Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

do 3º ano do ensino médio. Diversos estados reclassificaram regiões e ou municípios. Em Minas Gerais, pela primeira vez uma região (a Norte) entrou na última fase, com maiores permissões de funcionamento. Em Sergipe o estado avançou da bandeira Amarela para a Verde. Em Pernambuco, os municípios da Região Metropolitana e da Zona da Mata foram atualizadas

A escola pública dos nossos sonhos

público, no qual 82% das crianças e dos adolescentes brasileiros cursam a educação básica. No entanto, mesmo sendo um ideal praticamente universal, a educação pública parece avançar instável e lentamente. Surgem, então, as indagações: será que o sonho de uma escola pública de qualidade é utopia? Por que ele parece estar tão no âmbito dos sonhos, e não no campo

Metade das meninas refugiadas não voltará à escola após pandemia, alerta ONU

alguns dos motivos apontadas para o abandono escolar intensificado pela pandemia. As dificuldades da crise uniram-se aos desafios já conhecidos pelas famílias em deslocamento forçado. Coronavírus: Vírus chega ao maior campo de refugiados do mundo Os dados da pesquisa mostram que, mesmo antes do novo coronavírus, 48% das crianças refugiadas nestes 12 países (cerca

Os gastos bilionários que Bolsonaro propõe para a Defesa e que levarão a cortes em outras áreas em 2021

em sua proposta de Orçamento um percentual de crescimento maior que a inflação para as Forças Armadas, ele terá que prever cortes em outras áreas. No caso do Ministério da Educação, a própria pasta reconheceu por meio de nota que a previsão é de corte de R$ 4,2 bilhões em suas despesas discricionárias (gastos primários não obrigatórios) na proposta do governo para 2021

Os gastos bilionários que Bolsonaro propõe para a Defesa e que levarão a cortes em outras áreas em 2021

em sua proposta de Orçamento um percentual de crescimento maior que a inflação para as Forças Armadas, ele terá que prever cortes em outras áreas. No caso do Ministério da Educação, a própria pasta reconheceu por meio de nota que a previsão é de corte de R$ 4,2 bilhões em suas despesas discricionárias (gastos primários não obrigatórios) na proposta do governo para 2021

Há futuro para a rede pública de ensino?

É possível afirmar, com particular segurança, que a pandemia do COVID-19 evidenciou as diversas facetas da desigualdade social e o quanto o Estado Democrático de Direito não cuida e garante, efetivamente, os direitos fundamentais para a população periférica. Enquanto no campo da saúde o vírus não faz acepção de pessoas, na seara das consequências sociais

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

. NORDESTE Alagoas Seguindo o protocolo do Plano de Distanciamento Social Controlado, definido em junho pelo governo do estado, a reabertura gradual de Alagoas está avançando para a Fase Azul na capital, Maceió, a última de transição para o "novo normal". A maior parte dos municípios está na Fase Amarela, mas as regiões do Médio e Alto Sertão Alagoano permanecem

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

de discursos conservadores ou até mesmo para o chamado fundamentalismo religioso. Em entrevista ao Laboratório de Ensino de Sociologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), a professora doutora Andréa Silveira de Souza, especialista do campo das Ciências da Religião, discorreu sobre a relação entre o fundamentalismo religioso e a escola. De acordo

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

recrudescimento da evasão. Priscila Cruz observa que o mesmo elemento de desigualdade que pode marcar esta geração se aplica a países. "Quem conseguiu controlar a crise sanitária com maior eficiência vai superar as dificuldades educacionais de forma mais rápida e sem grandes consequências negativas", diz. "Nós, brasileiros, vamos pagar a conta pela ineficácia nesse campo

Análise de Imprensa - Agosto de 2020

, a análise dos porta-vozes revelou maior interesse da imprensa pelo ponto de vista de outros dois grupos de fonte: aqueles que se dedicam a estudar campos de conhecimento específicos e os que vivem o dia a dia das escolas. A cobertura foi, então, ocupada por pesquisadores de áreas como epidemiologia, infectologia e pediatria, além de pedagogos, psicólogos, gestores

Ministros pressionam para aumentar limite de gastos, enquanto pedem mais recursos a Guedes

da barganha com a Economia, ministros ainda fazem périplo atrás de recursos de emendas parlamentares, que ganharam mais importância após o Congresso passar a controlar uma fatia maior do Orçamento. A ministra da Agricultura, Tereza Cristina (DEM), apontou à equipe do Ministério da Economia risco de inviabilizar investimentos no campo, pois a verba reservada ao Seguro

Sistema interligará bancos de dados sobre educação em saúde

, essa base de dados auxiliará, também, no estabelecimento de políticas públicas de educação em saúde, além de ajudar na identificação de demandas e necessidades de cada região. "Com a nova ferramenta é possível investigar a relação entre a oferta de cursos de graduação, técnicos e a estrutura de serviços da saúde, especialmente quanto à oferta de campo de prática

Malala defende Fundeb e diz que não há meritocracia no Brasil sem igualdade na educação

e municípios ? uma conta considerada injusta pelos últimos, que dizem que a União arrecada muito mais impostos. O texto também prevê que o aporte da União aumente para 12% em 2021 e vá crescendo progressivamente até chegar a 23% em 2026. A maior parte destes recursos adicionais vai para Estados e municípios pobres que hoje não conseguem alcançar um patamar mínimo

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

para Ensino Médio em São Bernardo do Campo (SP), teve de lidar com um cenário semelhante. "Alguns alunos não sabiam que tinham um Gmail no celular para acessar a PlayStore [loja para aparelhos de aplicativos com sistema operacional Android]", relembra a professora, "e houve uma resistência ao uso do e-mail fornecido pela Secretaria de Educação, pois não vinha

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

CNTE Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui reposição de aulas Transferência de responsabilidade Pais terão de decidir sobre volta às aulas presenciais na capital paulista truculência PM de Doria impede carreata de professores contra a volta das aulas durante pandemia Educar Tradicional ‘Ser professor no campo é ser militante pela defesa

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

remoto no contexto da pandemia em todo o país. Ceará, Minas Gerais, Paraná, Mato Grosso do Sul e Paraíba tiveram maior participação, com mais de 1.000 participantes cada um. Tags: cnte, ensino à distância, estresse, heleno araújo, pandemia, professores, ufmg Leia também Transferência de responsabilidade Pais terão de decidir sobre volta às aulas presenciais

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

enfrentados. E para aqueles que estão no último ano da escola, é inegável que o desafio será ainda maior", afirma Rossieli Soares, secretário de Educação do estado de São Paulo e coordenador da Frente de Currículo e Novo Ensino Médio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). O Ensino Médio é considerado um gargalo da Educação. A etapa permaneceu

A aula da Professora Dorinha

, a população logo abraçou a ideia. Comícios se espalharam pelo Brasil, congregando políticos de diferentes partidos, artistas e celebridades - e um número cada vez maior de pessoas. No fim de janeiro de 1984, o instituto Gallup apurou que 81% dos brasileiros eram favoráveis às eleições diretas para presidente da República. E dez dias antes da data marcada

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

é maior ainda", atesta. Outra questão premente, em sua análise, é a necessidade do Brasil universalizar o acesso via banda larga e garanti-lo a todas as redes de educação. E embora reconheça as desigualdades educacionais reforçadas com a pandemia, entende que não era o momento do País interromper os processos educacionais. "Todos os países fizeram mais ou menos

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

é maior ainda", atesta. Outra questão premente, em sua análise, é a necessidade do Brasil universalizar o acesso via banda larga e garanti-lo a todas as redes de educação. E embora reconheça as desigualdades educacionais reforçadas com a pandemia, entende que não era o momento do País interromper os processos educacionais. "Todos os países fizeram mais ou menos