Brasil deve reduzir desigualdades na educação para cumprir metas, diz estudo

uma série de quatro relatórios que serão publicados para analisar os principais indicadores nacionais associados a crianças e adolescentes para o monitoramento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Ao analisar o acesso à educação, o principal desafio está na educação infantil. Enquanto a média brasileira de crianças de 4 e 5 anos matriculadas na pré-escola

Em São Paulo, escolas têm pouco espaço para ações independentes

de autonomia. A OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) mede, por exemplo, autonomia de escolas pelo mundo no que diz respeito à gestão de recursos, definição do currículo, de métodos de avaliação e de admissão de alunos –poder de dar ou não entrevistas não é mensurado. No Brasil, o nível de autonomia das escolas é mais baixo que em países

PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

. No entanto, a situação tomou outro rumo poucos anos depois, quando a cidade participou do Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC), uma iniciativa do Governo do Estado que incentiva a cooperação entre o estado e os municípios com o objetivo de garantir a alfabetização dos alunos das redes públicas municipais até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Em Jijoca

Dicas de estudantes que se deram bem no Enem

no curso de Engenharia de Produção, Julia procurou se preparar para o Enem respeitando os próprios limites, com espaço para os compromissos da escola e os eventos de sua vida pessoal, como esportes, fins de semana livres e passeios com amigos. Para a ex-aluna do CEL International School, preservar a saúde mental em um período tão estressante foi sempre

Gestor escolar precisa ter autonomia, dizem especialistas

como a cobrança de resultados. AUTONOMIA Os palestrantes também mencionaram a falta de autonomia como fator que prejudica a gestão de escolas. De acordo com uma pesquisa feita pela OCDE (Organização para a Cooperação para o Desenvolvimento Econômico), os diretores brasileiros estão entre os que reportam ter menos autonomia para questões como contratar e demitir

Aulas de robótica incentivam o raciocínio, a lógica e a cooperação

O curso auxilia o aprendizado dos alunos nas disciplinas de matemática e física, suas regras e processos. Além de transmitir os ideais de cooperação, criatividade e trabalho em grupo A robótica permite que estudantes pratiquem o que aprendem nas disciplinas escolares. A construção de robôs ou outros mecanismos incentiva os alunos a pensar em projetos

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

O educador José Pacheco na palestra Cidades Educadoras, parte do evento Educação 360 - Andre Lima / Agência O Globo RIO - A educação não pode ficar restrita ao espaço da escola, ao contrário, deve ser uma atribuição de toda a cidade. Mas o que as sociedades estão fazendo para corrigir os erros históricos desse processo? Os questionamentos

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

, no último dia 4, ao assinar termo de cooperação entre a TV Escola e a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) para criação de cinema com programação de filmes nacionais dedicado a pessoas com deficiências sensoriais. “Que o Brasil possa avançar nessa agenda de inclusão social”, ressaltou. Como forma de melhorar o ensino voltado a estudantes com deficiência, o Ministério

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO Não parece haver dúvidas de que jovens motivados podem ter melhores resultados na escola. Mas um estudo com informações do Pisa, a avaliação internacional de aprendizagem, indica que alunos com grau mais elevado de boas atitudes e motivações podem superar barreiras socioeconômicas. Nas estatísticas educacionais, o nível

Como anda a educação?

Dados recentemente divulgados no relatório Education at a Glance 2017, elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, a OCDE, mostram que cerca de 20% dos graduados em 2015 optaram por cursar carreiras ligadas ao magistério. Os números são expressivos, pois representam mais do que o dobro da média verificada nos países

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), entidade formada por 35 países. O relatório permite cruzar os dados do Brasil com economias desenvolvidas, maioria na OCDE, e alguns países parecidos conosco, como México, Colômbia e Costa Rica, que possuem PIB per capita e Índice de Desenvolvimento Humano próximos ao do Brasil. Os salários

Educação: o buraco é mais fundo

da Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e 10 países fora desse bloco, mostra alguns dos desalinhamentos entre o Brasil e outros integrantes desse conjunto. Por esse levantamento, o Brasil gasta com estudantes universitários, proporcionalmente, tanto quanto vários países europeus e mais até do que a Coreia do Sul – sempre apontada como referência

O problema da educação

O relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre os gastos do Brasil com educação revela um problema bastante conhecido: a tendência do País de investir mais no ensino superior do que no ensino fundamental. O estudo analisa os sistemas educacionais dos 35 países que integram a OCDE – a grande maioria desenvolvidos

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

da Educação (FNDE). - Divulgação Alexsandro Santos Gerente de desenvolvimento de soluções do Instituto Unibanco. É doutor em educação pela USP. Na educação pública, atuou como professor, coordenador pedagógico, diretor de escola e formador de professores. Foi secretário-adjunto de educação em Franco da Rocha (SP). É consultor técnico legislativo-pedagogo da Câmara

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

O Brasil gasta menos da metade do que gastam os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com o ensino fundamental. Por outro lado, as despesas do País no ensino superior se assemelham a de alguns países europeus, como Portugal e Espanha. O relatório “Education at a Glance” (Um olhar sobre a educação), divulgado nesta terça

Por que agredimos nossos professores?

A imagem da face inchada e vermelha da professora Marcia Friggi, que viralizou nas redes sociais nas últimas semanas, não deveria sair da nossa cabeça tão cedo. Docente de uma escola municipal de Indaial, Santa Catarina, ela levou um soco de um aluno de 15 anos e relatou a violência em um post no Facebook. O rosto machucado de Marcia é apenas

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

Apesar de ter registrado avanços nos últimos anos, a educação no Brasil ainda apresenta dados insatisfatórios. É o que mostra o relatório Education at a Glance 2017 (Um olhar sobre a educação, em tradução livre), publicado hoje (12) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O documento traz amplo panorama sobre a educação

53% dos jovens brasileiros estão no ensino médio; média da OCDE é de 95%

", da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que compara, no cenário internacional, dados do sistema educacional dos 34 países membros da OCDE. Assim como a Rússia, o Brasil não integra a OCDE, mas compõe o relatório. No Brasil, o índice de escolarização piora depois que o jovem completa 18 anos: nesta idade, menos da metade está na escola. As taxas

Índice de alunos que abandonam ensino médio no Brasil é o dobro de outros países

RIO- O relatório "Education at a Glance", divulgado nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), evidencia mais uma vez os problemas do ensino médio brasileiro. De acordo com a pesquisa, cinco anos após ingressarem na etapa, 41% dos estudantes brasileiros tinham abandonado esse nível de ensino sem se formar

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

de programas como o Pronatec. A cooperação aparece nos planos do Liceu de Artes e Ofícios –escola paulistana que tem tradição no ensino técnico. "Estamos iniciando conversas com escolas de ensino médio que ainda não oferecem a educação profissional, mas que podem se beneficiar do nosso know how", diz o coordenador pedagógico do colégio, Emerson Barreto. A instituição