'Se não investirmos nos jovens, o Brasil não tem futuro', diz empresário

, mas isso era apenas a primeira parte do que pretendia fazer. “Procurei o então governador Jarbas Vasconcelos e propus uma parceria para nós, a partir dessa recuperação física, criar um novo modelo de escola. Ele topou a proposta e nós começamos concebendo o modelo, focando no ensino médio, e chegamos à conclusão de que, para atender toda essa demanda que o jovem requer

Professor de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola

, de direita, de centro. Não sou comunista, não sou capitalista. Não estou a serviço de nenhuma ideologia, de uma organização religiosa, da militância gay. Eu estou a serviço do respeito, de uma escola que acolhe e respeita a todos e todas em suas várias formas de expressão”, desabafa. O projeto A Escola Estadual Lucilo José Ribeiro funciona em tempo integral e atende

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

Médio em Tempo Integral na implantação do modelo. Esse programa paga R$ 2 mil por cada aluno das escolas beneficiadas. A secretaria estadual recebe o recurso e decide como vai investir na infraestrutura. A escola também pode usar esse dinheiro para investir no pagamento ao professor e manutenção, por exemplo. Num país multicultural e de tamanho continental

Educação: o buraco é mais fundo

exibidas pelo ensino público de outros tempos nem consegue se encaixar nas exigências dos dias de hoje. Que o problema se resume a falta de recursos, contudo, não há evidências. Segundo levantamento da Instituição Fiscal Independente (IFI), órgão ligado ao Senado, em 10 anos os gastos com educação registraram um aumento de 184%, saindo de R$ 39,5 bilhões, em 2007

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

universitária em tempo integral”, diz o relatório Education At Glance. “Nos últimos dias, foi anunciado um novo programa de formação de professores pelo Ministério da Educação em que apresentam-se alternativas, mas dizendo que o problema da carreira docente é a formação, e não o salário. Assim, o professor vai continuar ganhando mal e tendo uma formação

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

o ensino do tempo parcial, para não correr o risco de ampliar algo ruim", diz. A Ministro Costa Manso se tornou integral por meio de um programa do sistema estadual paulista, iniciado em 2012. Hoje, há 309 escolas no Estado com esse sistema. Nesses cinco anos, as escolas avançaram 73,4% no Idesp, passando de 2,14 para 3,71. Em 2016, o ensino médio regular ficou

Estados devem indicar escolas ao regime de ensino integral

As secretarias estaduais de educação têm até a próxima segunda-feira (11) para indicar as instituições que devem ser beneficiadas pelo programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. A ideia é expandir o ensino integral no País. Para tanto, o projeto destina R$ 2 mil por aluno das escolas atendidas pelo programa

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

do Ensino Médio Integral este ano ao aumento das escolas de tempo integral, 30 unidades a mais que no começo de 2016. "Concomitante a isso, uma das principais causas para a queda nas matrículas está no fluxo de aprovação que está se normalizando, é uma tendência geral. Ou seja, se o sistema tem um fluxo de aprovação normal, o aluno só passa três anos na escola

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

Mato Grosso do Sul tem 31.043 estudantes matriculados no ensino fundamental e médio integral. Número consta nos resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017, publicados pelo Ministério da Educação no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8). Em relação a 2016, que tinha 23.079 estudando em período integral nessas etapas

Colégio curitibano tem proposta pedagógica focada na educação completa

para atender e sanar quaisquer dúvidas dos alunos. Essa é a descrição do Colégio Novo Ateneu, uma das mais tradicionais instituições de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio da capital paranaense. Com mais de 90 anos de história, tem o objetivo de promover a educação visando à construção de conhecimentos sólidos e à formação integral. Além disso, preocupa

MEC prevê R$ 4,9 bilhões para o Ensino Médio

, que estava na escola até o semestre passado. Para ele, os clubes e os itinerários formativos aumentam o engajamento dos jovens. Canto acha, no entanto, que o ensino em tempo integral é cansativo para os alunos. "As cinco ou seis primeiras aulas funcionam bem. Passou disso, a galera já está exausta de aprender." O modelo de educação integral integra um programa estadual

Nota do Enem pode servir até em concurso e intercâmbio; conheça outros usos

, a Brigada Militar anunciou, em março deste ano, que pretende adotar o Enem como forma de ingresso de seus soldados. Mas, até o momento, nenhum concurso foi realizado. Criado para avaliar o conhecimento dos estudantes no fim do ensino médio, o Enem foi ganhando outras funções com o passar do tempo. As mais conhecidas delas são o Sisu (Sistema de Seleção Unificada

Série debate a tecnologia em sala de aula e no combate ao bullying

. A escola existe no Rio há 9 anos, mas o mesmo projeto funciona no Recife há mais tempo, 11 anos. Mil alunos de Ensino Médio estão matriculados nas duas cidades. A escola tem até um estúdio para os alunos gravarem até programas de TV. Em termos de escola pública é outro mundo e o horário é integral. “A nossa taxa de evasão é baixa. Baixíssima, perto de zero pode

Ensino médio em novo formato

. O valor corresponde a R$ 2.000 por aluno/ano matriculado. Já o governo do Estado repassou R$ 6 milhões para o programa. Saiba mais Início. A primeira etapa do programa do governo federal ofereceu 266 mil novas vagas de tempo integral para as escolas de ensino médio no país. O MEC vai garantir apoio às redes estaduais por dez anos. Estado. Minas conta com 3.655

O futuro dos adolescentes na escola em tempo integral

Rubens F. Passos. FOTO: DIVULGAÇÃO Uma das raras boas notícias do setor público no Brasil da Lava Jato é a entrega, às secretarias estaduais de educação, ao longo do mês de julho, do formulário de consulta sobre os estabelecimentos aptos a aderirem ao Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. A medida é importante

Mais Matemática forma multiplicadores em todo Piauí

. “É muito importante essa mobilização da Seduc pela melhoria do ensino de matemática. Esperamos que esse projeto perdure e dê muitos frutos, pois necessitamos avançar principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental, onde tudo começa”, relata Lucas Viana, professor do Centro de Ensino de Tempo Integral Francisca Trindade, de Piripiri, um dos participantes da formação

O Fies encolheu para os pobres

Quando Bruna Firmino, então com 23 anos, teve a confirmação de que todos os seus documentos estavam aprovados, os ombros afrouxaram em um respiro de alívio. Era o segundo semestre de 2014 quando, após cinco anos do término do ensino médio, começava a vislumbrar o caminho para o sonhado diploma de arquitetura. Bruna conseguira 75% da mensalidade de R$ 900

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

Ampliar dos atuais 26% para, no mínimo 35%, em 2018, o número de escolas públicas em tempo integral no Ceará. Esse é o objetivo do Governo do Estado anunciado, ontem, durante a solenidade para sancionar a Lei que define a nova política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), da rede pública estadual de ensino. O projeto começou a tramitar na Assembleia

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

A proposta do Novo Ensino Médio, que engloba o Programa de Fomento às Escolas em Tempo Integral, foi apresentado durante a segunda edição do evento Correio Encontros, promovido pelo jornal Correio, nesta quinta-feira, 20, em Salvador. Na solenidade de abertura, o ministro da Educação, Mendonça Filho, destacou que “os estados que adotaram a educação em tempo

Jader solicita mais vagas para ensino profissionalizante

, o Brasil deve ter pelo menos 25% dos estudantes em tempo integral até 2024 no ensino médio – atualmente apenas 6,4% das matrículas são em tempo integral. O PNE também estabelece que o Brasil deve triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público. Em 2024