Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná

conhecemos o perfil da escola, levantamos qual era a percepção ambiental dos alunos, se tinha isso em sala ou não. Então, fizemos capacitação dos professores para que a educação ambiental conseguisse entrar em cada matéria”, explica. Mas o projeto não fica apenas na teoria, o conhecimento também vai para a prática. Depois de todo processo de oficinas com professores

A primeira infância é a solução contra desigualdade

as taxas de retorno proporcionadas. O investimento com maior retorno é aquele realizado no pré-natal, em seguida os investimentos nos primeiros anos da infância (de zero a três anos), na pré-escola (de quatro a cinco anos), na educação escolar e, por fim, na capacitação profissional. Os retornos dos investimentos na gestação chegam a ser três vezes maior

Escolas estaduais realizam ações de valorização da história e cultura africana

, a Secretaria de Estado de Educação (SEE) vai realizar ações dentro da Campanha Afroconsciência, iniciativa que visa reconhecer e valorizar a história e a cultura dos africanos na formação da sociedade brasileira. Para marcar a data estão previstas diversas atividades nas escolas da rede estadual de ensino, como palestras, capacitações e apresentações culturais, além

Professores de Moçambique recebem capacitações em Petrolina, PE

para suas casas e vão replicar aqueles ensinamentos que nós vamos a ter aqui”, explica. Além de Hélder, os professores moçambicanos que estão em Petrolina são: Osvaldo Matambo, Leonel Manhique e Celeste Jordão. Ao todo, 30 professores do país africano estão no Brasil desde setembro, onde participam de capacitações em instituições federais de diferentes estados. O programa

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

as principais barreiras para o acesso da pessoa com deficiência à educação no Brasil, o mercado de trabalho, as funções do Estado e do setor privado na educação e capacitação do cidadão com deficiência, analisa o trabalho da imprensa e destaca ainda as contribuições da Lei Brasileira de Inclusão. Conversa com Bial – Rodrigo Hübner Mendes Assista a entrevista completa

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

a necessidade de repensar a formação continuada, que precisa ir além da capacitação, do aperfeiçoamento ou do treinamento – eventos pontuais centrados nos aspectos técnico-científicos e desvinculados da vida e dos anseios dos educadores – para ser um valor assumido pelos professores, escolas e sistemas educacionais, constituindo um processo que possibilite a efetivação

De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying na vida de agredidos e agressores

. Estabelece também que sejam realizadas campanhas educativas e fornecida assistência psicológica, social e jurídica a todos os envolvidos. "Na prática, o combate ao bullying não melhorou em nada. O que as escolas fazem é dar palestras para os alunos, passar redação sobre o tema e ponto final. A capacitação dos educadores continua muito fraca e, sem ela, nada vai mudar

Cerca de 9 mil alunos do 5º e 9º ano devem fazer a 'Prova Brasil' em Santarém até 3 de novembro

de educação Marluce de Pinho. A secretária compara que a Prova Brasil é como um Enem, levando em consideração que a segurança e estrutura da prova têm o mesmo c. "Uma equipe veio fazer uma capacitação aos aplicadores das provas. Nós, das escolas, não temos acesso as questões antes do momento de sua aplicação. Exatamente como acontece com o Exame Nacional de Ensino

Inovação: como aliar a tecnologia ao aprendizado?

seja formado para ser um facilitador ou tutor da aprendizagem com tecnologia. TPE: Quais os desafios para implementar os recursos tecnológicos nas escolas? Amaral Oliveira: A conectividade (a infraestrutura), a capacitação dos professores (a formação) e a integração da tecnologia com a visão pedagógica da escola são os principais desafios. É preciso observar

COMO CRIAR ALUNOS PENSANTES?

participantes, com a capacitação de mais de mil educadores, beneficiando cerca de 30 mil alunos do Ensino Fundamental. Além da qualificação dos professores nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, e no método pedagógico, os diretores também recebem assessoria para melhoria da gestão escolar. Em Igarassu, as mudanças no dia a dia das escolas já refletiram

Como enfrentar o bullying e a violência nas escolas?

, vem se tornando cada vez mais habitual, consentido ou ignorado. O que se pode fazer? Os afoitos logo correrão para pedir “políticas públicas”, leis, punições ou “capacitação” – esquecendo-se de que estamos diante de um fenômeno cultural e social de amplas proporções. Ele tem a ver com o predomínio do relativismo, a desagregação do tecido social

Barras adere ao projeto 'Lei Maria da Penha nas Escolas'

, como a vice-prefeita Cynara Lages, o prefeito Carlos Monte, secretários e vereadores do município. O projeto tem por objetivo reduzir os índices de violência contra a mulher por meio da educação, através de palestras para capacitação de professores, alunos e comidade escolar em geral. Outro objetivo do projeto é iniciar desde já a conscientização das próximas gerações

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

mais preparada que na pública. Igualmente as duas não têm professor preparado. Tem professor de língua portuguesa dando aula de física. O ministério lançou um programa de capacitação para suprir. Se a gente não ajudar o professor, não vamos sair do lugar. Em cidades com falta de professores, como criar diversos itinerários? Vai ter um itinerário só, não tenha dúvida

Inep reabre turmas para capacitação de certificadores do Enem

A capacitação a distância para aplicar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é obrigatória para servidores públicos e professores da rede pública aptos a atuar na Rede Nacional de Certificadores (RNC). Responsável pelo exame, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) preparou o curso. As turmas da 3ª edição serão

4º Fórum Nacional de Educação e Inovação conclui: Brasil precisa mudar a forma de ensinar para chegar ao século XXI

SÃO PAULO, 4 de outubro de 2017 /PRNewswire/ — Propor melhorias na educação para preparar uma sociedade mais justa e um país próspero foi o objetivo da 4ª edição do Fórum Nacional de Educação e Inovação. A revolução do conhecimento, o avanço das tecnologias, a formação e capacitação dos professores e uma educação baseada em pesquisa e inovação

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

Estadual de Educação de Sergipe determina que, para dar aulas de ensino religioso nas escolas públicas da rede estadual, os professores precisam ter um diploma de licenciatura em qualquer área do conhecimento, além do diploma de um curso de extensão ou capacitação continuada em ensino religioso, com carga horária mínima de 360 horas, Além disso, as aulas devem

Em SP, maioria das instituições não tem ensino religioso

pelos cursos de capacitação para educadores. A última turma de docentes na área se formou em 2009. A falta de demanda teria contribuído para a ausência de novas turmas.

Finalmente, um ranking de Educação que olha para frente e para o futuro!

o jogo e oferecer um ensino de qualidade e voltado para século 21. Áreas cruciais como a adoção de novas abordagens educativas e o ensino de competências socioemocionais estão sendo largamente ignorados, a capacitação de professores aptos a ensinar as habilidades do futuro é falha e a escola continua isolada, sem interagir com outros setores da sociedade, diz

Pesquisa aponta que 44% dos professores já sofreram agressão verbal nas escolas estaduais de SP

para 6.795 educadores-mediadores (5 mil vice-diretores e 1.795 professores). “A capacitação ocorrerá via curso específico elaborado pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores (EFAP), da secretaria. O objetivo é conhecer a fundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), além de aprender técnicas de justiça restaurativa”, disse nota divulgada

Gestor escolar precisa ter autonomia, dizem especialistas

professores, gerir os orçamentos ou definir aumento salarial dos funcionários. "Dados mostram que há pouca autonomia na gestão escolar brasileira, mas talvez seja preciso investir antes na capacitação desses profissionais", afirmou Mota. Para Malan, dar autonomia ao diretor escolar qualificado é essencial para obter um ensino público de qualidade. "O gestor