Renan Pieri: Brasil aumenta recursos para educação, mas gasta mal

Nesta quarta-feira, 15 de maio, manifestações de trabalhadores, alunos e instituições ligadas às universidades públicas se espalharam pelo país contra o contingenciamento de gastos promovido pelo Ministério da Educação em consonância com a área econômica do governo Bolsonaro. Possivelmente, essas foram as maiores manifestações de rua desde o movimento

Atos em várias cidades pedem manutenção de verbas para universidades

executar, e que incluem despesas de custeio e investimento. Do alto do carro de som que acompanha a marcha, manifestantes discursam em favor de mais investimentos nas universidades públicas e sobre o risco de o corte de verbas inviabilizar as pesquisas desenvolvidas nos campus acadêmicos. Segundo cálculos da PM, às 11h, o ato reunia cerca de 2 mil pessoas. Segundo

Paralisação nacional na educação: oito polêmicas de Bolsonaro no setor

As principais polêmicas estão centradas na educação superior, particularmente nas universidades federais. Em uma de suas primeiras manifestações sobre o tema, em um vídeo no Facebook em abril, o ministro da Educação, Abraham Weitraub, falou em reduzir investimentos nos cursos universitários públicos de ciências humanas, citando como exemplo o Japão. "O país

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

dos alunos para que eles saibam fazer suas escolhas. Se você tivesse que investir em três áreas prioritárias na Educação Básica, quais seriam? A primeira área de investimento, para mim, é o professor. Eu não tenho a menor dúvida que sem um investimento maciço em formação de professores e na carreira dos professores é muito difícil a Educação Básica melhorar

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

"Um dos grandes problemas é a desconexão das aulas com a realidade, aulas que não motivam os jovens. Esse processo, que a gente chama de educação integral, é muito importante para haver uma educação com significado. Significado é: o aluno que aprende, o aluno que não abandona a escola e que termina na idade certa" O pernambucano Mozart Neves Ramos acredita

Gestão de Weintraub no MEC põe em risco qualidade da educação, apontam especialistas

um redirecionamento do MEC em relação às políticas educacionais construídas até este momento. A especialista divide estes novos propósitos do MEC em duas frentes principais: o embate ideológico e cultural, e a redução de investimentos públicos na educação — segundo Gilda, o novo ministro, Abraham Weintraub, alia ambos. O Fundeb – Fundo de Fundo de Manutenção e Desenvolvimento

'Priorizar o gasto em educação básica ou ensino superior?' Especialistas analisam o assunto

O modelo de financiamento do ensino público entrou novamente em pauta no debate nacional após o Ministério da Educação (MEC) congelar recursos de universidades federais e os repasses ao ensino básico. O ministro da Educação, Abraham Weintraub, comparou o custo de alunos de graduação ao de uma vaga em creche e afirmou que os cortes de verbas no ensino

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

. E, nos casos mais difíceis, é válido contar com uma equipe mediadora. Leia também: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país Tags: destaque Artigo anterior Dia a dia do diretor escolar é destaque de exposição fotográfica Autor Redação Artigos relacionados Redação

Fundeb: senadores apresentam proposta para permanência do Fundo

proposta de fundo em tramitação no Congresso a preconizar o direito à educação e o bom uso do recurso público, incorpora essencialmente o resultado do Fórum dos Governadores, articulado pela Governadora Fátima Bezerra junto à Undime e ao Consed. Se aprovado, modelo amplia, gradativamente, a participação da União (Governo Federal) com a educação básica. Atualmente

No Senado, ministro Weintraub defende recursos para a educação básica

nacionais e internacionais de gestão da educação Disciplina, ordem e respeito em todos os espaços da educação, públicos e privados Autonomia universitária ≠ soberania Respeito à liberdade e à diversidade do pensamento Investimento em capital humano para aumentar a competitividade da economia brasileira Para Weintraub, é um processo que deve ser feito em conjunto

4 maneiras de articular juventudes e sociedade

, mais investimentos, igualdade de direito de acesso e permanência à educação, direito de expressão dos alunos, menos foco no vestibular e mercado de trabalho, e mais em preparo para o mundo", relata Jéssica Amorim, 25 anos. Grêmio estudantil do Colégio Dom Eugênio Sales Aos 21 anos, Salvino Oliveira Barbosa, estudante de Gestão Pública na Universidade Federal do Rio

Inovação na educação digital é tema de livro luso-brasileiro

(UAB – Portugal). Local na web: acesso via www.livrouab.pretto.info Baixar o livro: https://portal.uab.pt/noticias/lancamento-de-novo-ebook/ Leia também: Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Artigo anterior Não consigo contar: compreendendo a discalculia e a acalculia

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

Frederico Guimarães , 1 de maio de 2019 / 0 Com uma carga tributária de 32,43% de tudo o que o país produz (Produto Interno Bruto, o PIB), o Brasil é considerado uma das nações que mais cobram impostos no mundo. Uma parte desses recursos é direcionada para a educação, que atualmente recebe cerca de 6% do PIB, com a possibilidade de aumentar esse investimento para 10

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

Frederico Guimarães , 1 de maio de 2019 / 0 Com uma carga tributária de 32,43% de tudo o que o país produz (Produto Interno Bruto, o PIB), o Brasil é considerado uma das nações que mais cobram impostos no mundo. Uma parte desses recursos é direcionada para a educação, que atualmente recebe cerca de 6% do PIB, com a possibilidade de aumentar esse investimento para 10

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

a associação entre fatores extraescolares, sobretudo as características socioeconômicas e culturais dos alunos, e o acesso à educação e os resultados. Diagnóstico e investimento No Brasil, pesquisas como as desenvolvidas por José Francisco Soares, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), atestam que a melhoria da estrutura

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

a associação entre fatores extraescolares, sobretudo as características socioeconômicas e culturais dos alunos, e o acesso à educação e os resultados. Diagnóstico e investimento No Brasil, pesquisas como as desenvolvidas por José Francisco Soares, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), atestam que a melhoria da estrutura

Os impactos do corte de vagas de tempo integral em Minas Gerais

A Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais anunciou que reduzirá em quase 70% a quantidade de escolas em tempo integral no Estado. A medida afeta mais de 1.000 escolas e 80.000 estudantes. Em nota, a secretaria afirma que os cortes ocorrem em decorrência de "extrema precariedade financeira" e que serão mantidos os atendimentos em escolas com alunos

O que os(as) deputados(as) podem fazer pela educação pública brasileira

para monitoramento dos resultados da aprendizagem dos alunos e aprimoramento de práticas pedagógicas focadas nas dificuldades de cada aluno, por exemplo. De qualquer modo, será necessário ampliar os investimentos em educação, especialmente pelo governo federal. Apenas para se implementar os objetivos relacionados à formação e valorização da carreira docente (metas 15, 16

Ministro dá dica para o Enem: 'Questões ideológicas, muito polêmicas, não devem acontecer esse ano'

, (mas) essa possibilidade foi afastada, o TCU foi muito parceiro em compreender o problema. E, assim, o risco de não ter Enem esse ano está totalmente afastado. Menos dinheiro para faculdades de filosofia Weintraub ainda indicou que o Brasil reduzirá investimentos públicos em faculdades de filosofia e sociologia. Alunos já matriculados não serão afetados, explicou o ministro

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

? Roberto Catelli: Sabemos que cerca da metade dos brasileiros com 15 anos ou mais não concluiu o Ensino Fundamental no Brasil. É uma dívida social enorme. Temos cerca de 3 milhões de matrículas e cerca de somente metade dessas pessoas concluindo um período letivo. Falta investimento do Estado na modalidade, que é marginal no país. Tem o menor orçamento e pouco