Educação vive crise de financiamento

Unibanco em junho, atestou que a pandemia gera custos adicionais de grande vulto, seja com ensino remoto, segurança alimentar, ações de formação, ações de comunicação, compra de materiais extras e protocolos de retomada. Nas redes estaduais, esses gastos extraordinários são de pelo menos R$ 2 bilhões, apenas nos meses iniciais da crise, incluindo produção de aulas

Banco de Soluções - Entrevista com Veneska Karen de Souza sobre diferença nos níveis de aprendizagem entre os alunos

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Vaneska Karen Silva, ex-aluna da EEEP Professor César

Banco de Soluções - Entrevista com Elaise Soneghetti sobre comunicação no ambiente escolar e uso de tecnologias

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Elaíse Soneghetti, diretora da escola, conta

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre impactos de um projeto na redução de faltas entre os estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Pedro Nogueira, diretor da EEM Luiz

Escolha não pode ser entre saúde e educação

Em meio à devastadora marca de mais de 100 mil mortos pela Covid-19, quando e como voltar às aulas presenciais seguem sendo os principais temas a mobilizar pais, estudantes, gestores públicos e privados. Afinal, quando estaremos prontos? A resposta exige inicialmente que sejamos capazes de responder a três questões propostas pela Organização Mundial

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

do que o que ele teve. Antônio Gois: Notícias do exterior sobre volta às aulas são positivas; aqui, temos insegurança. Confira a coluna — Faço parte de um coletivo de comunicação independente que fala sobre nossa "quebrada" para nossa "quebrada" e para além dela, o Tela Firme. Além disso, sou embaixador da juventude pela ONU. Quando a gente entende onde estamos, parece que ganhamos

Asprom Sindical instala greve dos professores contra retorno das aulas no AM

alunos devem retornar às escolas na terça-feira (11), já que a capacidade determinada para as salas é de 50%, com ensino híbrido - presencial e online ao mesmo tempo. O coordenador de comunicação da Asprom, Lambert Melo, contou ao G1 que a decisão foi tomada pelos professores como forma de pedir do Governo mais medidas que garantam a segurança e previnam

Inglês para inglês (de verdade) ver

o que a língua pode proporcionar hoje", afirma Margarete Schlatter, professora do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e uma das assessoras da BNCC. O bilinguismo também começa a ganhar espaço. Pensado para ser um legado olímpico, o programa Rio Criança Global, criado em 2009 pela prefeitura do Rio, por meio da Secretaria Municipal de Educação

Matemática: 12 planos de aula para trabalhar figuras geométricas até no ensino remoto

desenvolvam o pensamento geométrico, tanto no Fundamental 1 quanto no Fundamental 2, para chegar a argumentos convincentes por meio da investigação das propriedades geométricas. Com a ajuda da educadora, NOVA ESCOLA separou 12 planos de aula sobre o tema que trabalham habilidades que são consideradas focais para o ensino remoto. "Habilidades inegociáveis nesse momento

Teste: Professor, como anda a sua saúde mental?

concentrado e de comunicação, absenteísmo ou faltas frequentes por meio de atestados médicos são sintomas muitas vezes questionados pela própria comunidade escolar", comenta a psicanalista Sandra Francesca. Esse não reconhecimento de que o professor precisa de apoio – acompanhado de acusações de irresponsabilidade, chatice, resistência à colaboração etc. – faz

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

alunos para encontrar respostas. Como falar sobre luz, cores e formação de imagens para quem não enxerga? Esse foi o desafio assumido pelos adolescentes que, ao debaterem possibilidades, decidiram produzir materiais que favorecessem a compreensão sobre conceitos da óptica por meio do tato. Depois de se dividirem em pequenos grupos, o primeiro passo foi pesquisar

Celso Niskier - Conselho Nacional de Educação como órgão de Estado

A necessidade de isolamento social, provocado pela pandemia da Covid-19, se transformou em um acelerador de ações em toda a cadeia da educação. Os projetos desafiadores pautados nas tecnologias da informação e de comunicação; a implantação dos sistemas híbridos e das metodologias ativas e criativas e tantas outras iniciativas previstas para fazer parte

Editorial - As pressões fiscais sobre a educação

encontrou a equação certa para promover o retorno às aulas. O desafio pode deixar legados positivos, como a elaboração de metodologias de ensino remoto e híbrido, novos canais de comunicação entre escola e família ou a promoção da inclusão digital e programas de apoio aos vulneráveis. Mas isso só acontecerá se existirem recursos técnicos e financeiros. A grande

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

: perdido e deprimido e queria enviar mensagens de conforto", conta Iara. Muitos alunos responderam sua tentativa de contato relatando que não havia como entregar atividades por falta de qualquer meio de comunicação. Sensibilizada com a situação das crianças, doou alguns aparelhos que estavam sem uso para os alunos que tinham mais dificuldades financeiras. O abismo

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

o seu trabalho e depois migrar para outras possibilidades", diz Renata Capovilla, formadora de professores e capacitadora do Google For Education, plataforma educacional colaborativa da empresa de tecnologia. Segundo ela, essa ferramenta simplifica o trabalho colaborativo e promove uma comunicação integrada entre professores e alunos. "O professor pode desenvolver

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

com dinâmicas de interação muito diferentes da anterior. Em pleno desenvolvimento e com novos hábitos de relacionamento com o meio, esta geração será muito mais independente que seus antecessores. Parte daí, portanto, a imprescindibilidade de se criar um ambiente educacional mais voltado às necessidades e interesses dos alunos, e menos aos padrões sistematizados

As lições e os legados da pandemia para a educação

. Dessa forma, o aprofundamento da enorme desigualdade entre alunos ricos e pobres tornou-se inevitável. No Brasil, não foi diferente. Segundo a última pesquisa TIC Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação), divulgada em junho, 39% dos alunos da rede pública não tinham um dispositivo eletrônico adequado para assistir às aulas ou obter os conteúdos online

Sisu: O que é, como funciona, inscrições e outras dúvidas

dos candidatos em lista de espera, mas as chamadas são realizadas diretamente pelas instituições de ensino. Por isso, o candidato que estiver na lista de espera deve acompanhar as convocações junto à instituição na qual tenha manifestado interesse. É importante, por exemplo, estar atento aos meios de comunicação utilizados pela instituição de ensino. O que significa Sisu

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

para o hibridismo, que mistura e potencializa as duas opções. Idealizar um modelo único está fora de cogitação. Precisamos nos adequar à população e aos meios disponíveis — diz. O ensino remoto emergencial — a forma como as escolas, de forma improvisada, tentaram seguir as aulas após o impedimento dos encontros presenciais pela pandemia do coronavírus — já mostrou

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio A fase final da Educação Básica é cheia de barreiras a serem derrubadas pelos professores e alunos, mas o cenário fica ainda mais difícil em meio a pandemia "Os problemas que a pandemia traz para o sistema de Educação são gigantes, são uma série de desafios a serem