Piso de professor brasileiro é o mais baixo entre 40 países

O piso salarial dos professores brasileiros nos anos finais do ensino fundamental é o mais baixo entre 40 países avaliados em um estudo da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado na quinta-feira, 16. Os rendimentos dos docentes brasileiros no início da carreira são menores do que os de professores em países como México

Piso salarial de professores brasileiros é o menor de 40 países, aponta OCDE

O piso salarial dos professores brasileiros nos anos finais do Ensino Fundamental é o mais baixo entre 40 países avaliados em um estudo da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. Segundo o relatório Education at a Glance 2021, a média inicial do salário dos docentes no Brasil é de 13,9 mil dólares

Professores brasileiros têm salário inicial mais baixo entre 40 países, diz OCDE; veja lista

RIO — No Brasil, a média do salário inicial dos professores dos anos finais do ensino fundamental é a menor entre 40 países analisados no relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado nesta quinta-feira. As outras nações com remunerações iniciais mais baixas para os docentes são Costa Rica, Hungria e Letônia

Piso salarial de professores brasileiros é o mais baixo da OCDE, aponta estudo

O piso salarial dos professores brasileiros nos anos finais do ensino fundamental é o mais baixo entre 40 países avaliados em um estudo da Organização para Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgado nesta quinta-feira, 16. Os rendimentos dos docentes brasileiros no início da carreira são menores do que os de professores em países como México

Portaria nº 733, de 16 de setembro de 2021

a implementação do Novo Ensino Médio, por meio de apoio técnico e financeiro às redes para implantação dos itinerários formativos, para contribuir com o desenvolvimento do projeto de vida do jovem, a sua formação integral e a inserção no mundo do trabalho.

Instituto Imaculada: Educação Infantil é base para o desenvolvimento do aluno

A educação nos primeiros anos de vida é fundamental para o desenvolvimento da criança. Nessa época são adquiridas as primeiras formações físicas, intelectuais, emocionais e vários aprendizados que merecem atenção e acompanhamento de perto. Assim, é necessário na Educação Infantil procurar estratégias de aprendizagem que estimulem o aluno a conviver, brincar

Esperançar é preciso

: a de serem maiores. Ali, o ‘’perigo’’. Seu nome e obra são pegos para Cristo toda vez que se visa debater alguma mudança estrutural no processo de aprendizagem, e talvez por isso seja, desde aquele ano (ou sempre), alvo constante. Sobretudo dos que não têm apreço pela pedra fundamental do desenvolvimento humano, e se refastelam em lautos jantares ridicularizando

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

solução contemple também a família", explica o psicólogo Rossandro Klinjey que também é professor, consultor em Educação e Desenvolvimento Humano, autor de "Help! Me Eduque", "Eu Escolho Ser Feliz", "As Cinco Faces do Perdão" e "O Tempo do Auto Encontro". Ele conversou sobre o assunto com o blog. Blog: Os pais, desde que o mundo é mundo, sempre

A juventude negra quer viver, a juventude negra quer sonhar

em diferentes formas". A fala de Raul Santiago e de Joyce evidenciam a necessidade de ampliar o debate e formular ações em defesa da vida e da saúde mental de jovens negros em sintonia com a realidade de cada território. Nesse sentido, além das atividades próprias de uma campanha de comunicação, também ocorrerão ações programáticas, tais como o desenvolvimento

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

humanos ressalta o caráter "segregador e excludente" dessa política. Claudia é uma das convidadas do evento "Educação e Protagonismo", promovido pela Fundação Educar. Nesta 16ª edição, que é realizada entre os dias 14 e 15 de setembro, com transmissão online e inscrições gratuitas, além das reflexões sobre inclusão e diversidade nas escolas, o encontro inclui

Hélio Santos: "A questão racial é colocada como problema, mas é a solução"

esse que, em sua opinião, o país tem desde o dia anterior a abolição, quando nenhum tipo de ajuda ou reparação foi concedida a negros escravizados e seus descendentes. "Temos um país que nos condena ao não desenvolvimento, porque temos milhares de riqueza e tecnologia. Inicialmente, as pessoas negras sofrem dúvidas sobre suas capacidades, a discriminação profissional. A segunda

A cultura, a economia criativa e a retomada pós-pandemia

com esses segmentos que tanto podem contribuir para a nossa recuperação. A cultura e a economia criativa, com as suas múltiplas potencialidades transformadoras, podem ser decisivas para o Brasil conquistar desenvolvimento com equidade. O país precisa focar na retomada e abandonar as crises artificiais e deletérias que estão tragando toda a nossa energia. Converter a Carta

Compromisso para valer

e instituições do planeta para que incluam em suas gestões os valores fundamentais concernentes aos direitos humanos. Seus dez princípios abordam os direitos humanos, que devem ser respeitados e apoiados pelas empresas, assim como observar sua não violação. Em relação ao trabalho, as empresas devem apoiar a liberdade de associação e reconhecer o efetivo direito

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

, cultura e sexualidade; gênero; violência; habilidades para a saúde e o bem-estar; o corpo humano e seu desenvolvimento; desenvolvimento sexual e saúde sexual e reprodutiva. ExploraçãoDe acordo com o documento Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes: Identificação e Enfrentamento, do Ministério Público do Distrito Federal, a exploração é o "uso sexual

Colaboração na Educação

importante para os pequenos municípios brasileiros, que sofrem com a falta de recursos humanos e financeiros. Os resultados verificados nos últimos dez anos podem ser encontrados no livro do pesquisador da FGV-SP Fernando Luiz Abrucio, Cooperação intermunicipal – experiências de arranjos de desenvolvimento da educação no Brasil (Curitiba: Instituto Positivo, 2017

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

Comportamento Educação Saúde Segurança Digital Leon Ferrari, Maria Isabel Miqueletto, Mattheus Reis e Sabrina Gabriela Especiais para o Estadão De olhares no recreio e baladas típicas da idade para um cenário de pandemia, em que interações e descobertas só podem ocorrer virtualmente. Para os adolescentes, o desenvolvimento emocional e sexual precisou

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

também elenca os conceitos-chave que são abordados em um roteiro de educação em sexualidade. São eles: relacionamentos; valores, direitos, cultura e sexualidade; gênero; violência; habilidades para a saúde e o bem-estar; o corpo humano e seu desenvolvimento; desenvolvimento sexual e saúde sexual e reprodutiva. ExploraçãoDe acordo com o documento Violência Sexual

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

da Criança e pela Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, tratados internacionais de direitos humanos pactuados na ONU e ratificados no Brasil. Ainda, em minha exposição, na terça passada, demonstrei que a adoção do modelo de atendimento que privilegia o lócus da escola regular pública indica a opção de ampliação do atendimento público em detrimento

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

ressignificar o propósito da escola, que não pode ser só ser ponte para entrar na faculdade porque inicialmente alguns nem tem essa vontade. Precisamos mostrar o que mais ela tem a oferecer de bom: desenvolvimento humano, interação com as pessoas, abertura de possibilidades diversas para o futuro", comenta o formador.

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

de Educação (CNE) já recomendou a integração dos próximos três semestres, isto é, até o final de 2022. Nesse cenário, é preciso planejar as atividades pensando no desenvolvimento das habilidades prioritárias para 2020 a 2022. Durante esse período, não devemos aumentar o número de conteúdos para dar conta de tudo, mas qualificar e focar naqueles que serão fundamentais