A revolução que está mudando tudo nas salas de aula

de programação. "Todas as profissões do futuro vão exigir um conhecimento mínimo na área", afirma Marcelo Pena, diretor pedagógico do colégio Farias Brito, fundado há 84 anos em Fortaleza, campeão no último Enem. O também tradicional Bandeirantes, em São Paulo, decidiu incorporar ainda robótica e cidadania digital, que trata de cyberbullying, fake news e etiqueta

Depressão, bullying e conflitos nas escolas seriam minimizados com apoio psicológico

desde a primeira infância Com um olhar de quem trabalha na área da educação há 38 anos, Cibele Araújo observa que a educação precisa ser desenvolvida de forma multidisciplinar e integradora. "A educação acontece de fato por meio das relações que estabelecemos com as pessoas, com os objetos do conhecimento e com o mundo. E esses vínculos são determinantes

Os diferentes caminhos pedagógicos para o sentido da Educação

Autor do texto: André Lopes é líder MLG pelo Master em Liderança e Gestão Pública , educador e coordenador de redes do Ensina Brasil. O Líder MLG tem autoria desse conteúdo que fala sobre as novos caminhos pedagógicos para a educação. Confira: – A diversidade cultural em um país de proporções continentais é uma realidade: quem viajar pelo Brasil encontra

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

o roteiro tem o papel de guiar os eventos, de indicar o tempo dos acontecimentos e de ser o norte das filmagens, nas escolas essa importante função é exercida pelo projeto político pedagógico (PPP). É por meio do PPP que uma unidade escolar apresenta as suas principais características, seus objetivos e metas. O projeto político pedagógico deve refletir os anseios

Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos

de escolas que abrem espaço para a participação do jovem "Este é um desafio, porque não dá para fazer com que todas as escolas de ensino médio sejam de tempo integral no curto prazo. É preciso pensar em um modelo com mais tempo pedagógico, seja no contraturno ou em uma conexão escola-comunidade. É difícil conseguir bons resultados no tempo regular", afirma Ernesto

Escolas públicas com bons resultados no ensino médio têm relação próxima com alunos

o currículo – Veja exemplos de escolas que abrem espaço para a participação do jovem "Este é um desafio, porque não dá para fazer com que todas as escolas de ensino médio sejam de tempo integral no curto prazo. É preciso pensar em um modelo com mais tempo pedagógico, seja no contraturno ou em uma conexão escola-comunidade. É difícil conseguir bons resultados no tempo

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

Crédito: Getty Images A escola é um espaço de formação continuada. A atividade é respaldada pelo artigo 62 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), destacando ações a serem feitas "no local de trabalho". Por meio dos Horários de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), semanalmente, debates e trocas de experiência em prol do aprendizado dos alunos podem acontecer

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

Imagem/ilustração Internet Esse é um período do ano em que muitas famílias começam a visitar escolas para comparar, analisar modelos de ensino, metodologias e projetos pedagógicos, infraestrutura, localização, entre muitos outros aspectos. A escolha nem sempre é fácil e pode envolver angústia, ansiedade e medo de errar, tanto para a primeira escola da vida

Por que um currículo de tecnologia no Ensino Médio?

Autoria: Elizabeth Fantauzzi Na 2a série do Ensino Médio do Colégio Santa Maria, além da base comum de componentes curriculares, há também o conjunto de eletivas, as quais os alunos devem escolher duas delas para cursar durante o seu ano letivo. Vários componentes curriculares são oferecidos pelas áreas de conhecimento, entre eles, Web e as Mídias Digitais

Tecnologia na educação: É importante, mas não é tudo!

entre culturas, mapeia habilidades, permite ao professor desenhar a aprendizagem de seu aluno, personalizando a educação. A sala de aula é o espaço coletivo do conhecimento, da interação e da troca de informações. A tecnologia pode nos abrir uma porta e nos fechar dentro dela. É preciso desconectar para conectar. * Claudia Xavier Costa Souza é diretora da unidade Granja

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da BNCC

. Paulo, estados aguardam os repasses para viabilizar um processo que envolve a atuação de professores especialistas para, por exemplo, redigir textos de várias áreas de conhecimento. O ensino médio é a etapa mais atingida, uma vez que os currículos precisam mudar para atender a flexibilização aprovada em reforma feita em 2017. Estados e municípios tem uma meta

Colégio de Sorocaba explica a relação da Educação Infantil com a BNCC

explicando que o colégio de Sorocaba promove atividades que proporcionem a interação das crianças com a própria construção do conhecimento. Assista ao vídeo abaixo. "A criança é muito ativa, ela é muito espontânea e quando se sente envolvida no processo de aprendizagem, ela interage com o conhecimento, faz trocas com o outros, e isso é experiência. Ao manipular

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

de professores especialistas para, por exemplo, redigir textos de várias áreas de conhecimento. Recursos para eventos formativos e viagens também estão parados. O contingenciamento afeta sobretudo o processo no ensino médio, cujos currículos precisam passar por profunda transformação após a aprovação, em 2017, da reforma que flexibilizou a grade. A base foi finalizada

Nova Escola: Escola cívico-militar é apenas pensamento mágico do bolsonarismo

escolar, ligar ações contra a indisciplina à aprendizagem ou criar apoio pedagógico para alunos de famílias miseráveis. Eles são formados para atacar problemas pontuais de violência ou para defender o país de agressões estrangeiras. O modelo de escolas cívico-militares pode ser uma boa vitrine presidencial num primeiro momento, mas dificilmente vai se sustentar

Escolas receberão R$ 225 mil do Japão por projetos de consumo consciente

Envolver diretores, coordenadores pedagógicos, professores e alunos em um projeto de consumo consciente e sustentabilidade dentro da escola pública. Essa é a intenção do Desafio Escolas Sustentáveis. A iniciativa vai financiar cinco projetos, um em cada região do Brasil, totalizando investimentos de R$ 225 mil. O Desafio Escolas Sustentáveis é uma parceria

Educação pública como direito social: desafios para a construção de um sistema articulado no Brasil

de pedagogias do aprender a aprender, que renovam o discurso desqualificador da atividade de transmissão do conhecimento humano historicamente produzido em suas formas mais desenvolvidas. Conclui-se apontando a necessidade da defesa da educação pública como um direito social, articulado às lutas por um projeto educacional emancipatório.

Estudos do meio: o aprendizado que não se encerra na escola

Entre as diversas metodologias e práticas pedagógicas, o estudo do meio revela-se uma experiência positiva que atravessa diversos conteúdos de forma efetiva. Para que seja uma ferramenta eficaz de aprendizagem, precisa, em primeiro lugar, dialogar com conteúdos e conhecimentos das áreas que se propõem ao trabalho. Não se trata, portanto, de uma atividade de recreação

'Não permitiremos a abordagem', diz Carlos Moisés sobre identidade de gênero em currículos da educação de SC

do governador. No vídeo, o governador está ao lado do secretário estadual de educação, Natalino Uggioni, e diz que a base curricular não chegou até ele ainda para ser homologada e que não tem conhecimento do documento, mas garante que o tema não será tratado na rede estadual de ensino. "Já estou determinando ao professor Natalino que faça as correções necessárias

Inep divulga suas publicações científicas em reunião da Abave

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulga, durante esta semana, suas principais publicações científicas durante a 10ª Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (Abave). Entre os destaques, o estande institucional do Inep expõe a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep), que completou 75

MEC cancela prêmio que daria R$ 278 mil a professores da rede pública

". Em nota enviada ao UOL, o MEC informou que o prêmio será reestruturado e ganhará um novo formato a partir de 2020. "O MEC trabalha para concluir o plano de ação, que abrigará um conjunto de programas para atender a formação e a valorização de professores, coordenadores pedagógicos e diretores das escolas de educação básica", diz o texto. Criado em 2005, o prêmio