Pesquisa: um em cada 5 alunos de escolas públicas não consegue estudar em casa na pandemia

com a rotina da pandemia. Sentimentos que Vivian, aluna do último ano do ensino médio, conhece bem. "Principalmente ansiedade e, às vezes, irritação porque a gente não consegue terminar as atividades por conta de dúvida, de internet mesmo. O ensino está muito fraco, sabe? Tirou um sonho da gente", diz Vivian Gomes de Carvalho, 17 anos. A pesquisa mostra que a dedicação

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

. A preocupação é especial com as crianças pequenas e alunos de ensino médio, etapa que já sofre com grandes taxas de evasão escolar. "O ambiente escolar é particularmente importante para as crianças mais novas, para seu convívio social. O aprendizado a distância ou virtual não funciona bem com essa idade", afirma. Estratégias de retorno Começar pelos mais novos

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

Há algum tempo, li um relato do professor Bruno dos Santos, que leciona na rede pública de Belém do Pará. Ele tinha acabado de receber um novo aluno em uma de suas turmas do Ensino Médio chamado André e estava se perguntando como faria para ensinar Física para essa turma, dado que o André era cego. Decidiu, então, apostar na capacidade criativa dos próprios

Uma nova educação para um novo normal

, defendi a tese de que deverá existir igualmente uma "nova educação", com parâmetros diferenciados. Como admitir a manutenção do grande número de analfabetos (11 milhões) ou a quantidade excessiva de jovens sem acesso ao ensino médio (geração nem-nem)? Respondendo a uma pergunta do embaixador André Amado, confessei que tenho uma visão otimista do futuro. Miro

Racismo impede que crianças e jovens negros concluam os estudos

respeito à permanência e ao sucesso da juventude negra nas escolas. Somente em 2019, mais de 10 milhões de jovens com idade entre 14 e 29 anos não concluíram o Ensino Médio. Desse total, 70% eram negros. Renato se junta a essas estatísticas. Renato é negro. Renato teve o percurso escolar interrompido. Antes do início da pandemia, Renato, que deveria estar no 2º Ano

Claudia Costin - Habilidades e conhecimentos

já contemplaram a integração de habilidades com conhecimentos, valorizando saberes de diferentes disciplinas. Que isso se mantenha também nos de ensino médio, como no de São Paulo, aprovado na última semana, e que, na volta às aulas, possamos começar a diminuir a nossa grande desigualdade educacional, tanto mitigando os danos resultantes da pandemia

Governo começa a distribuir 90 mil chips com internet para alunos do 3º ano afetados pela pandemia

O Governo do Maranhão começou nesta quinta-feira (6), a distribuição de chips de internet para alunos do 3º ano do ensino médio da rede pública estadual que estão se preparando para realizar as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Ao todo, 90 mil chips serão entregues no estado. Os chips possuem pacote de dados com internet de 20 GB e os alunos

Estados elaboram prova para medir lacunas no aprendizado dos estudantes durante a pandemia

de seus estudantes ao sistema de educação à distância. Cerca de 10% dos alunos da rede municipal nunca acessaram a plataforma de conteúdo on-line disponibilizada para o ensino remoto durante a pandemia. O resultado, embora esperado, foi considerado preocupante. Por isso, o município também decidiu que vai aplicar uma prova aos alunos dos ensinos fundamental e médio assim

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

Mais de um terço dos jovens brasileiros de 25 a 34 anos não concluíram o ensino médio. Dos 3 milhões de adolescentes que ingressam nesta etapa, 700 mil não chegam ao terceiro ano. Os números são indicações de um dos principais desafios envolvendo o ensino médio no país: o descolamento entre a escola e as expectativas e demandas dos jovens

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Governo faz pesquisa sobre volta às aulas com responsáveis por alunos da rede pública do Paraná

com os alunos do 3º ano do ensino médio e do 9º ano do fundamental. Em uma enquete do G1 para saber se os pais pretendiam levar os filhos para a escola a partir de setembro, 90,78% das pessoas responderam que não levariam.

Reabrir escolas em países que não controlaram a covid-19 piora o problema, diz OMS

não é possível oferecer uma receita para reabertura que abranja todas. "Escolas são diferentes pelo mundo. E aquelas para crianças pequenas são diferentes de outras pro Ensino Médio, que também se diferem de universidades e faculdades", afirmou Maria.

Como engajar os estudantes do Ensino Médio

O ensino médio é o momento de aprofundar aprendizados e decidir caminhos. Os jovens estão no auge da adolescência vivenciando um misto de sentimentos e emoções, por anos lecionei nessa etapa de ensino em que se faz necessário um olhar diferenciado para engajar os estudantes. É claro que em todas as etapas de ensino existe uma preocupação com o engajamento

Novo Fundeb exclui índios de Roraima

de crianças, jovens e adultos indígenas. Após cinco anos em discussão, a Proposta de Emenda Constitucional (PEC) 15 de 2015 torna permanente o Fundeb e eleva a participação da União no financiamento da educação infantil e dos ensinos fundamental e médio. Dentre os principais pontos do texto aprovado, ficou determinado o aumento para 70% do gasto mínimo para pagamento

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

, especialmente em relação aos alunos do Ensino Médio, que costumam abandonar a escola por necessidade de apoiar financeiramente suas famílias, situação agravada pela crise sanitária. O que é possível fazer para manter os jovens na escola em um contexto que muitas vezes passa pela sobrevivência? Essa é uma preocupação de todas as organizações ligadas à Educação e, nesse

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

para o projeto e a se enxergarem como autores dentro de sua aprendizagem. Quer saber mais sobre aprendizagem ativa? Clique e acesse TAGS aprendizagem ativa, competências para o século 21, educação infantil, educação mão na massa, ensino fundamental, ensino médio, personalização Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Unesco teme que 24 milhões de estudantes deixem as escolas devido à Covid-19

, enquanto no ensino fundamental a queda será de 0,27% e no médio, 1,48%. No total, isso significa que 5,2 milhões de meninos e 5,7 milhões de meninas abandonarão as escolas dos ensinos fundamental e médio. As regiões mais afetadas, de acordo com esta agência da ONU, serão o sul e oeste da Ásia, com 5,9 milhões de estudantes abandonando a escola e a África

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

"O novo currículo do ensino médio vai atrair mais estudantes para a escola. Mas que escola?", provoca o educador Fernando Cassio, professor da Universidade do ABC, em São Paulo, que acompanha de perto o desenvolvimento dos currículos escolares. "As escolas já não tinham estrutura, muitas não têm biblioteca, às vezes não têm nem cortina para evitar a entrada

MEC vai imprimir Enem em gráfica onde prova vazou em 2009

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será impresso este ano na gráfica onde a prova foi roubada em 2009. Depois de disputa na Justiça, a Gráfica Plural acabou assinando na sexta-feira o contrato com o Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais (Inep) do Ministério da Educação (MEC). O processo de licitação para escolha da empresa

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

milhões para as escolas públicas comprarem materiais de higiene. O recurso, no entanto, representa pouco mais de R$ 10 por aluno, já que a rede pública tem cerca de 40 milhões de estudantes nas etapas da educação básica (da educação infantil ao ensino médio). Em Novo Gama, em Goiás, havia previsão de retorno gradual das aulas a partir desta segunda (3). A retomada