Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil

de pedagogia". A escolha de trabalhar com os pequenos vem do carinho que eles devolvem para a professora. "Eu trabalho na educação infantil porque as crianças são a inocência, né? E é tudo feito com muito carinho, eles não fazem nada por interesse, eles gostam da gente porque gostam mesmo e me dá muita força trabalhar com eles. Eu me sinto muito bem, eu amo estar perto

Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil

de pedagogia". A escolha de trabalhar com os pequenos vem do carinho que eles devolvem para a professora. "Eu trabalho na educação infantil porque as crianças são a inocência, né? E é tudo feito com muito carinho, eles não fazem nada por interesse, eles gostam da gente porque gostam mesmo e me dá muita força trabalhar com eles. Eu me sinto muito bem, eu amo estar perto

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

de hostilidade quando aluna. "Essas situações se deram em um contexto pós-ditadura em que a educação militarizada era muito forte, sobretudo em contextos de vulnerabilidade socioeconômica, como era meu caso. No ensino fundamental, uma professora me acusou de ter copiado um desenho por estar muito bem feito. Para ela, eu não era capaz de fazê-lo bem", ela recorda. "Outra

Como preparar crianças e adolescentes para a volta às aulas presenciais

semanas do retorno às aulas. "Pergunte ao seu filho como estão as aulas, se já ele já reencontrou os amigos, se sente falta do ensino híbrido ou remoto. E se a criança falar que não quer ir para a escola ou que não está se sentindo bem, escute", diz. Observe Para adolescentes a partir dos 12 anos, conversar e ouvir não deixa de ser fundamental, mas é preciso dar

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

e experiência às escolas, bem como aos professores, estudantes e suas famílias para a reorganização de seu cotidiano. Preparar um retorno sanitariamente seguro, pedagogicamente efetivo e socialmente acolhedor não acontece da noite para o dia. O segundo argumento diz respeito à cobertura vacinal, pressuposto para o retorno seguro. São Paulo tem 97% de seus profissionais

PE anuncia contratação de monitores para trazer alunos de volta à escola e 3,5 mil vagas em concurso para a educação

e outras pessoas, bem como os próprios estudantes. Devem ser investidos R$ 568 mil no projeto. "Serão mais de 7 mil monitores em todo o estado de Pernambuco sendo remunerados para dar reforço aos alunos das escolas públicas que têm algum tipo de dificuldade, sem contar, também, com uma monitoria nova, que nós criamos, de busca ativa. Pernambuco é o lugar do Brasil

'É um passo importante, o ensino médio está estagnado', diz Mendonça Filho sobre as mudanças na educação em 2022

, assim como todo país, passa por um momento difícil na educação. "Apesar de uma fase difícil, a pandemia afetou de uma forma muito forte as pessoas em respeito ao acesso ao trabalho, ao bem estar, gerou desemprego, e na área da educação nós tivemos um problema seríssimo, muitas crianças ficaram sem aula, crianças mais pobres não tinham muitas vezes as tecnologias

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

a ter contato com teóricos como Paulo Freire que, efetivamente, começou a ‘nascer’ a professora Lidiane, que une a teoria com as suas vivências pessoais. "Surgiu aí o sonho de estar em sala de aula e oferecer para os estudantes aquilo que me faltou, sendo a ponte entre eles e os desejos que querem realizar". Esse sonho se tornou realidade e há 10 anos ela atua

Conheça ações que melhoraram a convivência e o clima escolar

, um conjunto sólido de evidências científicas mostra que o bem-estar e a convivência harmoniosa entre todos estão altamente correlacionados também com a melhoria da aprendizagem. Portanto, atentar para a construção de um bom clima escolar é uma das tarefas mais importantes dos gestores escolares, e de maior impacto em várias dimensões que se retroalimentam. As causas

Um veto à dignidade: a urgência da distribuição gratuita de absorventes e do combate à pobreza menstrual

menstruando³. Para garantir o bem-estar e a saúde das alunas nestes anos, além da educação sexual, a infraestrutura também é fundamental. Com isso, avaliando os critérios de disponibilidade de banheiros, papel higiênico, pia e sabão nas escolas, a UNICEF³ aponta que 38,1% das crianças e adolescentes que menstruam frequentam escolas que não possuem pelo menos um desses

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

para quem precisa. Só que elas entenderam que as doações não podiam ser de vez em quando, uma vez que a menstruação tende a ser mensal. Foram atrás de uma saída justa e conquistaram uma vitória inspiradora: em julho de 2020 o então governador do Rio de Janeiro Wilson Witzel (PSC) sancionou uma lei que inclui entre os itens que deve estar na cesta básica o absorvente

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

a ponte entre professores e estudantes. No 9º ano, há monitores de Matemática e Português que ajudam colegas no contraturno. "É muito gratificante quando a equipe e a comunidade abraçam com prazer e motivação os projetos e ações da escola. Não há maior gratidão do que ver as pessoas unidas pelo bem da Educação", destaca a diretora. Ela diz que é um motivo

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

de um tratamento inédito", diz. Para ele, a experiência do ensino online foi desafiadora para os estudantes, justamente por estar muito apoiada na autorregulação deles. "Mas sabemos também que nem todos conseguiram desempenhar a tal autorregulação de forma satisfatória e a regulação dos tempos escolares é algo que tem sido fonte de alguns conflitos também. Não há

Rodas de conversa para alunos do 3º ano

Os alunos do 3º ano do ensino médio da escola Adahil Cavalcante (Maracanaú-CE) demonstravam estar completamente desmotivados e relatavam dificuldades para lidar com as próprias emoções e com o desafio do Enem. Foi aí que a equipe gestora decidiu implementar um projeto focado no autoconhecimento e no controle emocional. As atividades eram realizadas uma vez

Quais ações podem ser feitas para acolher melhor os estudantes?

A necessidade de acolher bem os estudantes foi um dos tópicos mais ressaltados durante a pandemia de Covid-19. No entanto, essas ações foram e serão sempre necessárias, sendo uma evidência constatada tanto pelos gestores em seu cotidiano quanto por pesquisas acadêmicas que indicam o quão importante a saúde emocional é para o bem-estar e a aprendizagem

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

todos os lugares da escola em Língua Portuguesa e com o sinal em Libras, e eles iam se ajudando a fazer isso", relembra a professora. Essa pequena vivência representa várias outras boas práticas de educação inclusiva que acontecem em escolas e salas comuns pelo Brasil. As experiências de promoção de equidade e de convívio com a diversidade, contudo, podem estar

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

do nome, jogos de memória e de encaixe dado o desempenho positivo da criança. Agora, pensando no retorno das aulas presenciais, a professora explica que essa caixa multissensorial pode ser utilizada tanto pelos estudantes com deficiência, quanto por aqueles que apresentam apenas uma dificuldade de alfabetização. "É uma caixa bem versátil e que pode ser usada

Projeto de escuta e trocas entre alunos

que, depois do projeto, se sente mais amparada, para citar alguns exemplos. Os estudantes se tornaram mais amigos uns dos outros e se preocupam com o bem-estar dos colegas. A adoção dessa prática pode ser exitosa em outras escolas também. Tudo depende de como é desenvolvida. Em primeiro lugar, é imprescindível conhecer bem as turmas para saber em quais casos a ação pode ser

Um currículo para o futuro dos estudantes

o esforço em face de contratempos, realizar seu potencial e construir um futuro positivo, saudável e produtivo. O desenvolvimento dessas competências é visto como fundamental para o bem-estar do aluno e essencial para a vida adulta. Eles também são vistos como valiosos para acessar e manter empregos e para gerenciar com sucesso as crescentes demandas de trabalho

Criação de um sexto tempo

de estudantes sobre a ação da monitoria, revelando aspectos positivos em relação à organização, ao domínio de conteúdo dos monitores, à aprendizagem facilitada e ao clima de bem-estar para responder às perguntas em aula. Os monitores, por sua vez, ampliaram seus conhecimentos e exerceram seu protagonismo no projeto. Escolas que queiram realizar trabalho semelhante