista

pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

democrática, práticas pedagógicas e clima institucional. Cada uma dessas dimensões se desdobra em categorias menores a serem avaliadas, como didáticas, condições físicas e materiais, e formação docente. Quando começar. O documento é uma pauta formativa para educação integral, portanto é recomendado que esteja presente desde o início. "Ele traz quais perguntas

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

que o governo dispõe." Para Suelaine Carneiro, socióloga, mestre em Educação e integrante do Geledés Instituto da Mulher Negra, a pandemia dificulta o acesso à educação. "O que está em ação são algumas propostas de educação a distância, educação remota, e uma variedade de denominações que, no fundo, representam uma educação mediada pela tecnologia ou programas que vão

Mudanças no Saeb começam em 2021 e regras para cálculo da nota para ingresso no ensino superior ainda serão definidas

foi pedido um acréscimo no orçamento de R$ 300 milhões. "Para esse ano eu não preciso de complementação do orçamento, não precisamos de dinheiro novo para as ações preparatórias de execução do Saeb em 2021". "Para o ano que vem, na proposta orçamentária, nós vamos pedir um dinheiro a mais para implementar o projeto. A gente estima o valor de R$ 300 milhões, aí a cada

Webinar | Os impactos da Covid-19 sobre a educação e o aumento das desigualdades

Neste webinar são discutidos os impactos da pandemia sobre a Educação Básica brasileira, sobretudo no aumento das desigualdades educacionais já enfrentadas no país. Os apresentadores trazem dados recentes dos sistemas educacionais e as diretrizes propostas pelo Conselho Nacional de Educação para a continuidade das atividades pedagógicas nas redes públicas

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

, do Instituto Singularidades, reforça a importância de levar em conta a realidade tecnológica das famílias ao estruturar o ensino remoto. "Precisaríamos pensar em quem não tem acesso à internet ou só usa celular. Copiar conteúdo de uma tela de 4 polegadas é muito difícil, ainda mais para as crianças. Uma proposta seria preparar e entregar um material impresso", sugere

DF: Aprendizado em xeque

, por meio de nota oficial, que vai entregar ao governador um plano de retorno. "O governo vai considerar o quadro de evolução da pandemia. Neste momento, as áreas estão voltadas para fazer uma proposta que leve em conta as recomendações das autoridades de saúde e que não ofereça riscos a estudantes, professores e demais servidores que atuam nas escolas", afirma

CNE autoriza atividades não presenciais em todas as etapas de ensino

e a realização de atividades pedagógicas não presenciais, quando as aulas forem retomadas. O CNE ressalta que a possibilidade de a longa duração da suspensão das atividades escolares presenciais dificultar a reposição das aulas de forma presencial e de comprometer o calendário escolar de 2021 e até mesmo de 2022. "A realização de atividades pedagógicas não presenciais

CNE vota nesta terça diretrizes para reorganizar o calendário escolar

ao ensino médio. A proposta de parecer sobre a reorganização dos calendário escolares e realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de pandemia de covid-19 passou por consulta pública e recebeu mais de 1 mil contribuições. O CNE decidiu elaborar o documento devido às várias dúvidas de estados, municípios e escolas sobre se as práticas

Volta às aulas em SP começa em julho e será gradual, anuncia Doria

de abril, começam a valer as aulas em modalidade de ensino à distância (EaD). Para a presidenta do Sindicato dos Professores no Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e deputada estadual, Professora Bebel (PT), a proposta de volta às aulas de Doria é "uma atitude irresponsável, que colocará em risco a saúde dos alunos, professores e de todos aqueles

Educovid: projeto promove escuta de professores durante a pandemia

ao salário, a carreira, a família, os estudantes e o futuro — os educadores estão preocupados com o que vai ser da educação, e relatam estar sobrecarregados. Também trazem dúvidas sobre como promover a educação integral a distância, como garantir equidade e acesso a todos os estudantes, e como repensar a prática pedagógica para que ela seja significativa nesse

CNE pode sugerir que governo só defina data de Enem após retorno das aulas

Uma proposta que será analisada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) na próxima terça-feira sugere que o Ministério da Educação (MEC) e o Inep só definam o cronograma do Enem após o retorno às aulas, suspensas em todo o país em função da pandemia de coronavírus. De acordo com o texto, a espera seria necessária para "garantir uma avaliação equilibrada

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

, mas, por enquanto, estou conseguindo tirar proveito", conta Luiz Barcelos, 17, aluno do Bernoulli, que também busca uma vaga para medicina. "As aulas mantiveram a mesma qualidade, é mais a questão de não ter o mesmo contato com o professor, com outros alunos, que muda". No Espírito Santo, programas com atividades pedagógicas não presenciais começaram a ser transmitidos

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

o conteúdo e agora, em cerca de uma hora, as duas conseguem terminar as atividades propostas para o dia. "Eles estão priorizando agora português, inglês e matemática, as outras disciplinas eles fazem uma tarefa multidisciplinar, por exemplo, e está bem mais tranquilo", disse, explicando que há também 15 minutos diários de encontro online com a professora

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

questões desafiadoras. Para que as respostas produzidas pelos sistemas de ensino à pandemia sejam efetivas, professores, gestores escolares e equipes que atuam nas diretorias regionais deveriam ser ouvidos e participar ativamente do desenho das soluções propostas. Para além de dar conta do princípio da gestão democrática da escola pública, previsto na LDB

Escolas investem para inovar na educação virtual

e Stanford. "O diferencial da ‘Sala do Futuro’ é a experiência de ensino que ela cria. É uma nova proposta pedagógica", diz Godoy, defendendo que as telas em alta resolução, a tecnologia que mitiga o delay que costuma existir na comunicação remota e o sistema de reconhecimento facial permitem uma nova forma de colaboração, ensino e aprendizagem. "O professor vai