Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

da matéria. Nosso objetivo, também, é proporcionar aos educandos um ambiente saudável, pacífico e justo. Mais do que ensinar ou expor algum conteúdo, nosso movimento educacional é voltado para a formação de valorosos seres humanos para a transformação do mundo. A sala de aula é nosso palco principal, mas as possibilidades são infinitas nos bastidores de um ambiente

Com menos barulho, Milton Ribeiro deixa MEC mais bolsonarista que Weintraub

. Antes de Weintraub, o colombiano naturalizado brasileiro Ricardo Vélez Rodriguez tinha passado pouco mais de três meses à frente do ministério. Tempo suficiente para tomar medidas polêmicas, como: Enviar às escolas um pedido para que alunos sejam gravados cantando o hino nacional, além de incluir a leitura de uma mensagem com o slogan eleitoral de Bolsonaro

Pedro S. Malan - Por quem os sinos dobram

os movimentos das águas, dos ventos, da terra e do clima, como vem demonstrando ao mundo a covid-19. Tem sido extraordinária a resposta da ciência aplicada a desenvolver vacinas eficazes, que reduzem mortes e a disseminação do vírus. Ainda assim, as consequências econômicas, sociais e políticas da pandemia estarão conosco por anos à frente, com particular relevância

Ensino remoto é difícil, mas já pensou como é a alfabetização a distância? Veja estratégias

das habilidades que já possuem para aprender aquilo que ainda não sabem. Para Marta Durante, diretora pedagógica da Camino Education, todo esse movimento foi prejudicado pela pandemia, sobretudo considerando que a conectividade e acesso à equipamentos não é a realidade da maioria dos estudantes brasileiros, sobretudo aqueles da rede pública de ensino. Nesse sentido

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

. Nascido na Tunísia e radicado na Suíça, Akkari volta ao país na terça-feira (16), de forma remota, para falar sobre o legado do educador Paulo Freire, intelectual brasileiro mais reconhecido no mundo, mas alvo de ataques por parte do governo Jair Bolsonaro e de seus apoiadores. Ele participa do Seminário Internacional Arte, Palavra e Leitura, realizado pelo Itaú

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

central no sistema educacional brasileiro. "A nova coordenadora-geral dos livros didáticos no MEC é colaboradora do Escola Sem Partido, movimento que incentiva a perseguição a professores. A boiada está passando", publicou nas redes sociais a presidente do Movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz. A ala ideológica do MEC é liderada pelo secretário

MEC quer professora aliada do Escola sem Partido para coordenar material didático

como um movimento de retomada de espaço por parte da chamada ala ideológica (influenciada pelo escritor Olavo de Carvalho e que tem entre suas prioridades promover uma guerra cultural contra pautas associadas à esquerda) na pasta. O grupo é liderado pelo secretário de Alfabetização, Carlos Nadalim, aluno de Olavo de Carvalho. Nadalim trabalha internamente para enfraquecer

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

Glória Maria Almeida da Silva é bacharela em Ciências e Humanidades concluído em 2016 e Bacharela em Políticas Públicas concluído em 2017, ambos na Universidade Federal do ABC (UFABC). Atualmente, é Analista de Projetos Sênior no Instituto Natura, trabalhando na construção de Monitoramento e Avaliação das políticas de alfabetização de escolas parceiras

Viver é lutar: perspectivas políticas na coleção Didática para a Alfabetização de Adultos do Movimento Educação de Base

O artigo tem como objetivo analisar conteúdos e aspectos materiais da cartilha “Viver é lutar”, publicada em 1963, que integrava a coleção didática elaborada pelo Movimento de Educação de Base para as aulas de alfabetização de adultos no contexto das escolas radiofônicas brasileiras nos primeiros anos da década de 1960, tempo do regime ditatorial

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

para acompanhar as aulas. "Em maio, quando conseguimos ter todas as crianças conectadas, começamos nosso trabalho de ensino", conta a diretora Lúcia Santos. Brasileiros, venezuelanos e haitianos A Waldir Garcia já era tida como escola de referência no Amazonas. Localizada em uma área vulnerável de Manaus, abriga crianças de diferentes classes sociais e origens, incluindo

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

implementado nos países, é algo processual, uma construção feita de baixo para cima", disse Mesquita a Ecoa. Uma das definições já realizadas nesse processo se refere a quais aprendizagens o programa considera prioritárias para serem avaliadas no contexto educacional brasileiro. Pretendem medir o impacto de empatia, colaboração, protagonismo, criatividade

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

que embasa essa decisão?", questionava. "Isso vinha me incomodando, eu fui procurar ajuda na PUC (Pontifícia Universidade Católica). Conheci um grupo que o Paulo Freire coordenava sobre educação popular. Durante um ano, ouvi Paulo Freire. A gente tinha esses encontros para o MOVA, Movimento de Alfabetização, eu ficava encantada porque eram pessoas dizendo

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

de ministro — ao ponto de, um dia, entrar em um elevador privativo a ministros e assessores, e ser convidado, por um funcionário, a usar outro. Isso ainda acontece." Santana se aproximou de fato do movimento negro em 2015, como advogado voluntário no movimento Educafro, onde segue até hoje. A entidade, por sinal, foi um dos principais polos de pressão social

Lei de ensino da história africana faz 18 anos com desafios para sair do papel

, de 2004, e também foi um pontapé para a consolidação do Dia Nacional da Consciência Negra, em 20 de novembro, dia da morte do líder quilombola Zumbi dos Palmares. A lei abriu portas para a formação de professores e a aquisição de materiais didáticos sobre a história da África e dos brasileiros afrodescendentes, diz a professora Macaé Evaristo, ex-secretária

É positivo o decreto do governo que possibilita separar alunos com deficiência em escolas especiais? SIM

não foi fechado porque o movimento surdo, no mesmo ano, marchou para Brasília em manifestação histórica. No Conade (Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência), protestamos contra a ameaça de fechamento do Ines e de várias escolas de surdos pelo Brasil afora. Durante a tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE), a comunidade surda pediu

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

, quando a antiga Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC, extinta no segundo dia do governo Bolsonaro) começa a fazer a proposta de revisão da política, com todos os atores à mesa, todos puderam participar. Há risco de as escolas regulares passarem a não mais aceitar os alunos com deficiência? RHM Há o risco de as escolas

Educação brasileira sofre novos baques com perspectiva de mais desistências nas escolas e a perda de R$ 4 bilhões no orçamento

e melhorar a estrutura das escolas públicas? Hoje há mais de 10 milhões de brasileiros analfabetos acima de 15 anos. Mais da metade (52%) da população acima de 25 anos não terminou o ensino médio. Os números, altos, já foram piores. Mas os avanços a passos lentos correm o risco de serem perdidos com a força da pandemia. "Os jovens ficarão praticamente um ano parados

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

as crianças da educação infantil", aponta o Observatório do PNE, feito pelo movimento Todos Pela Educação. Alguns especialistas apontam que, para crianças pequenas, uma creche de má qualidade (sem estímulos e cuidados adequados) pode ser ainda pior para o desenvolvimento social e cerebral do que não estar na creche. Em contrapartida, oferecer mais vagas

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

federativos desiguais, o que dirá ao Brasil, que atualmente ocupa a sétima posição entre os países mais desiguais do mundo (Pnud, 2019). No início do governo Bolsonaro, pouco se sabia sobre o que aconteceria com os programas federais na Educação. Alguns programas foram extintos e outros diminuíram sua importância. No caso da alfabetização, avanços tinham sido feitos

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

devem trabalhar com atividades presenciais e não-presenciais até o término de 2021. O Conselho também recomenda que as avaliações diagnósticas sejam feitas somente após a reorganização da rotina escolar no retorno das aulas. Destaco ainda uma recomendação importante sobre as crianças em fase de alfabetização, que vão precisar de um acompanhamento quase