De boa no Enem: professor de história explica como racismo e escravidão podem ser cobrados no Enem

O racismo é uma das apostas de especialistas para a edição 2020 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Ao longo do ano, o tema ganhou ainda mais destaque na imprensa e nas redes sociais. De acordo com o Google Trends — ferramenta do Google que mostra os termos mais populares buscados pelos usuários, o assunto está entre um dos mais pesquisados. Junho

Damares escolhe tenente-coronel para Igualdade Racial

de Oswaldo Eustáquio, blogueiro bolsonarista preso no âmbito do inquérito dos atos antidemocráticos, que tramita no STF. Em novembro, após a morte de Beto Freitas, homem negro espancado até a morte no Carrefour em Porto Alegre, a secretaria silenciou sobre o tema. Jair Bolsonaro e Hamilton Mourão negaram o racismo no Brasil, assim como Sérgio Camargo, presidente

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

de desigualdade social, que tem origem no racismo estrutural. Então a nossa desigualdade tem cor. "Nossos problemas educacionais são, antes de tudo, problemas de desigualdade social, que têm origem no racismo estrutural. Então a nossa desigualdade tem cor". O Brasil é um país que por 358 anos explorou, torturou e matou pessoas negras. Quatro quintos da nossa história

Feminismo negro e pensamento interseccional: contribuições para as pesquisas das culturas infantis

Neste artigo, aborda-se o pensamento feminista negro relacionado aos estudos da produção das culturas infantis, referentes à participação das crianças desde a pequena infância na construção da realidade social. Analisa-se as reinterpretações de crianças do coletivo infantil de uma creche pública, a respeito das intersecções entre as práticas racistas e sexi...

Por Uma Educação Antirracista Episódio 1 - Você sabe como educar crianças contra o racismo? Temos ideias!

Este episodio faz parte, da websérie “Por Uma Educação Antirracista” e aborda a valorização do saber africano e indígena, além da reforma do currículo escolar e a lei 10.639/03.

Por Uma Educação Antirracista Episódio 3 - Arruda, Alfazema, Manjericão e Guiné: vamos plantar nossa tradição?

Este episódio faz parte, da websérie “Por Uma Educação Antirracista” e aborda o racismo religioso.

Práxis pedagógicas de enfrentamento ao racismo no Ensino Médio

Este trabalho traz o relato de experiência sobre a discriminação racial em uma escola de Ensino Médio da rede estadual do Ceará. Objetiva-se analisar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no tratamento da questão em suas práticas pedagógicas. Atuou-se sobre o espaço educativo propondo procedimentos de ensino-aprendizagem e reconhecimento à cultura afro...

Ensino de ciências no contexto da Lei nº 10.639/2003 em tempos de pandemia do Covid-19

Nesta dissertação, propõe-se possibilidades de compartilhamento de ideias, questionamentos e construções de compreensões entre professores e estudantes da Educação Básica sobre ciências, em uma perspectiva antirracista e comprometida com as relações étnico-raciais. Os resultados apontam que as sugestões dos professores envolvem propostas pedagógicas. Mas as...

Equidade Racial na Educação Básica: Artigos Científicos

Publicação é produto de uma das estratégias do edital Equidade Racial na Educação Básica: Pesquisas Aplicadas e Artigos Científicos e reúne nove artigos científicos inéditos foram selecionados e premiados em três categorias (graduação, mestrado e doutorado) e elaborados a partir de experiências e ações desenvolvidas em diferentes escolas públicas brasileir...

"Uma coisa é a lei no papel, outra coisa é a lei aqui na prática”: a tessitura de processos coletivos de gestão para a implementação da Lei nº 10.639/03 no cotidiano escolar

Esta dissertação analisa as estratégias construídas pelas gestões escolares - compreendidas aqui como diretoras/es e coordenadoras/es - para implementação da Lei 10.639/03 e para a superação do racismo no ambiente escolar e que favorecem a efetivação de práticas e currículos comprometidos com a educação das relações étnico-raciais. Como um dos resultados

Possibilidades na luta pelo ensino de histórias negras na era das bases nacionais curriculares no Brasil e nos Estados Unidos: a Lei 10.639/03 e os National History Standards

Neste artigo, busca-se pensar o ensino de história em perspectiva transnacional, a partir das experiências da Lei 10.639/2003, no Brasil, e dos National History Standards, nos EUA, na luta pelo reconhecimento do protagonismo dos negros e a diversidade das suas trajetórias nos currículos escolares. Os resultados mostram que essas propostas abriram novas poss...

Do poder disciplinar ao biopoder à necropolítica: a criança negra em busca de uma infância descolonizada

O artigo discute os usos do termo “menor” na sociedade brasileira, a partir de meados do século XIX, até o período da democratização do Brasil. A análise para os períodos propostos pautou-se tanto no conceito de poder disciplinar quanto no de biopoder, de Foucault. Por fim, o texto apresenta o princípio de que outra infância para a criança negra somente ser...

Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores!

o espaço da autonomia docente e o contato com saberes necessários ao enfrentamento do racismo e de seus desdobramentos no espaço escolar e aprofundam fragilidades recorrentes nos cursos de formação de professores de história, tornando ainda mais rarefeito o espaço para a discussão de temas como Diferença, Diversidade, Multiculturalismo, Inclusão, por exemplo.

Educação em direitos humanos e violência escolar: cartografia das escolas de São Bernardo do Campo/ SP (2018-2020)

O estudo busca mapear a violência nas escolas públicas estaduais, em especial da cidade de São Bernardo do Campo, no ABC paulista. Os resultados mostram dados de uma grande violência dentro das escolas atualmente e suas multifaces em expressões de racismo, machismo, misoginia, homofobia, rivalidades étnicas religiosas, xenofobia e o ultranacionalismo

Educação e desigualdade

do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), de 2017, sobre aprendizagem adequada da língua portuguesa entre os estudantes do 5º ano do ensino fundamental. Os índices foram de 41,4% para pretos, 62,5% para pardos e 70% para brancos. O racismo estrutural, a discriminação por classe social e o baixo investimento nas escolas

Zara Figueiredo Tripodi e Lucimar Rosa Dias - A questão racial em 2020: um ano para esquecer?

um estatuto analítico que considere os desdobramentos dos episódios envolvendo preconceito, racismo e violência a que assistimos ao longo do ano. É certo que no Brasil, o caso da Professora Universitária negra Lucimar Dias, que teve sua "sacola bag ecológica" revistada por seguranças de supermercado, em Curitiba, ou do empresário negro Crispim Terral, retirado

A educação da desigualdade

parecer iguais, com matrícula universal e sem uma política que os discrimine oficialmente, esses jovens sofrem no dia a dia. O racismo estrutural se materializa dentro das salas e eles são tratados com menos expectativas, se veem menos representados em seus professores e pessoas que são modelos de sucesso na sociedade. Portanto, essa trajetória escolar

Ricardo Henriques - Crise terá cauda longa

de acompanhar as atividades remotas foram apenas a face mais visível disso. Precisamos de políticas intersetoriais, bem desenhadas e articuladas, que melhorem as condições de aprendizagem dentro e fora das escolas, com foco nas populações mais vulneráveis, e com especial ênfase no combate à nossa maior chaga enquanto nação: o persistente racismo estrutural. Começaremos

A revolução tecnológica forçada pelo coronavírus

diz que o racismo não será superado se acreditarmos em categorias raciais VIVI PARA CONTAR "QUERO FAZER PARTE, MAS SENDO NEGRO" Erick Torres Bispo dos Santos, um dos principais executivos da multinacional siderúrgica ArcelorMittal no Brasil, conta como busca combater o racismo estrutural OS RITOS DA PESTE NADA É SAGRADO PARA O VÍRUS A pandemia sacrificou

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

no professor e alternativas às limitações tecnológicas regionais 9 PERGUNTAS PARA... THOMAS CHATTERTON WILLIAMS Um dos idealizadores do manifesto contra a cultura do cancelamento, o escritor e crítico americano diz que o racismo não será superado se acreditarmos em categorias raciais VIVI PARA CONTAR "QUERO FAZER PARTE, MAS SENDO NEGRO" Erick Torres Bispo dos Santos