Bibliografia Básica - Regime de colaboração

Neste texto, a pesquisadora Fernanda Castro indica cinco leituras sobre experiências de parceria entre União, estados e municípios na gestão da educação. Aponta que o regime de colaboração é um conceito central na discussão de políticas educacionais no Brasil e que atua como uma estratégia central para uma boa governança educacional. As experiências

Precisamos de 'mentes críticas em tempos críticos', diz diretora da Unesco

Com um acentuado sotaque gaúcho de quem veio de Uruguaiana, na fronteira com Argentina e Uruguai, Marlova Jovchelovitch Noleto diz, volta a falar e repete durante a entrevista à Folha: "É preciso formar mentes críticas em tempos críticos". Esse é quase um mantra para essa assistente social de 59 anos, que dirige a Unesco no Brasil desde 2018. Braço da ONU

A indescritível alegria de ver filhos de porteiros nas universidades

450 como nota média. O Fies colaborou para a mercantilização da educação ao priorizar o setor privado, é verdade. Mas foi determinante para a democratização do acesso ao ensino superior no Brasil. O programa criou condições para que filhos de porteiros, faxineiras, cozinheiras, torneiros mecânicos, pedreiros e demais profissionais que exercem funções

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

Maria Aparecida. As dificuldades encontradas pela escola do campo Classe Sonhém de Cima não parecem ser exclusivas dessa unidade, visto que as condições de locomoção, infraestrutura e acesso à internet se repetem, ou são até piores, pelo Brasil afora, colocando outras comunidades escolares em situações similares. "Conversando com amigos, e nos relatos que ouço

Stedile a Bolsonaro: ‘Só fascistas preferem milicianos a professores’

. Na manhã seguinte, Stedile respondeu: "O capetão insano vociferou que se ‘pudesse’ fecharia todas as escolas de crianças sem terrinha. Disse que as escolas são financiadas por governadores de esquerda. O capetão é ignorante e fascista. Só fascistas preferem milicianos a professores", postou, no Twitter. Stedile seguiu sua resposta a Bolsonaro: "Há no Brasil

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

os autores do trabalho, uma parceria entre o BID a Seduc (Secretaria da Educação de SP). A análise recém-concluída é a mais ampla e mais precisa já feita no Brasil. Diferentemente de outros estudos que já mostraram perda de aprendizado durante a pandemia, o novo estudo usa técnicas estatísticas para isolar apenas o efeito de manter escolas fechadas —separando

Análise: 'Debate sobre exclusão escolar deve envolver toda a sociedade'

O acesso à educação no Brasil avançou muito nos últimos 40 anos. Entretanto, com a pandemia, tivemos uma explosão no porcentual de crianças fora da escola: mais de 5 milhões de crianças e adolescentes tiveram o seu direito à Educação negado em 2020. Os mais afetados são os meninos, os povos originários, a população negra e a rural. A maior correlação

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

Sob a pandemia, o Brasil corre o risco de regredir mais de duas décadas em relação ao enfrentamento da exclusão escolar. O alerta é da Unicef, que lançou nesta quinta 29 o estudo ‘Cenário da Exclusão Escolar no Brasil’ em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A pesquisa detalha o desafio brasileiro

Exclusão escolar de crianças e adolescentes aumenta 709% em Roraima, aponta Unicef

teve resposta até a última atualização da reportagem. O estudo faz um panorama da exclusão escolar antes e durante a pandemia. O levantamento também mostra que o Brasil corre o risco de regredir duas décadas no acesso de meninas e meninos à educação. Em números percentuais, Roraima (38,6%) fica em primeiro lugar no país na exclusão educacional. A lista é seguida

Análise de Imprensa - Abril de 2021

jurídica às famílias que optarem pela educação domiciliar. O fato de ser minoria, que é 0,000%, que seja, mas para essas pessoas que têm essa possibilidade de aderir a essa modalidade de educação, para elas é 100%. No Brasil pode ser uma dízima, mas para elas é 100%”. Os críticos do homeschooling ressaltam que a prática reduz o direito das crianças à educação

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

Recentemente participei de uma reportagem do Centro de Referências em Educação Integral sobre como enfrentar a exclusão escolar e o trabalho infantil na pandemia. Assinada pela repórter Ingrid Matuoka, a matéria conta que a exclusão escolar e o trabalho infantil andam lado a lado, e no Brasil são problemas históricos. "Longe de serem superados, ambos

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de sua escola precisaram elaborar inúmeras estratégias para esse mais de um ano ensinando remotamente. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Desde a confirmação do primeiro caso de covid-19 no Brasil, no final de fevereiro de 2020, e o posterior fechamento das escolas e a adesão ao ensino remoto emergencial, muita coisa aconteceu e impactou o dia a dia de alunos, famílias

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

A educação pública é uma das políticas mais eficazes no combate às desigualdades no Brasil, segundo levantamento exclusivo do Made/USP (Centro de Pesquisa em Macroeconomia das Desigualdades). Os dados apontam que os gastos com educação reduzem em até 9,62% o índice que mede a diferença de renda. O índice de Gini serve para indicar a desigualdade

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

-se com o desafio de assegurar que todos aprendam. Esse problema também apareceu com mais clareza no Brasil a partir da primeira década do século 21. Universalizamos o acesso, depois de certo atraso, ao ensino fundamental, mas pagamos um preço alto em resultados de aprendizagem por termos demorado a fazê-lo. Mesmo assim, avanços nos anos iniciais do ensino fundamental vêm

Paulo Guedes afirma que Fies bancou universidade até para 'filho de porteiro que zerou o vestibular', diz jornal

Jair Bolsonaro. Inep:Exoneração de coordenadora de avaliação de cursos de graduação foi ‘questão técnica’ Atualmente, a vacina CoronaVac, desenvolvida pelo laboratório chinês Sinovac em parceria com o Instituto Butantan, é a responsável por cerca de 80% das doses aplicadas no Brasil. O próprio Guedes tomou essa vacina. O restante dos imunizantes aplicados

Paulo Guedes afirma que Fies bancou universidade até para 'filho de porteiro que zerou o vestibular'

aplicadas no Brasil. O próprio Guedes tomou essa vacina. O restante dos imunizantes aplicados no país são decorrentes da parceria entre o laboratório AstraZeneca e a Universidade de Oxford, mas a fabricação pela Fiocruz tem sofrido atrasos. — O chinês inventou o vírus, e a vacina dele é menos efetiva do que a americana. O americano tem 100 anos de investimento

Guedes diz que Fies bancou universidade até para 'filho de porteiro que zerou o vestibular'

em 40 anos no Brasil. Outra é a forma antiga de Brasília, que é assim: monta um ministério. O ministério passa o dinheiro para o banco público. Repassa para uma agência autônoma (...) Um dia, dos 100 que você emprestou chega 1 no pobre", declarou o ministro. Já para ilustrar a suposta ineficiência do SUS, Guedes disse que um paciente fica "8 dias deitado

Milton Ribeiro diz que distribuição de tablets, chips e conexão 'não são a solução' para garantir acesso ao ensino na pandemia

fossem colocados de maneira responsável na mão dos gestores na ponta. Não posso admitir que apenas distribuição de tablets, chips e conexão sejam a solução. Não é isso, não pode ser isso", defendeu. Ribeiro afirmou que são 55 mil escolas rurais no país sem conexão, "embora tenhamos, é claro, 48 milhões de alunos em toda a Educação Básica no Brasil." Para o ministro

Os brasileiros que a escola não alcança

Os brasileiros que a escola não alcança - Milhões de jovens no Brasil abandonam a escola por "falta de interesse". Acho a definição rasa e perigosa, é preciso olhar as histórias de vida por trás da estatística, escreve o fundador do projeto social Salvaguarda."Nunca vi a escola como um negócio que futuramente me daria retorno. Eu ia para a escola

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

no planeta. No começo de abril deste ano o Brasil viveu um novo recorde de escolas fechadas em função da segunda onda de covid-19. Ao contrário do esperado, muitos municípios não conseguiram garantir o acesso às aulas, mesmo no formato remoto, a crianças e adolescentes. Essa lacuna de oferta do ensino remoto faz as desigualdades educacionais, que o Brasil tenta há