Veja o que mudou no calendário de vestibulares e exames por causa da pandemia

alterações já anunciadas: Fuvest A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), responsável pela seleção para a Universidade de São Paulo (USP) adiou a data das provas da primeira e da segunda fase. Antes, a primeira fase seria em 29 de novembro e passou para 10 de janeiro. O formato da prova se manteve. Ao todo, há 130.525 inscritos no exame. "O que a Fuvest

Com adiamento do Enem, faculdades adaptam calendários e processos de seleção

para as vagas remanescentes, como já havia feito anteriormente. Entre as federais localizadas no estado de São Paulo, a Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e a UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) informaram que continuarão utilizando o Enem/Sisu. A UFABC (Universidade Federal do ABC) ainda não tem uma definição. "É uma decisão tomada anualmente

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

da Universidade de São Paulo (USP) e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. O professor ressalta que isso ocorrerá no meio de uma enorme crise arrecadatória e que vai ser "um desafio grande". De acordo com Cara, nesse contexto, é importante a regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais

Alunos das escolas públicas: não desistam da universidade

nas universidades e institutos federais usa, sim, os resultados do Enem, mas se dá pelo Sisu, ou Sistema de Seleção Unificada. Desde 2012, a lei federal 12.711, chamada de Lei de Cotas, reserva metade das vagas de cada curso superior federal a quem fez o ensino médio, inteiro, em escolas públicas. São cotas ditas "sociais". Muita gente não sabe disso e afirma que, em vez

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de educadores e estudantes. Iniciamos a indicações desta coleção pela tese de doutorado de Carmem Lúcia Rodrigues Alves para o Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, de 2018. Nela a autora, por meio de um estudo etnográfico de uma experiência de formação de professores, discutiu aspectos históricos e estruturais da carreira

Intimidade dos jovens com universo virtual ajuda no isolamento, afirma especialista

atingirem a independência e a autonomia na rua, seja no trabalho, seja na faculdade, seja nas relações. "A primeira grande ruptura (da pandemia) é que esse espaço está interditado para quem é jovem. Sequestraram o futuro, o tempo está em suspenso." Para o antropólogo, por mais que os valores e ambições não sejam os mesmos, esse grupo precisa ter uma ideia de projeto

Plano de retomada dos estados

no site da empresa responsável, da Naturatins. O governo federal publicou no dia 30 de setembro o Decreto n° 6.159 autorizando o retorno das aulas presenciais para a última etapa da educação básica e faculdades e universidades tanto públicas quanto privadas. A norma estendeu a suspensão das aulas presenciais para os demais estudantes até o dia 31 de outubro

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

matter E eles não são os únicos que defendem a adoção de tais currículos. A morte de George Floyd pela polícia em Minneapolis, no final de maio, estimulou o que pode ser o maior movimento social da história dos Estados Unidos. Os líderes da educação começaram a pensar em como ensinar história de forma abrangente com lentes antirracistas. As faculdades estão

Mais da metade dos alunos de licenciaturas do país estão em cursos a distância

Mais da metade dos alunos brasileiros de licenciaturas (53%), que formam professores, estão em cursos a distância, segundo dados de 2019. Na rede privada, que concentra a maior parte das matrículas no ensino superior, sete em cada dez estudantes estão nessa modalidade. As informações são do Censo da Educação Superior de 2019, divulgado nesta sexta-feira (23

Pandemia e educação superior privada

pública estão fadados à exclusão de uma faculdade? Ledo engano, o que mais há no Brasil são oportunidades de ingresso em universidades privadas. Somente para o curso de Direito temos mais de 1.500 opções ainda que, segundo estudo da FGV em parceria com a Ordem dos Advogados do Brasil, somente 232 tenha desempenho considerado como satisfatório. Detalhe, a soma

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

social, de nenhum lugar do país o número de horas de aulas diárias alcançou o mínimo previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que é de quatro horas diárias. — E essas quatro horas já são ridiculamente baixas. No nosso melhor cenário, os alunos da elite de Alagoas estudaram 3h59min. Já no Acre, a média é de apenas 1h17min — diz Neri

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

social, de nenhum lugar do país o número de horas de aulas diárias alcançou o mínimo previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que é de quatro horas diárias. — E essas quatro horas já são ridiculamente baixas. No nosso melhor cenário, os alunos da elite de Alagoas estudaram 3h59min. Já no Acre, a média é de apenas 1h17min — diz Neri

Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior

recentemente no curso de Tecnologia em Estética e Cosmetologia, na Faculdade Pitágoras de São Luís. Mesmo fluente em Libras (língua que aprendeu aos 9 anos) e da presença do intérprete nas aulas, Jéssica ainda encontrou alguns desafios em sua trajetória acadêmica, já que algumas palavras de seu curso não fazem parte da Língua Brasileira de Sinais. Ao se deparar com tal

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

", diz a professora Maria Inês Fini, ex-presidente do Inep e cofundadora da Faculdade de Educação da Unicamp. Fini, que é uma educadora de educadores, em 2020 trocou auditórios lotados por lives, para poder continuar dando escuta a professores. "Não há grupo mais dedicado", diz. Roberta Francini, professora de uma turma de 4º ano da zona rural de Piracicaba (SP

Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cenários para escolas e faculdades

, como ele pode avançar? A recomendação do Conselho Nacional de Educação, e já seguida por alguns Estados como São Paulo, é que se adote "anos escolares contínuos", ou seja, junte-se a série em que o estudante está em 2020 com a próxima, em 2021. A proposta é aumentar os dias letivos e a carga horária do ano letivo de 2021 para cumprir, de modo contínuo, os objetivos

13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem

, informou que as aulas presenciais não retornam hoje. A data prevista é final de outubro. Afirmou, ainda, que a instituição já definiu os protocolos que serão adotados na retomada e que seguirá recomendações do Centro de Contingência sobre o coronavírus em São Paulo. Estado retornará com 13% das escolas Já a Secretaria de Estado da Educação informa que ainda não

Conselho de Educação permite aula remota até fim de 2021 no ensino básico e no superior

e superior. ​Universidades e faculdades, públicas e particulares poderão reorganizar seus currículos e estarão liberadas para substituir todas as aulas presenciais por atividades online até o final de 2021. Segundo o presidente do CNE, Luiz Roberto Liza Curi, a medida permite a convivência entre o presencial e não presencial. "Mas é um prazo que não restringe

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

é que se tornou um sistema fechado e auto sustentável em que ocorre o seguinte: as elites dão educação aos seus filhos de uma maneira que ninguém mais consegue pagar. Aí, as pessoas que têm acesso a essa educação incrível que ninguém mais consegue pagar, transformam o mercado de trabalho de forma que os trabalhos que pagam os melhores salários são exatamente os que exigem

Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

do país. São cinco sugestões: 1. 'Todos aprovados automaticamente' "Reprovação? Nem pensar. É uma situação inusitada, seria muito injusto. Fechamos as escolas em março, no começo do ano letivo - não houve nem tempo de conhecer os alunos. Como vou avaliar o que aprenderam?", questiona Raquel Lazzari, professora na Faculdade de Educação da Unesp de Assis (SP

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

, entraram nas aulas, observaram, deixaram de lado a loucura da vida, de correr pra cá e pra lá. Tenho certeza que viram coisas o que não viam antes. Maria Cristina Kupfer, 68 Psicanalista, é professora titular sênior da USP (Instituto de Psicologia/Faculdade de Educação). É diretora do Lugar de Vida, centro de Educação Terapêutica. Graduada em psicologia, é mestre