Curso Gestão pedagógica – preparando seus professores para a BNCC

suas equipes quanto às competências gerais da BNCC. Tido como mão na massa, o curso visa mostrar como criar uma cultura docente sólida a partir do novo documento. Com duração de dois encontros, 30 de julho e 6 de agosto, ambos das 18h30 às 22h30, o investimento é de R$ 560,00. A atividade é realizada pelo Centro de Formação Docente Áurea 618 e acontecerá no CIVI-CO

Professores de escolas públicas do RN têm até dia 22 para se inscrever para trabalhar no Enem

cumprir alguns critérios para se inscreverem: ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; ter formação mínima em nível médio; não estar inscrito como participante do Enem 2019; não ter cônjuges/companheiros ou parentes – em linha reta, colateral ou por afinidade até o terceiro grau – inscritos no Enem 2019; não

Enem 2019: MEC oferece R$ 684 para professores da rede pública do AP aplicarem provas

de critérios para participação e seleção, entre elas: Ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; Ter formação mínima em nível médio; Não estar inscrito como participante do Enem 2019; Não ter cônjuges/companheiros ou parentes – em linha reta, colateral ou por afinidade até o terceiro grau – inscritos no Enem 2019

Inep abre inscrição para professores de RO trabalharem no Enem 2019

a inscrição, que os professores terão que alcançar uma nota mínima em um curso de capacitação que será ministrado à distância. Outros critérios também precisam ser cumpridos pelos docentes que desejam se inscrever. São eles: Ser docente da rede estadual ou municipal de ensino, efetivo e registrado no Censo Escolar 2018; Ter formação mínima em nível médio; Não estar

MEC quer divulgar boas práticas de professores

) de debate sobre a formação dos professores no Brasil, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. Os debatedores destacaram a formação dos docentes como fator central para que melhorar a qualidade da educação no Brasil. Atualmente, lecionar em escolas públicas é pouco atraente, e apenas 2,4% dos estudantes querem seguir essa carreira, revela a Organização

O Plano Nacional de Educação morreu?

públicas e centros de formação de professores dos estados. "Houve participação importante das instituições privadas também e, nesse caso, precisamos avançar na avaliação e aprimoramento da qualidade dos cursos". Outra meta foi cumprida parcialmente, a que estabelece o aprendizado na idade certa na Educação Básica. "A partir da execução do Programa Nacional

Valorizar o professor

na universidade e 36,9% têm pós-graduação. Na realidade, os números refletem a falta de estímulo oficial para o aprimoramento dos professores. Hoje, o educador busca cursos de mestrado mais como projeto de vida e satisfação pessoal, já que está fora de seu universo a expectativa de uma compensação financeira. Um docente, nos dias de hoje, tem de se desdobrar

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

na arquitetura da escola. Há uma série de modificações necessárias para atender a diferentes deficiências: de rampas a marcadores no chão e nos diferentes espaços. Em seguida, podemos incluir a formação docente inicial e continuada. Um breve olhar nos currículos em diferentes IES (Instituto de Ensino Superior) pode mostrar muito sobre como o tema é pouco valorizado

Professores da rede pública fazem curso nos EUA

de escola pública vão ter. É um presente de ouro e vou usufruir dessa chance para levar o melhor para os meus alunos." Qualificação A coordenadora-geral de Formação de Docentes da Educação Básica da Capes, Izabel Pessoa, diz que o programa já teve mais de dez edições e segue com o objetivo de compartilhar experiências e qualificar os professores brasileiros

Ministro adota no MEC estilo de menos gastos e mais guerra ideológica

a instituição entre 1993 e 2011. "É uma pessoa muito inteligente, de formação judia, estudioso, trabalhador, bastante dedicado." Kuzuhara diz ter Weintraub como um amigo e faz muitos elogios ao perfil "racional, objetivo e de força" do atual ministro como executivo, mas admite ter se surpreendido com a sua indicação para o cargo. "Não vi nele, até onde trabalhou comigo

De cada 10 professores do fundamental, 4 não têm formação no que ensinam

pela Educação "As redes acabam ficando em uma situação difícil, de ter de escolher entre não ter professor para dar aula ou escolher outro professor que não é daquela disciplina", afirma Pereira. Base docente A garantia da formação docente na educação básica é uma das 20 metas previstas pelo PNE (Plano Nacional da Educação), que completa cinco anos de vigência nesta

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

coisa que importa é se a criança está aprendendo, se está desenvolvendo suas competências", disse ela em entrevista à BBC News Brasil na sede do Instituto Ayrton Senna, em São Paulo. "Não é o tempo em serviço (do professor), não é o tanto de cursos que fez. Se você fez tudo isso e o resultado continua ruim, então você fez o curso errado, gastou anos à toa

IFC oferece curso gratuito de Especialização em Educação Matemática

de Especialização Docente – PED, o curso foi desenvolvido a partir do método de Stanford de formação de professores para promover o ensino de pedagogias focadas no estudante, com ênfase na construção de salas de aula equitativas. As aulas têm início em agosto e acontecerão às quintas e sextas-feiras, das 19h às 22h30, e eventualmente aos sábados, conforme necessidade

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

. Os valores doados financiam pesquisas de diagnóstico, cursos de educação inclusiva e diversidade para docentes e funcionários de escolas e, ainda, atendimentos psicólogos, jurídicos e assistenciais para as famílias que precisarem de apoio, especialmente aquelas que têm crianças com deficiência. No ano passado, o projeto foi apresentado no painel de educação do Nexus

Por que professores decidem usar tecnologia

tempo que tinha para descobrir novas tecnologias era durante os cursos de formação continuada e ao longo das férias. Tradução: nunca. A formação continuada era inconsistente, pouco frequente e se concentrava demais em aplicativos de educação infantil como o ClassDojo. E nas férias? A quem queremos enganar – a parte do meu verão não que eu não passava em estado

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

uma ação pontual, como promover melhora em um aspecto de aprendizagem, ou um conjunto de ações, como estruturar a passagem de uma gestão escolar tradicional para uma gestão participativa. Além desses exemplos, por meio do documento pode-se detalhar como diminuir a evasão escolar; iniciar a formação de uma escola leitora; destinar espaços e propostas para priorizar

7 prioridades emergenciais para o MEC

, a partir de lideranças políticas, que incentivam os alunos e pais a filmarem seus professores e denunciarem, isso tende a ampliar esse tipo de situação de violência de aluno contra professor. Ao invés do governo federal entender que o professor é o principal determinante de qualidade no ensino e investir numa boa formação, elevar o padrão de exigência dos cursos

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

com o diretor da Sociedade Internacional de Meditação do Rio de Janeiro, Klebér Tani. Em busca desses benefícios para estudantes e professores, instituições de ensino superior recorrem a cursos de meditação e incentivam a prática no ambiente acadêmico. Tani aplica no Brasil as técnicas da meditação transcendental, como associado da Fundação David Lynch, [LINK: https

A formação de professores

de vista dos marcos legais, alinhar as normas curriculares dos cursos de formação inicial de professores aos princípios e fundamentos da BNCC, reconfigurando as competências docentes que esse ambicioso esforço curricular vai demandar, e cujo sucesso depende, em grande medida, da competência, do protagonismo e do compromisso dos docentes. Além disso, é importante

As metas para o ensino em que o Brasil já foi reprovado ou está em recuperação

fundamental, e na tomada de medidas iniciais para a melhoria da formação de docentes. Especialistas ouvidos pela BBC News Brasil temem que, no ritmo atual, avanços importantes previstos no PNE não sairão do papel tão cedo. "(A maioria das metas) caminha a passos lentos, o que torna a efetivação do PNE ao fim de 2024 uma realidade cada vez mais improvável", afirma