Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

. Foi ele quem "apareceu" no dia a dia de Patricia. "Eu não escolhi colocá-lo em minhas aulas, mas comecei a perceber que ele já estava sendo usado [pelos alunos]", conta. À época, a docente estava trabalhando contos em língua inglesa e, a depender da atividade que os alunos precisavam fazer em casa, ela identificou que vinham análises muito detalhadas das situações que em aula

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

Maria Helena Marques, chefe do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Santos (SP), que tem a justiça restaurativa como política pública desde 2017. Ela explica que a formação de educadores sobre justiça restaurativa e o trabalho com os círculos restaurativos imprimem à escola seu papel de laboratório de cidadania, uma oportunidade

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

, Freire destaca a importância de condições mínimas, como boa formação inicial e continuada dos docentes, infraestrutura adequada e um currículo substancial e profundo, bem como um processo de gestão democrática que permita a construção dialógica e crítica do conhecimento entre pares e entre educadores e educandos. Em contraste com essa abordagem, o novo ensino

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

às metas estabelecidas por docentes que já possuem formação no tema. Para comparar repertórios midiáticos e informacionais e como estes se traduzem em práticas pedagógicas a partir das mídias, a pesquisa contou com uma segunda amostra: 125 professores egressos da formação em educação midiática do Programa EducaMídia. Estes, além de buscar nas mídias um complemento

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

mental. A gente estrutura programas para ajudar tanto os estudantes, como os professores e as famílias a desenvolverem competências que permitam que eles consigam lidar melhor com os desafios da vida, manejar suas emoções, ter melhores relacionamentos", comentou Carolina. A docente ainda reforçou que a aprendizagem socioemocional também contribui

Professores e alunos de SP pedem revogação do novo ensino médio

Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp), ocorreu em frente ao Museu de Arte de São Paulo (Masp). Os docentes pedem ainda melhoria nas condições de trabalho e repudiam o fechamento de turmas. "Esse ato é a expressão da nossa luta pela revogação da reforma do ensino médio, é a expressão da nossa luta por condições de trabalho, contra a superlotação de salas

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

pelos educadores, a formação incentivou a troca de experiências para a construção de ativos pedagógicos. Em mais 20 horas de atividades a distância, os professores fizeram a sistematização e a escrita das suas práticas pedagógicas na EJA. "Nesse movimento freiriano, fizemos um constante exercício de reflexão sobre a prática docente", destaca Marina. Na avaliação

MEC quer qualificar professores em além-mar

Lisboa — O Brasil está negociando com o governo de Portugal a retomada do programa de formação de professores em universidades do parceiro europeu. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, a medida faz parte do processo de melhoria da qualidade dos docentes que chegam às salas de aula. Hoje, a nota média dos estudantes de pedagogia no Brasil é apenas

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

que precisa de adaptação. As alterações impactaram a formação geral básica, que todos os estudantes são obrigados a cumprir, independentemente do caminho que pretendem seguir nos estudos acadêmicos ou vida profissional. Levantamento inédito do GLOBO, feito com base nas matrizes curriculares de todas as redes estaduais do país, revelou que as Ciências da Natureza

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

da Secretaria de Estado da Educação (Seduc-SP), afirmou que a secretaria pretende criar em maio um grupo para desenhar mudanças no Novo Ensino Médio. Em nota, a secretaria diz que vai reforçar a formação de professores e produzir e entregar aos docentes conteúdos para todas as aulas a partir do segundo semestre letivo. De acordo com Dias, a "hiperdiversidade

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

Nacional pelo Direito à Educação. Segundo Cássio, um dos elementos que torna essa reforma ainda mais desigual diz respeito à aplicação dos itinerários formativos. Com problemas que vão desde a má remuneração dos professores, passando por más condições de trabalho, falta de concursos públicos, problemas de infraestrutura e falta de investimentos e de formação

Governo registra derrubada de 756 perfis dedicados a mensagem de ódio nas escolas

docentes. Supostas ameaças de ataques têm alterado a rotina de escolas pelo país. Apesar de a maioria das mensagens ser falsa, pais, alunos e professores relatam medo, e especialistas orientam denunciar casos para autoridades. Dino lembrou que, em 20 anos, houve 93 vítimas, entre mortos e feridos, em ataques em escolas. E ressaltou que a situação tem ficado

Ensino médio além do currículo

áreas de saúde, emprego e assistência social). Uma das promessas do atual governo nessa direção é o pagamento de incentivos financeiros aos jovens. Se bem desenhado, pode contribuir com esse esforço, mas certamente não será, isoladamente, suficiente para resolver o problema. Outro ponto importante é a adequação da formação docente. De novo utilizando

Alunos ficam sem aula de biologia, história e química no 3º ano do novo ensino médio em SP

horária de sua disciplina o forçou a assumir muitas aulas dos itinerários. Ele tem lecionado 12 matérias diferentes, recém-criadas, e nenhuma delas aborda os conteúdos de geografia. O docente, que pediu para não ser identificado, afirma que em alguns momentos ignora o conteúdo das novas disciplinas para ensinar geografia, pois considera injusto que seus alunos não

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

em matemática. No pilar ambientes de aprendizagem e inovação curricular, um destaque são as Escolas de Referência de Ensino Médio (Erem), de tempo integral, em Pernambuco. Já sobre apoio à gestão escolar e valorização da formação docente, pesquisadores das Universidades de Harvard e Brown desenvolveram um piloto nos EUA e Inglaterra no qual professores com mais baixo

Prefeitura de SP prevê criação de 'botão de alerta' para escolas municipais e ampliação da ronda escolar

no ataque e a Justiça concedeu a quebra de sigilo do celular, do computador e do videogame Xbox do adolescente que matou Elisabete. Na porta da instituição, ainda é possível ver o altar montado pelos alunos em homenagem à docente. Também colocaram cruzes, flores, mensagens e um cartaz com a mensagem "livros sim, armas não!". A professora Beth não tinha completado

Pesquisa inédita faz retrato do ensino de ciências no Brasil na última década

ao ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, na tradução para o português). "Nós reunimos dados e evidências para embasar discussões em políticas públicas educacionais", explica. O panorama traz recortes sobre pesquisas voltadas à análise do ensino de ciências e à formação docente, e se conecta com outras preocupações como metodologias e práticas

A urgente formação continuada de educadores

. Para a diretora de formação de docentes do Ministério da Educação, Cybele Amado, "a formação continuada é um direito do professor e um dever do Estado, e seu papel é manter a reflexão cotidiana dos temas contemporâneos". Nada mais contemporâneo do que a transformação da sociedade por meio das tecnologias digitais e midiáticas. Que os educadores possam participar

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

Unidas para a Infância (Unicef) e outras instituições. Sanderli ressalta ainda que esse trabalho não pode ser pontual e se restringir a um único docente. Ele deve envolver a todos de forma interdisciplinar. "Deve ser um plano anual, feito de forma coletiva, sensível, que engaje professores, profissionais, famílias e estudantes", orienta. Por que não minimizar

Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

realmente eletivas de aprofundamento, pautadas nas disciplinas clássicas", afirma. Esse modelo, afirma Cara, ajudaria no desempenho dos alunos nos vestibulares, "além de garantir formação mais sólida". FORMAÇÃO DOCENTE A dificuldade em preparar professores para a ampla gama de itinerários formativos é consenso ente os especialistas. "Uma das questões mais sensíveis