Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

. Eles só têm 120 horas e precisam ir para 200 horas. A ideia é enquadrar no plano de cargos e carreiras dos servidores da educação. Em relação à gestão democrática nas escolas. Em Fortaleza, nesse ponto, ainda predomina a indicação política para ocupação desses cargos. Tem algo pensado para alterar esse formato? Eu estou ouvindo os diretores sobre essa pauta

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

e a gente vai ter que se reestruturar quando se trata dos outros. Nós precisamos trabalhar isso com uma política pública estrutural, não algo de doutrinação, mas algo de convivência harmoniosa e democrática." Ativista LGBTI+ há mais de 40 anos, Tony Reis defendeu uma relação saudável, de respeito e com empatia entre crianças, adolescentes e professores

Governo de SP insiste em adotar modelo educacional cívico-militar

encontra amparo na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que regulamenta o ensino no país. De acordo com o parecer, o modelo que pretende ser adotado pelo governo paulista afrontaria os princípios constitucionais da liberdade de pensamento, da valorização do profissional da educação e da gestão democrática da escola. "À luz

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

o currículo no que diz respeito à educação socioemocional aliada à discussão de temas transversais (por exemplo, o bullying); fortalecer o vínculo entre escola e comunidade, criando e estimulando um clima escolar positivo, seguro e acolhedor, baseado na gestão democrática e na escuta ativa; garantir o apoio, a formação e tempo pedagógico dos professores

STF restabelece a PPP na construção de 33 escolas em SP

do Estado de São Paulo (Apeoesp), juiz Manuel Fonseca Pires, da 3ª Vara de Fazenda Pública, também suspendeu a PPP. Na época, a deputada estadual Professora Bebel (PT), que é segunda presidenta da Apeoesp e determinou o ingresso da Ação Civil Pública, a decisão representava um marco na luta em defesa da educação pública e da gestão democrática nas escolas

STF derruba decisão que suspendia concessão de escolas à iniciativa privada em SP

compromete o serviço público de educação, colocando em risco a autonomia pedagógica e a gestão democrática das unidades escolares. O magistrado afirmou que o governo Tarcísio, com sua decisão de conceder escolas por meio de Parceria Público-Privada (PPP), "pressupõe equivocadamente ser possível dissociar o espaço físico da atividade pedagógica". O juiz analisou

Minas Gerais amplia qualificação de gestores escolares com novos cursos de formação

, que integra educação, saúde e assistência social. Já no estado de São Paulo, o IFSP estabeleceu um acordo para formação em Gestão Democrática, atendendo profissionais da educação filiados ao Sinesp. A iniciativa reforça o compromisso das instituições envolvidas com a melhoria da educação pública e da gestão escolar, oferecendo novas oportunidades de desenvolvimento

Justiça erra ao barrar concessão da gestão de escolas em São Paulo

, com a transferência a uma empresa privada". Ele sustenta também que não é possível dissociar o espaço físico da atividade pedagógica e afirma ser dever do Estado promover "gestão democrática" envolvendo a comunidade escolar. No ano passado, o mesmo juiz suspendera os leilões ao analisar ação do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

educacional, propõe-se uma artificial divisão entre a gestão do espaço físico escolar e a atividade desenvolvida em sala de aula. O risco dessa política pública, vale repetir, é o comprometimento da autonomia pedagógica por afetar diretamente a gestão democrática", escreveu o juiz. Os leilões O primeiro desses leilões, realizado em outubro do ano passado

Para evitar 'politização do debate', Plano Nacional de Educação terá Comissão Especial na Câmara, anuncia Hugo Motta

da educação, infraestrutura, gestão democrática e financiamento da educação. O anterior tinha 20 metas e 258 estratégias. Presidências de comissões permanentes ainda serão definidas Na Câmara Federal, o momento é de disputa pela definição de quais partidos vão comandar as comissões permanentes, dentre elas, a de educação. Na legislatura passada, a Comissão ficou sob

Justiça de SP anula leilões para gestão privada de escolas estaduais

da autonomia pedagógica por afetar diretamente a gestão democrática", escreveu o juiz. Os leilões O primeiro desses leilões, realizado em outubro do ano passado, foi vencido pelo Consórcio Novas Escolas Oeste SP, que assumiu o lote oeste. O valor oferecido foi R$ R$ 11.989.753,71 da contraprestação prevista de R$ 15,2 milhões, o que resultou em um deságio de 21,43

Justiça barra privatização de escolas estaduais de SP após ação da Apeoesp

estimados em R$2,1 bilhões. Para a deputada estadual Professora Bebel (PT), que é segunda presidenta da Apeoesp e determinou o ingresso da Ação Civil Pública, a decisão representa um marco na luta em defesa da educação pública e da gestão democrática nas escolas. "Essa sentença significa para nós uma grande vitória. É uma vitória gigante, que nos permite dizer

Juiz barra terceirização de escolas estaduais e suspende leilões de Tarcísio

de Fazenda Pública, argumentou que a iniciativa compromete a autonomia pedagógica e a efetividade do "princípio constitucional de gestão democrática da educação pública". A decisão, proferida nesta terça-feira (11), atende a um pedido da Apeoesp, principal sindicato dos professores de São Paulo. A Procuradoria Geral do Estado respondeu na tarde desta quarta-feira

Justiça invalida leilões de escolas do governo de São Paulo

"dissociar o espaço físico da atividade pedagógica" e que é dever do Estado promover uma gestão democrática da educação pública, envolvendo a comunidade escolar em todas as decisões. "A gestão democrática da escola envolve a direção pedagógica, a participação direta de professores, estudantes, pais e mães e comunidade local, na forma como sepensam e relacionam

Atualidades Vestibular e Enem

indígena brasileira vive no Nordeste, segundo o Censo 2022. Crédito: Rovena Rosa / Agência Brasil. Resultado do Enem dos Concursos O resultado definitivo do Enem dos Concursos, considerado o maior concurso público já realizado no país, foi divulgado pelo Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicas (MGI) no dia 4 de fevereiro. Em sua primeira edição

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

de uma gestão democrática nas escolas, são um espaço de escuta dos estudantes. "Sempre se fala que o centro da educação é o estudante, que a educação tem que ser pautada no estudante e muito pouco se fala sobre o que esse estudante tem para falar", diz. "O grêmio estudantil é central no sentido pedagógico de experimentar processos de diálogo, de relação, de olhar

Escolas cívico militares serão implantadas no 2º semestre de 2025

O governo paulista anunciou um plano ambicioso de implementação de escolas cívico militares, que promete transformar a gestão escolar e a qualidade do ensino nas unidades de ensino estadual. Com início programado para o 2º semestre de 2025, o modelo deve ser adotado em 100 escolas inicialmente, com expansão para 300 unidades nas próximas etapas

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

pedagógico antes de assumir a escola, em 2018. O novo papel deu a Arnaldo a oportunidade de implementar um trabalho orientado pelos princípios da gestão democrática. "Eu me vi numa encruzilhada: ou eu enlouquecia aceitando um sistema falido, acostumado a prezar por resultado, frequência e currículo em vez de relações humanas, ou eu tentava hackear esse sistema

"O prefeito quebrou um pacto de 40 anos", diz Atempa sobre decisão que acaba com eleição para diretores de escolas

conta com 3 mil associados, não é parte da ação e vai verificar as possibilidades para recorrer da liminar: — Temos de avaliar se é possível recorrer e de que forma. Mas sabemos que pela via judicial é difícil. A decisão se embasa no inciso II do ART. 37, que trata da livre nomeação de cargo em comissão. O capítulo sobre educação assevera o princípio da gestão

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

de um aprofundamento. Uma lei que vem de cima para baixo, sem um fortalecimento da gestão democrática da escola, sem um fortalecimento da participação dos segmentos da comunidade escolar discutindo o tema, vai ficar inviável, porque você vai criar mais problemas, não vai conseguir cumprir a lei como ela determina", diz. Falta de interesse Para os estudantes, não basta apenas