Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação

anos de estudo para as populações do campo e dos 25% mais pobres; além disso, igualar a escolaridade média entre negros e não-negros. Situação: meta AINDA NÃO alcançada Apesar de a região Sudeste ter alcançado a média de 12 anos de estudo, a média do Brasil continua abaixo desse número: em 2019, a escolaridade média nacional estava em 11,6 anos. Além disso

O gabinete das decisões cretinas

está a caminho do seu quarto ministro da Educação, um desastre mais do que perfeito em matéria de imagem e um presente dos céus para quem acusa o seu governo de ser incapaz de governar Brasil. Neste campo, possivelmente o mais vital para a transformação disto aqui num país decente, está com um índice de 100% em matéria de aproveitamento negativo: conseguiu escolher três

Na volta às aulas presenciais, escolas terão de estúdio a 'guardião' de estudantes

já foi contratada para medir a temperatura de quem entra na escola. O diretor Fabio Aidar contou que as salas de aulas estão sendo adaptadas para respeitar maior distanciamento entre as carteiras e mais torneiras serão instaladas. "A expectativa no primeiro momento é que o aluno venha pelo menos uma vez por semana, vamos definir ainda como será a frequência

O papel da escola no enfrentamento do racismo

, o professor Munanga apresenta uma abordagem tripartite para o enfrentamento do racismo: legislação, educação e ações afirmativas. A legislação opera no combate direto às manifestações materiais do racismo. Há muito o que se conquistar nesse campo. Porém, como o racismo é um fenômeno de ordem política e também cultural e psíquica, de modo que as subjetividades

A educação pós-pandemia: maior inclusão e alunos mais independentes

Se antes os eletrônicos eram estritamente proibidos em sala de aula e até mesmo confiscados pelos professores, hoje eles são a solução encontrada para adaptar a modalidade de ensino, espeitando as medidas de isolamento. A pandemia do novo coronavírus escancarou as desigualdades sociais em vários campos, e a dificuldade em conectar alunos e professores

Análise de Imprensa - Junho de 2020

Em junho, foco de atenção da imprensa ficou entre a pandemia e a crise no MEC A análise da amostra de 197 clippings republicados em junho pela seção Radar de Imprensa revelou que, superada a tensão quanto à necessidade de adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), outras questões demandavam maior vigilância. Embora o noticiário sobre os efeitos

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

, e perspectivas para o futuro – e em todos eles a instabilidade está presente de alguma forma. Mais informações e os dados finais sobre a pesquisa podem ser acessados em www.juventudeseapandemia.com "O futuro desta, que é a maior geração de jovens da história do país, está seriamente em risco, o que pode impactar drasticamente os rumos da sociedade nas próximas décadas

Substituto de Weintraub deve seguir linha ideológica; veja cotados

a substituí-lo ainda seja próximo ao campo que se convencionou chamar de mais "ideológico" em Brasília. O Ministério também pode ficar por algum tempo nas mãos de um ministro interino, seguindo os passos do Ministério da Saúde. O principal nome veiculado nos últimos dias foi de Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do Ministério da Educação. Mas a conversa mudou

Podcast discute o papel dos professores negros numa educação antirracista

historicamente desacreditados pelo sistema. Hoje, 48% dos professores da rede pública se declaram negros ou pardos, bem como 40% dos estudantes de pedagogia do país. O número é próximo à presença negra na população geral, 56%, e muito maior do que no começo do século 20, quando pesquisadores apontam um processo de "embranquecimento" do magistério. Após décadas

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

% da capacidade. Por isso tenho dito aos gestores do País: quem ainda não traçou um plano de retorno, já está atrasado. Com o ensino remoto estamos no meio de campo, mas a gente só marca gol na educação com a retomada das aulas presenciais. Está claro que o nível de engajamento de aulas remotas está baixo em todo o País, apesar de todos os esforços. Aulas presenciais

Mozart Neves Ramos: Com a pandemia, os alunos da rede pública deveriam ser aprovados automaticamente? SIM

e colaboração, entre outras, que são tão importantes para viver neste século 21. Não ter desenvolvido as aprendizagens esperadas não deve ser motivo para reprovação escolar, pois a pandemia já vai provocar consequências muito graves nos campos social e econômico, como a redução da atividade econômica e o consequente aumento de desempregados, especialmente

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

deixarem de acreditar na educação como um caminho para sua mobilidade social, para sua realização como sujeitos, é muito maior. A gente pode ter jovens desacreditando de que a escola é um espaço para sonhar e desenhar projetos de vida possíveis. Eu colocaria esse impacto no campo socioafetivo, no campo moral. Isso será muito maior entre os jovens negros

Articulação interinstitucional: um caminho seguro para enfrentar os desafios da pandemia na Educação

que executam, fiscalizam e controlam, visando ao estabelecimento de pactos para o avanço da política educacional no País no que se refere a seus dois maiores desafios: o acesso e permanência e, sobretudo, a efetiva aprendizagem dos estudantes na educação básica. A pandemia coloca em pauta um importante passo que precisa ser dado no Brasil no campo do diálogo

Universidades federais conduzem mais de 800 pesquisas sobre covid-19

foi divulgado hoje (11) pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), por meio de videoconferência. Atualmente, a maior parte das universidades federais está com as aulas suspensas para evitar a propagação do novo vírus. No entanto, de acordo com o presidente da Andifes, João Carlos Salles Pires da Silva, as instituições

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

. Para nós, é um parecer que vai ao encontro somente dos anseios e da realidade da rede privada e, em especial, dos grandes centros urbanos. Nas principais escolas privadas, os estudantes têm uma estrutura maior que os permite o acesso às plataformas digitais. Mas, para nós, é um erro o parecer que autoriza as redes estaduais e municipais a fazerem o mesmo. Estamos falando

Análise de Imprensa - Maio de 2020

da Educação Abraham Weintraub, assim como inação da pasta, foram objeto de quatro editorias ao longo do mês. Olhos voltados para o Enem A cobertura sobre o Enem cumpriu o papel de noticiar de forma pragmática informações sobre as inscrições para a edição 2020 da prova. Porém ganhou maior relevância ao denunciar, sob a percepção de atores variados e nos diferentes

Na rede pública, ensino a distância enfrenta problemas com lição pela TV e apostila impressa

, dos que não tiveram dificuldades para entrar no chamado Centro de Mídias de São Paulo, aplicativo criado pelo governo do Estado para as aulas online, está Sara Cristiane dos Reis, de 42 anos. A advogada tem cinco filhos na rede pública de São Bernardo do Campo. Ela acordou cedo na segunda-feira para não deixar Bento, o mais velho, de 12 anos, perder o começo

Geração perdida: Pandemia fará economia ter pior desempenho em 120 anos, com ameaça a futuro dos jovens

Décadas "perdidas" desperdiçam gerações, e os jovens brasileiros se veem espremidos entre a mais perdida delas e um futuro incógnito. É na década que termina este ano que o país estagnou e sofreu o maior recuo de renda de sua História. A retomada lenta após recessão profunda foi atropelada pela pandemia, selando um desastre econômico maior que o dos anos

Os sem-escola

tem entre 4 e 5 anos, ou entre 15 e 17, e grande parte vive nas regiões Norte e Nordeste, que apresentam os maiores índices de pobreza e de baixa escolaridade do país. Há um porcentual maior de exclusão na zona rural e, em geral, os mais atingidos são aqueles que vivem em famílias com renda per capita baixa. Para agravar o cenário, é nessa parcela vulnerável

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

A pandemia de Covid-19 apresentou à sociedade brasileira desafios inéditos no campo da educação. Questões antes não estabelecidas foram incluídas e tornaram-se relevantes tanto no debate legislativo quanto nas mesas de decisão do poder executivo. Todavia, a crise sanitária e social produziu outro efeito: questões que já estavam no horizonte dos gestores