Eles conciliam trabalho e educação

como um direito indispensável para o presente e o futuro da sociedade”, diz. O Travessia usa a metodologia do Telecurso, reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) e é adotada atualmente como política pública para apoiar a solução dos principais desafios da educação básica brasileira. Direito de estudar para os jovens que precisam trabalhar O Dia do Estudante traz

Érica Fraga: Profissional com ensino técnico pode se tornar obsoleto

os profissionais mais velhos do risco de se tornar obsoletos é oferecer cursos de atualização, especialização ou até reorientação de carreira. Países como Dinamarca e Reino Unido em parcerias com empresas e sindicatos têm iniciativas nesse sentido. Em Cingapura, o governo lançou um programa de treinamento da mão de obra para o futuro, pelo qual as empresas falam

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

de ensino, partindo do princípio de que o que é bom para a Maria Antônia é bom para o Brasil. O ensino disciplinar e exegético dos jovens franceses lá nos anos 1930 foi apenas replicado, e não adaptado pragmaticamente a um país em modernização acelerada, como foi o Brasil no século XX. Nossas universidades produzem cientistas ou, melhor, estudiosos críticos

O futuro dos adolescentes na escola em tempo integral

Rubens F. Passos. FOTO: DIVULGAÇÃO Uma das raras boas notícias do setor público no Brasil da Lava Jato é a entrega, às secretarias estaduais de educação, ao longo do mês de julho, do formulário de consulta sobre os estabelecimentos aptos a aderirem ao Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. A medida é importante

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

com outra colega mais jovem, de apenas 12 anos, dentro da sala de aula. A agressão física foi consequência das provocações verbais iniciadas na véspera. Intimidações, humilhações e ridicularizações entre alunos são frequentes em colégios, sejam públicos ou privados. Na falta de dados recentes e detalhados sobre bullying escolar, o que serve de termômetro

Aluno de escola pública, amapaense aprende inglês sozinho e ganha bolsa em universidade dos EUA

Motivado por um futuro melhor, o amapaense Záiton Cutrim, de 18 anos, viu no inglês uma forma de seguir com o sonho de ser um empreendedor na área da engenharia civil. Estudante de escola pública no Amapá, em 2016, o jovem resolveu participar de um programa de intercâmbio, onde concluiu o ensino médio na Pensilvânia. E foi no mesmo estado no Norte

A geração nem-nem

. Luedna Laurentino, 23 anos – A pernambucana, demitida de uma loja, deverá trancar o curso de engenharia (Leo Caldas/VEJA) Uma pesquisa do economista Till von Wachter, professor da Universidade da Califórnia em Los Angeles (Ucla), joga luz sobre o futuro próximo dessa geração. Wachter dedicou-­se a avaliar os efeitos, nos jovens, da crise econômica vivida

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

oportunidade aos nosso jovens, mas também uma política de proteção. Estamos falando também de segurança, de saúde, falando sobre o futuro de gerações", afirma. Parceria Camilo ressaltou a importância da construção de uma parceria com os órgãos municipais no sentido de estimular, do mesmo modo que foi realizado Programa de Aceleração do Crescimento (PAC

Jader solicita mais vagas para ensino profissionalizante

articuladas a cursos de formação técnica. A porcentagem está aquém de países europeus, onde cerca de 40% das matrículas recebem essa formação. “Temos de mudar essa realidade. Quando o jovem não tem acesso à formação técnica, mesmo que sonhe com o ensino superior, a rigor está comprometendo a sua perspectiva de futuro”, alerta Jader Barbalho. INVESTIMENTO O objetivo

Prefeitura de Porto Alegre corta pré-vestibular gratuito para alunos de baixa renda

Paludo. Segundo ela, estava prevista a destinação de R$ 500 mil para o programa, mas o dinheiro foi contingenciado pela Secretaria da Fazenda tendo em vista a crise financeira da prefeitura. — Com os problemas financeiros, temos de eleger prioridades. E a obrigação constitucional da prefeitura é garantir o atendimento das crianças nas creches e no Ensino

Dentro e fora da sala de aula: escrevemos nossa história

social, propostos por jovens universitários. Fiquei muito feliz e vejo essa premiação como um incentivo para que nós, jovens, pratiquemos mais ações que mobilizem a comunidade a buscar soluções para os problemas que afetam o nosso país, mas que também não se restringem a ele. Meu projeto se destina a adolescentes de 13 a 17 anos, que estejam em situação de risco

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

de educação”, afirma o professor do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação da Faculdade de Educação da USP e do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP, Roberto da Silva. E se as escolas em geral estão sucateadas pelo descompromisso histórico com o ensino, no interior dos presídios a situação não teria como ser melhor. Em São Paulo, estado

Filme que aborda educação do Piauí será lançado nesta terça (11)

Abrindo as atividades do Seminário Estadual do Programa Jovem de Futuro, será realizado na próxima terça-feira (11) o lançamento do longa-metragem nacional "Nunca me Sonharam". O filme, dirigido por Cacau Rhoden, é uma produção do Instituto Unibanco e Maria Farinha Filmes e evidencia a educação no Brasil, tendo o Estado do Piauí como um dos protagonistas

Seis meses de programa de tempo integral começa a dar resultado no ensino

em unidade de Campo Grande. Com atividades diversificadas e voltada ao protagonismo do aluno, as intituições, na avaliação de coordenadores, profesores e dos próprios estudantes, tornaram-se mais atrativas e humanas. Em Campo Grande, são oito escolas estaduais que oferecem o programa, denominado Escola da Autoria, são elas: Amélio de Carvalho Baís, José Barbosa

Ensino em foco

, com êxito. A escola faz o diagnóstico e pensa na intervenção. E esbarra de novo na falta de pessoal para suprir as necessidades básicas desse aluno para ele ter condição de avançar. No Espírito Santo, deu-se um passo muito grande quando foi implantado o [Programa] Jovem de Futuro, uma ferramenta que não só faz o diagnóstico dessa situação, mas permite que a escola

Dois cafés e a conta com Isabel Correia

a Ecos triste, sem perspectivas. Hoje é tatuador, coleciona 30 prêmios e ensina sua arte a jovens da favela. Ele fala: “Elas sempre insistiam em nos fazer ver que a gente tinha um lugar no mundo.” O que a Ecos do Futuro faz é acreditar em jovens que ninguém mais acredita. Leia todas as colunas...

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

”, elogiou o ministro, destacando a valorização da independência dos estados, das redes estaduais e do protagonismo dos jovens que poderão definir seus projetos com flexibilidade e oportunidade para escolher seu futuro. Além da estrutura diferenciada e do currículo inovador, na Escola Viva os profissionais possuem dedicação integral e os alunos permanecem na escola

O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

para o exercício da cidadania. Porém, como nossos jovens podem escolher aquilo que não conhecem? Como almejar uma perspectiva de futuro melhor se suas famílias, seus professores e o próprio poder público não acreditam em seu potencial? Como seguir com os estudos após uma gravidez indesejada ou frente à necessidade de ingressar precocemente no mercado de trabalho

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

de relações globais da diretoria para educação e habilidades da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), Elizabeth Fordham, um sistema de qualidade deve garantir que todos tenham domínio das principais competências cognitivas, além de contemplar os interesses dos jovens e preparar os alunos para o futuro. “A reforma no Brasil está alinhada

Quem tem medo do SNE?

ignora. Parece, como dizia Darcy Ribeiro, que a crise da Educação brasileira repete um programa. A quem ele atende? Certamente não aos mais de 48 milhões de estudantes, dois milhões de docentes e, menos ainda, aos mais de dois milhões e meio de crianças e jovens da faixa etária de 4 a 17 anos que permanecem fora da escola. Reunidos em Incheon, na Coréia do Sul