Crise de aprendizagem

Quando se olha o panorama da educação básica brasileira, é nítida a existência de uma crise de aprendizagem. Isso não significa que todo o ensino dado às crianças e aos jovens seja de péssima qualidade ou que não tenha havido avanços significativos em determinadas áreas. É preciso reconhecer, no entanto, que há ainda graves problemas de aprendizado

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

minha saída da Unicamp, completei os meus 25 anos e saí. Aí eu fiquei 3 dias aposentada (risos). O ministro Paulo Renato me chamou a Brasília. Crédito: Mariana Pekin Foi quando você assumiu o Inep pela primeira vez? Eu fui como consultora do Inep para fazer a matriz do Saeb [Sistema de Avaliação da Educação Básica]. O que eles queriam: que o Ministério da Educação

Estudo mostra impacto do ensino médio integral na vida de jovens em PE

, projeto de vida e das competências socioemocionais que hoje estão na BNCC (Base Nacional Comum Curricular)". Após atingir a liderança no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2015, o estado caiu para terceira posição em 2017, ano em que se destacou por apresentar a menor desigualdade de aprendizagem entre estudantes de nível socioeconômico

Maria Alice Setubal, José Francisco Soares e Mauricio Ernica: Qualidade para poucos não é qualidade

infantil e no ensino médio. A partir dos anos 1990, o país colocou a qualidade no centro da agenda educacional, estipulando metas balizadas pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Desde então, os problemas educacionais mudaram de forma. As desigualdades no acesso e na conclusão das etapas da escolarização básica foram deslocadas para os anos

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

é aumentar a média do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Segundo o MEC, enquanto a média do Ideb em colégios militares é 6,99, nos civis é 4,94. "Os pressupostos é que [a instalação das escolas] se dê em locais carentes, como foi o ensino médio em tempo integral. Se não se coloca em locais que sejam carentes, estará aumentando ainda mais a diferença

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

é de responsabilidade do Ministério da Defesa. Além da construção de novas unidades, das 203 escolas já existentes, o MEC pretende fortalecer, com recursos, 112 até 2023. Segundo a pasta, serão R$ 40 milhões anuais gastos com as escolas novas e as "fortalecidas". O MEC afirma que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é superior nos colégios militares: 6,99, ante

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

de implementar 108 escolas cívico-militares até 2023. Seriam 27 por ano, uma por unidade da Federação. A medida deve atender cerca de 108 mil alunos. As escolas cívico-militares são instituições não militarizadas, mas com uma equipe de militares da reserva no papel de tutores. A meta é aumentar a média no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O índice

MEC anuncia plano de implantar 108 escolas militares até 2023 em todos os estados

do presidente Jair Bolsonaro . Segundo o MEC, serão 108 mil alunos atendidos. "As escolas cívicos-militares são instituições não militarizadas, mas com uma equipe de militares da reserva no papel de tutores. A meta é aumentar a média no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O índice é superior nos colégios militares - 6,99 ante 4,94 dos civis", diz trecho

Por lei, o Fundeb acaba em 2020. Você sabe o que está em jogo?

Por lei, o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) tem validade até 31 de dezembro de 2020. Por esta razão, tramitam propostas parlamentares na Câmara e no Senado que pactuam pela permanência do fundo, mas ainda divergem sobre a sua composição orçamentária e o repasse da União

MEC quer divulgar boas práticas de professores

Técnica Pedagógica e de Gestão de Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica do MEC, Mariana Muçouçah, o projeto da política pública deverá ser apresentado ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, até o fim deste ano. Segundo Mariana, Para selecionar os melhores professores das escolas públicas, o MEC deve usar indicadores como o Índice

O Plano Nacional de Educação morreu?

), é necessário pensar em outro plano, segundo a realidade atual. "O PNE se perdeu, mas antes desse governo. Estamos falando de um PNE de 2014 a 2024, de metas que são muito difíceis de bater. Se pensarmos no Ideb, sabemos que não vamos alcançar (o plano fala de aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em três etapas até 2021: 6,0 nos anos iniciais

Prefeitura de SP lança novo indicador de qualidade de ensino

de larga escala feita pela Prefeitura, com os dados do fluxo escolar (que mede reprovação e abandono). O índice segue metodologia similar ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que é feito pelo governo federal. Segundo o secretário João Cury Neto, a diferença é que o indicador paulistano será calculado anualmente - o Ideb só é feito a cada dois

Melhoria da gestão escolar através do uso de técnicas de mineração de dados educacionais: um estudo de caso em escolas municipais de Maceió

Neste artigo, objetivou-se utilizar uma ferramenta de mineração de dados, para analisar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) das escolas públicas do município de Maceió, visando auxiliar no processo decisório dos gestores educacionais pela adoção de medidas de melhoria da gestão escolar. Os resultados indicam que diversos fatores

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

brasileira neste ano de 2019. Outro é o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), que é a fonte da maioria dos recursos que financiam a educação básica pública do país. O fundo tem cerca de R$ 150 bilhões por ano, vindos de impostos como o ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços

Piauí é segundo estado brasileiro que menos investiu por aluno, diz levantamento

de estudos acumulados durante a vida. Segundo a pesquisa, as pessoas entre 18 e 29 anos pesquisadas no Piauí estudaram em média 10,7 anos durante a vida. Em média, os brasileiros estudam 11,3 anos. O dado coloca o Piauí na terceira posição na região Nordeste. Entretanto, os estudantes do Piauí atingiram níveis altos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

melhoraram significativamente seu desempenho, com isso a estima deles foi lá para cima. Eles e os professores perceberam que esse era o caminho. O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) também melhorou. Formamos um aluno mais crítico e pronto a transformar a si e a sua comunidade", destaca. A onda mobilizadora que atinge não apenas as escolas, mas também

43% dos municípios brasileiros gastam menos do que mínimo satisfatório em educação

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), por exemplo. De acordo com levantamento inédito feito pela ONG, em 2015, ano mais recente com dados completos sobre financiamento público, 2.372 municípios brasileiros (43% dos 5.570 existentes) e cinco estados (Amazonas, Pará, Maranhão, Paraíba e Minas Gerais) investiram menos do que isso. A estimativa do Todos pela Educação

'Qualidade para poucos não é qualidade': novo indicador sobre educação põe desigualdade em foco

Iporã do Oeste, cidade que fica perto da fronteira de Santa Catarina com a Argentina, tem 9 mil habitantes e uma educação pública de destaque no cenário nacional. Quase 80% das crianças da 5ª série têm aprendizado adequado em matemática, contra 44% da média brasileira. A nota da cidade no Ideb - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, usado

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

) socioemocionais - trabalhar em time, ser colaborador, inovador, ter capacidade de ouvir um ponto de vista diferente - do que as cognitivas, que são commodities. E isso realmente não está restrito ao mercado de trabalho. A intolerância - religiosa, de gênero, política, étnica - mostra a falta de desenvolvimento dessas habilidades básicas de convivência. De estar

Estimular habilidades socioemocionais melhora a Educação

, do ensino básico ao universitário, pois há um grande distanciamento entre eles. Citou o Ceará como exemplo de sucesso no ensino básico – o estado foi o sexto colocado no país e o primeiro da região Nordeste no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) da rede pública no último Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do MEC, em 2017. Mozart enfatizou também