Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo

repassar recursos para os estados com essa finalidade. Até 2022, todas as escolas deverão oferecer ensino médio de pelo menos 5 horas diárias. Para a coordenadora de Políticas Educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, movimento que reúne cerca de 200 entidades educacionais, Andressa Pellanda, para que uma reforma seja eficiente, ela precisa ser

Análise de imprensa- Setembro de 2018

% da população alfabetizada em 1950, enquanto a Inglaterra chegou ao patamar de 53%, três séculos antes. Além dos destaques acima, outros temas relevantes foram abordados: fake news na educação, o relatório Education at a Glance e educação inclusiva. Confira. Fake News na educação Parte do projeto “Mentira na Educação, não!”, a revista Nova Escola publicou a matéria

Luciane Muniz: ‘É preciso repensar o modelo educacional’

escolares, para que novas experiências fossem realizadas. Pesquisas internacionais (e algumas nacionais, ainda que poucas) já revelam que as crianças e adolescentes que estudam em casa podem ter resultados iguais ou superiores aos que vão para a escola. Quais os cuidados necessários para aplicar a educação domiciliar? Essa experiência tem aspectos positivos

A educação e as eleições

no magistério”, diz Olavo Nogueira Filho, do movimento Todos pela Educação. O problema é que as entidades sindicais do professorado brasileiro sempre invocaram o tema da valorização do magistério como bandeira para exigir reajustes salariais, resistindo, porém, à de metas de produtividade, a avaliações de desempenho e a formas diferenciadas de pagamento que beneficiem

Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

A proposta é a inclusão de artes visuais, dança, música e teatro Publicado em 22/08/2018 - 17:56 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Professores, educadores e entidades da sociedade civil querem que o ensino de arte siga obrigatório nas escolas, no ensino médio. Por meio do Movimento Arte na Escola, eles propõem ainda que haja duas

Como trazer a Educação 4.0 para dentro da sala de aula

! Um abraço, Débora Garofalo é professora da rede Municipal de Ensino de São Paulo, Formada em Letras e Pedagogia, Mestranda em Educação pela PUC-SP, colunista de Tecnologias para o site da Nova Escola LEIA MAIS - Que habilidades deve ter o professor da Educação 4.0 - Como favorecer o aprendizado mão na massa - Como incentivar a leitura através da gamificação

Investimento em professor é desafio para a educação

um salto nos próximos anos, não pode continuar pegando os piores alunos do ensino médio para ensinar as novas gerações", diz o diretor executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No Enem, 70% dos estudantes que entram em Pedagogia têm nota abaixo da média. São 8 horas de uma manhã fria na sala do 3º ano de uma escola municipal na zona norte de São Paulo. As 29

Eleições 2018: Investimento em professor é desafio para a Educação

. “Só podemos ter alguma esperança de que a educação vai melhorar quando a agenda do professor se tornar prioritária. É preciso uma mudança estrutural”, aponta o diretor de políticas educacionais do Movimento Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho. Os professores apareceram na pauta do governo Michel Temer no começo deste ano, com um investimento de R$ 1

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

, que apoia a melhoria da gestão em 2 mil escolas de Ensino Médio de seis estados do país — conhece, assim, a realidade de 12% das matrículas escolares neste segmento do Brasil. Ele vê na educação de qualidade para todos a chave para o país não perder a corrida global da nova sociedade de conhecimento. E faz um alerta: os atalhos que a classe média e a elite

Ricardo Henriques: ‘É preciso se adaptar ao mundo do conhecimento desde a primeira infância’

participar na discussão da escola das expectativas de aprendizagem. O Brasil pode ficar para trás na corrida tecnológica, se não investir em educação? Quais são as habilidades necessárias na nova sociedade do conhecimento? Há megatendências em curso, como a globalização, com os mercados cada vez mais integrados; a mudança tecnológica, com a automação e o peso

Educação: quando vamos falar sobre isso?

de ano de qualquer jeito", "político não quer o povo educado", "o problema é a família, que não se envolve". Se mesmo dentro de nossa casa, quando temos filhos, o assunto não vai muito além de um magro e amarelado "como foi a escola hoje?", imagine nos espaços públicos! Naturalmente, essa dificuldade de qualificar o debate sobre o tema não tem uma única

Ciro afirma que teto de gastos impede expansão do ensino infantil e do médio

sobre educação básica pública. O evento foi promovido pelo movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. Os próximos encontros já confirmados são com a candidata Marina Silva (Rede), na segunda-feira às 15h, com o candidato à Vice-Presidência do PT, Fernando Haddad, na terça-feira às 10h, e com Geraldo Alckmin, candidato do PSDB, às 10h. O que é a emenda do teto

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

é um dos pontos chaves para entendermos os movimentos que ocorrem no interior das escolas atualmente. Podemos dizer que as oficinas foram uma tentativa, em escala reduzida, de aprofundarmos nosso olhar sobre os sujeitos que se produzem nas escolas. Torna-se importante levar em consideração que as respostas para as problematizações não se encontram somente nos jovens, pois

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

O papel da ciência mudou, e as escolas precisam acompanhar esse avanço. Se antes havia uma percepção de que o universo científico se restringia aos grandes feitos e descobertas da humanidade, como a criação de foguetes e novas tecnologias, hoje não resta dúvidas de que esse conhecimento está muito mais próximo da vida cotidiana do que parece

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

e novas relações na comunicação. Através da educomunicação é possível trabalhar e estudar em cima de nossas atitudes, comportamentos, valores, decisões em relação com o mundo e com os fatos sociais, culturais, políticos e econômicos. O grande desafio é inserir na escola os conteúdos comunicativos que contemplem as experiências culturais. A escola tem a função

Três em cada 10 são analfabetos funcionais no País

). A curto prazo, ele defende mudanças na política do EJA, a começar pelo material pedagógico, diversidade de horários das aulas e investimento nos professores. "O formato da aula precisa ser diferente da escola regular. Esses alunos já experimentaram o gosto amargo do fracasso escolar. Têm que ser apresentados a novas formas de aprender que sejam completamente

29% dos professores na educação básica fazem 'bico' para complementar a renda

Professora de Inglês e Espanhol em duas escolas privadas de São Paulo, Agnes Cruz, de 29 anos, dá quase 12 horas diárias de aula para mais de 700 alunos. E em alguns dias da semana ainda tem aulas particulares. Uma pesquisa do Movimento Todos pela Educação identificou que, assim como Agnes, 29% dos docentes da educação básica (do ensino infantil ao médio

1/4 dos professores na educação básica faz ‘bico’ para complementar a renda

Professora de Inglês e Espanhol em duas escolas privadas de São Paulo, Agnes Cruz, de 29 anos, dá quase 12 horas diárias de aula para mais de 700 alunos. E em alguns dias da semana ainda tem aulas particulares. Uma pesquisa do Movimento Todos pela Educação identificou que, assim como Agnes, 29% dos docentes da educação básica (do ensino infantil ao médio

Análise de imprensa - Agosto de 2018

que testarão as alterações propostas. O número final de escolas ainda não está fechado, mas deverão ser em torno de mil. Na primeira etapa serão 270 das 900 que integram o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. O ministro da Educação Rossieli Soares da Silva disse que o governo vai buscar a nova base do ensino médio. Segundo

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

para se aprofundar em conceitos difíceis, eles têm, em muitos casos, formação insuficiente para ensinar de modo que estimule o raciocínio lógico, alertam os especialistas. No caso da matemática, quase um terço dos docentes que ensinam a disciplina no ensino médio não têm formação específica em matemática, segundo levantamento de 2017 do movimento Todos Pela Educação