Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

ou terceiro lugar. Esse prêmio representa todos os que creem que a educação transforma vidas. Minha comunidade vai ficar muito feliz", afirma. "A maior conquista é ver a mudança e a transformação no local no qual trabalhamos, saber que estamos fazendo a diferença", complementou a professora, cujo projeto foi o de estimular a participação política nos alunos, levando

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

, saber que estamos fazendo a diferença", complementou a professora, cujo projeto foi o de estimular a participação política nos alunos, levando-os para Brasília para conhecer de perto os projetos de lei. O que dizem os demais vencedores Na categoria educação infantil, a professora Andrea Lange, de Joaçaba (SC), não pôde participar da entrega dos prêmios

CPI da Educação em Divinópolis: metodologia de trabalho é definida e vereador mostra material que soma quase R$ 50 mil adquirido pela pasta

nos canais das redes sociais da Câmara Municipal. Outras polêmicas Outras polêmicas já forma denunciadas como a compra de notebooks e a aquisição de mais de 120 unidades de um brinquedo no valor total superior a R$ 1,2 milhão. Tudo isso será apurado pela Comissão Parlamentar de Inquérito. Sobre as denúncias anteriores, por meio de nota, a Prefeitura informou

Leis locais de ensino domiciliar avançam, mas param na Justiça

seja aprovada a lei federal. Entre os pontos, está que jovens em ensino domiciliar devem ser matriculados em escolas municipais ou estaduais, para acompanhamento, ser educados por profissionais com formação na área e passarem por avaliações periódicas. Nos municípios também há tentativas. A Câmara de Porto Alegre aprovou o projeto dos vereadores Fernanda Barth (PSC

Leis de homeschooling avançam nos Estados, mas esbarram na Justiça

, em que define diretrizes com regras básicas caso seja aprovada a lei federal. Entre os pontos, está que jovens em ensino domiciliar devem ser matriculados em escolas municipais ou estaduais, para acompanhamento, ser educados por profissionais com formação na área e passarem por avaliações periódicas. Nos municípios também há tentativas. A Câmara de Porto Alegre aprovou

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

que estavam desenvolvendo toda a nossa política. O sistema que foi construído para preservar alguns, continuou preservando os de sempre na pandemia", elucida Ednéia Gonçalves, diretora executiva adjunta da Ação Educativa. O Brasil, que já tinha 45 bilionários, ganhou outros 10 durante a pandemia. Os 20 maiores bilionários do país têm mais riqueza do que 128 milhões de brasileiros

Disque 100: Educação não é denúncia, é direito

que o Disque 100 seja uma ferramenta importante do Sistema de Garantia dos Direitos das Crianças e Adolescentes (SGDCA), o problema neste caso é que a solução encontrada pelo governo, no formato proposto, tem poucas chances de sucesso. A forma pela qual a iniciativa é apresentada revela desconhecimento e despreparo em relação às políticas públicas direcionadas

S.O.S. democracia do Brasil

e municipais, que deveriam prestar contas das contratações emergenciais, não foram criados de forma natural. Precisamos de um consórcio de veículos de comunicação para lidar com o apagão federal de dados. Tivemos o bloqueio à informação sobre o número de encontros entre os pastores com o presidente, integrantes eles do gabinete oculto do Ministério da Educação. O uso

Relatório mapeia ações educacionais necessárias para a próxima década

básica brasileira. A intenção é que essas medidas sejam entregues às próximas gestões municipais, estaduais e federal. Entre as premissas abordadas na carta, estão propostas de compromisso com o combate à desigualdade e foco em uma educação antirracista. No entanto, o documento ressalta que não há uma saída fácil para problemas complexos. "É vasta a literatura

Encontro discute as prioridades da educação: ‘Buscar os alunos que saíram da escola é o primeiro passo’, diz estudante

. O encontro se propôs a pensar respostas sobre a questão "O que é prioridade na agenda da educação no Brasil?". Além de Rosana, participaram da conversa Lucinei Tavoni Bueno, diretora de escola em São Paulo e especialista em gestão escolar; Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Manoel Santana

Conheça 6 iniciativas de jovens para solucionar problemas ambientais no Pará

que avaliou todas as capitais brasileiras. Os jovens do 'Laboratório da Cidade' buscaram sensibilizar e mobilizar a população a cobrar a pauta da mobilidade a pé de forma a influenciar atores-chave do poder público para implementar novas políticas públicas e ações práticas que tornem Belém uma cidade mais caminhável, acessível e inclusiva. A campanha iniciou em 2021

No Dia da Educação, mobilização debate prioridades na agenda de estudantes e educadores no Brasil

em São Paulo e especialista em gestão escolar; Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Manoel Santana, professor da rede estadual da Paraíba e de Pernambuco; Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos Pela Educação; e Waldete Tristão, escritora e especialista em gestão na educação infantil

Federalismo brasileiro: necessário aprimoramento perante os desafios contemporâneos

a dificuldades relacionadas a capacidades administrativas(6) – que influenciam tanto a arrecadação própria quanto a implementação de políticas públicas pelos governos locais. Sendo assim, é urgente um esforço federativo efetivo para o fortalecimento dos entes municipais no que se refere a capacidades financeiras e de formulação, implementação, monitoramento e avaliação

Lula destaca importância da eleição de deputados superior a presidencial

uma maioria parlamentar que trabalhe, junto com o Executivo, por "uma profunda reforma" no Brasil que reconstrua as instituições e as políticas que deixaram de funcionar sob o atual governo. "Quando fui eleito, em 2002, fizemos a maior bancada do PT com 90 deputados de (um total de) 513. Então, é preciso convencer o povo de que ele não pode continuar colocando raposa

Encontro Transfronteiriço de Educadoras e Educadores Antirracistas

da construção e desenvolvimento dos saberes, práticas e políticas educacionais que atendem à diversidade étnico-racial desde à BNCC. Com foco no protagonismo e experiências das/os profissionais e/ou gestoras/es da educação básica, pretende-se também que o intercâmbio possibilite aproximações empírico-teóricas que nos auxiliem a diminuir as barreiras existentes

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

ou não tiveram condições financeiras para arcar com tablets e celulares, além de uma boa conexão com a internet, por exemplo. Uma pesquisa realizada em 2021, pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), mostrou que 5,5 milhões de estudantes no Brasil não tiveram acesso às atividades escolares ou tiveram de forma limitada, trazendo à tona

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

a elaboração de um bom currículo, a adoção de materiais estruturados para alunos e professores, avaliar o desempenho dos estudantes periodicamente e reduzir a evasão e retenção dos estudantes para que os sistemas educacionais "deslanchassem". Como responsável pela maior rede municipal da América Latina, que congrega pouco mais de um milhão de alunos, apostei nesta

Gasto com educação recua pelo 5º ano consecutivo e é o menor em dez anos, mostra levantamento

seriam necessários mais recursos para as políticas educacionais, diante da necessidade de melhor formação do capital humano no país, mas não obteve resposta. A área econômica informou somente que o tema é de responsabilidade do Ministério da Educação. A União atua principalmente no ensino superior. Os estados, em parceria com os municípios, são responsáveis por ações

Com apenas 18% dos jovens do campo no ensino médio, governo volta a articular aulas à distância no PA; MPF e 160 entidades são contra

sejam violados por um projeto que afeta a educação pública". Para o órgão, o projeto do SEI "não cumpre a legislação sobre transparência" e "ignora estratégia prevista no Plano Estadual de Educação, transferindo indevidamente responsabilidades aos municípios para oferta do ensino médio, sem análise do impacto nos planejamentos municipais". "O SEI também não

Câmara aprova projeto que autoriza o poder público a compartilhar dados do Censo Escolar

públicas afetas à educação brasileira". "Seria nefasto imaginar que a negativa de disponibilização de dados não constitui óbice à própria atividade de legislar e acompanhar políticas governamentais. Soma-se a esta questão a carência de informação a fundações as quais acompanham os temas, secretarias municipais e estaduais de educação e organizações da sociedade