A mentira e a educação

"Um país se faz com homens e livros", ensinou Monteiro Lobato ao Brasil de seu tempo, de maioria analfabeta. Por via de consequência, podemos afirmar que a construção de um país passa, também, por professores e livros didáticos. Essas verdades acacianas foram entendidas pelos totalitarismos, que sempre usaram o sistema de ensino para a indigna tarefa

Base em 1 minuto - Como a Base vai refletir nos materiais didáticos e avaliações externas?

O terceiro vídeo da série "Base em 1 minuto", produzida pela Nova Escola e pela Fundação Lemann, discute os reflexos da proposta da terceira versão da Base Nacional Comum Curricular, que prevê a aprendizagem por competências. E traz as respostas para as questões: a Prova Brasil vai ter que mudar? E o Enem? O que vai ser dos livros que são usados hoje

Após 3 meses do início do ano letivo, alunos da rede estadual do Paraná estão sem livros escolares

, onde ele estuda, ainda não recebeu o material didático para 2017. “Existe um livro para cada série – que é 6ª, 7ª e 8ª – para duas turmas de alunos dividir. Então, os alunos da turma da manhã dividem o mesmo livro com o turno da tarde. Está faltando livro para essas crianças trazerem para casa para fazer suas tarefas”, contou Cledione. A cópia das tarefas

A carta da ONU contra o “Escola sem Partido”

para intimidar professores; famílias incentivadas por autoridades do Ministério Público a exigir censura de conteúdos escolares que lhes desagradam sob pena de processar escolas; demandas de que livros didáticos que abordam temas de sexualidade e gênero sejam proibidos ou tenham trechos rasgados. Um Estado democrático de direito não pode admitir autoritarismo e censura

Rachel Lotan, professora: ‘É preciso romper mitos nas salas de aula’

, as atividades são intelectualmente desafiadoras e todos têm o mesmo status entre os colegas e com os professores, além das mesmas oportunidades de interação. Os materiais didáticos, como livros e textos, também são acessíveis a todos. E quanto tempo é necessário para a formação dos professores? Depende. Aqui, no Rio, temos quatro professores que estão conosco desde

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

. No entanto, é importante garantir algumas condições mínimas para que isso ocorra. Entre essas condições, é imprescindível destacar os programas de formação dos professores para fortalecer as estratégias de ensino e aprendizagem que devem iniciar mais cedo, já na fase da educação infantil. Além disso, é preciso garantir recursos didáticos, como livros de literatura

Um corpo de delito simbólico

e iniciativas para o ensino médio: formação deficiente dos professores; desprestígio da carreira do docente; inexistência de incentivos ao mérito; problemas na infraestrutura e na gestão escolar; currículos maldefinidos; práticas educativas arcaicas; livros didáticos de baixa qualidade; prevalência de interesses setoriais sobre o ensino de qualidade; e a disparidade

O que muda no ensino brasileiro?

de 2019, pois é necessário um longo caminho para a implementação, que envolve a formação de professores, aquisição de livros didáticos e mudanças nas avaliações nacionais feitas pela própria pasta. O MEC entregou a versão final da BNCC ao Conselho Nacional de Educação (CNE), que, após analisá-lo, via elaborar um parecer e um projeto de resolução e a BNCC volta

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

Curricular] é um dos poucos instrumentos de política pública que podem transformar um sistema educacional de forma abrangente. De uma vez só, ela muda provas nacionais, incentivos e materiais didáticos. Mas é uma aposta arriscada. Se a base for pouco exigente e pouco inovadora, condenamos a escola brasileira a ficar no século 21 por mais 20 anos. Se não

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

[Base Nacional Comum Curricular] é um dos poucos instrumentos de política pública que podem transformar um sistema educacional de forma abrangente. De uma vez só, ela muda provas nacionais, incentivos e materiais didáticos. Mas é uma aposta arriscada. Se a base for pouco exigente e pouco inovadora, condenamos a escola brasileira a ficar no século 21 por mais 20

Vereadores tentam derrubar lei do Projeto Escola Sem Partido

, mas não conseguiu. O texto traz vários pontos que geram polêmicas, como por exemplo, o educador “não poderá abusar da inexperiência, da falta de conhecimento ou da imaturidade dos alunos com objetivo de cooptá-los para esta ou aquela corrente político – partidária, nem adotará livros didáticos que tenham esse objetivo”. Outro ponto diz que o professor não poderá

DA ESCOLA PARA O MUNDO REAL

, os testes e os simulados. Portanto, refletir e analisar o processo educacional não é uma tarefa simples. A jornada é longa e deve ser permeada de pequenos pontos luminosos que direcionam e impulsionam esse crescimento. Nós, do Liceu Jardim, sabemos que a preparação de um aluno para as exigências do mundo real começa muito antes dos livros didáticos e das avaliações

Alunos da rede municipal de Vitória ainda não receberam livros e uniformes

A remessa de livros novos foi extraviada, segundo os Correios Foto: TV Vitória O ano letivo começou há dois meses, mas os alunos do 8º ano vespertino da Escola Municipal Adelvani Sysesmundo de Azevedo, em Jardim Camburi, em Vitória, ainda não receberam uniformes e livros didáticos. Para estudar, os alunos usam livros velhos, com capa rasgada e páginas cheia

Educação & Realidade

intercultural e história e material didático.

A capoeira e suas contribuições no ensino da história e cultura afro-brasileira dentro do livro didático

O artigo apresenta o trabalho docente com os alunos do segundo ano do Ensino Médio da Escola Estadual Severino Cabral em Campina Grande-PB. Analisa os textos de livros didáticos que se referem à identidade negra atrelada à capoeira não apenas como uma dança artística, mas também como resistência, possibilitando aos alunos, relacionar a capoeira

Mesa "Educação profissional e Ensino Médio em debate" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”

“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. A mesa “Educação profissional e Ensino Médio em debate” foi mediada por Ana Inoue e contou com as apresentações de Carlos Artexes, Karina de Souza, Fernanda Demai e Simon Schwartzman.

Religiosidade de matriz africana e população negra nos livros didáticos: percepção dos professores da rede pública de ensino municipal em Diamantina - MG

O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa que buscou conhecer o processo de implementação das leis antirracistas, Lei nº 10.639/03 e Lei º 11.645/08, na rede escolar pública do município de Diamantina-MG. Buscou-se saber quais estratégias foram adotadas nos currículos das escolas da rede pública municipal de Diamantina para o combate ao racismo. Adoto...

Conexão Futura - Financiamento Coletivo: Educação

no Brasil. Projetos na área de educação são uns dos que mais crescem nessas plataformas, desde financiamento para intercâmbios estudantis, até mesmo a publicação de livros de alunos.

A ordem dos livros didáticos: critérios para a adoção de textos didáticos de língua portuguesa no Ensino Médio

Esta dissertação propõe um estudo sobre a construção de critérios atualmente utilizados para a adoção de livros didáticos de Língua Portuguesa no Ensino Médio. Toma-se como objeto e fonte de estudo o Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) publicado em 2012, investigando de que maneira esse texto expõe os critérios para aprovar títulos do ensino

O ensino religioso e o livro didático

O artigo busca indicar os resultados de uma pesquisa sobre a identidade do ensino religioso no Brasil. Buscou-se compreender a contribuição do livro didático do ensino religioso no Brasil durante o período republicano e, metodologicamente, optou-se por entender o percurso do livro didático desde sua gênese (catequética) até assumir a envergadura