Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

, o que funciona mais para quem é autodidata”, avalia a professora Maria Clara Di Pierro, da Faculdade de Educação da USP, que conduziu um estudo sobre o local em 2016. “Mas é preciso ir além das certificações e investir mais na interação entre professor e aluno.” As motivações para o retorno aos bancos escolares incluem desde necessidade profissional até realização

Caixa Matemática: materiais de apoio para a sala de aula

e nossos alunos desenvolvam cada vez mais. Essas estratégias podem ser, por exemplo, práticas educativas inovadoras, materiais didáticos ou ferramentas digitais. Hoje, vou compartilhar com vocês, queridos professores, a experiencia do uso de materiais didáticos manipulativos e outros objetos que auxiliam a aprendizagem da Matemática. Nas duas escolas em que trabalho

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

de experiências Essa nova realidade trazida pela BNCC, segundo Darling-Hammond, requer que professores se planejem melhor e reflitam após cada aula onde está a turma e como foi a progressão de cada aluno para realizar ajustes. No fim, afirma, pode-se perceber que é melhor lançar mão de avaliações formativas, em que alunos recebem um retorno constante sobre como podem

Aulões e aplicativo vão ajudar estudantes de escolas estaduais a se prepararem para o Enem

para os alunos da 3ª série, a equipe do #ToNoEnem conta com uma nova ferramenta de interação, que contribui para o aprendizado do estudante, o aplicativo do projeto. Nele, o estudante poderá consultar conteúdos, simulados, dicas dos professores e muito mais”, finalizou. "É uma forma de nós integrarmos a tecnologia, tornar esse estudo mais atrativo para os nossos jovens

Escola aposta em conhecimento integrado e aumenta índice de aprovação nos vestibulares

conversar comigo, traziam situações, e eu ia respondendo a um por um”, conta o professor Diego Martins. “Eu costumava sempre deixar meu período da tarde, horário de coordenação, para atender aos alunos. Alguns faziam cursinho e vinham aqui perguntar. Então, é sempre trazendo, e sempre incentivando. ” Assim como Diego, os demais professores estão sempre

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

dos alunos nas vivencias das práticas corporais, individualmente ou coletivamente, que no contexto escolar o professor possa assim, atender o que de fato a BNCC traz nesta dimensão, no que se refere a “resolver desafios peculiares a pratica realizada; apreender novas modalidades; adequar as práticas aos interesses e as possibilidades próprias e as das pessoas

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

tema e das atitudes provenientes daquela situação. Espera-se com tal delineamento que o professor dê significação aos temas trabalhados utilizando-se de diferentes naturezas de conhecimento, possibilitando ao aluno um envolvimento significativo com o objeto a ser estudado. Recentemente, em 2012 foi publicado uma coletânea de livros de Vilma Lení Nista Piccolo

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

à sua inclusão social e cidadania. Sempre lembrando que é considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. Por exemplo, qualquer

Roda de Leitores: um espaço para dialogar, conhecer e pensar sobre o mundo na sala de aula

e nas famílias. Não basta colocar os livros à disposição dos alunos para que compreendam a importância desses bens culturais e desenvolvam prazer pela leitura, pois amplia-se o acesso aos materiais, mas não se consideram aspectos também importantes quando se deseja formar leitores: a qualidade dos livros oferecidos e a qualidade das interações que se estabelecem

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

que o assunto se tornasse significativo na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis. Em língua portuguesa e literatura foram três grandes ações: talk show literário e histórico, produção da redação e a eleição da redação representante da nossa escola. Leia mais: – Como levar o debate sobre política e democracia para a escola – Jogo coloca alunos

Liberação da EAD no Ensino Médio

dos conteúdos apresentados. Com algumas exceções, vemos um ensino a distancia muito longe ainda de incorporar o melhor da pedagogia potencialmente tão rica que poderia ser disseminada pelas novas tecnologias. O que mais existe são aulas presenciais substituídas por apostilas e vídeos sem interação de fato com professores, quando muito um fórum de discussão

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

com se formar para fazer isso. BBC Brasil - Mas uma aula, hoje, pode ser atraente se o professor usar somente lousa e pincel atômico? Dellagnelo - Há ótimos professores que não usam muito a tecnologia, mas o que não se pode continuar fazendo é dar aquela aula tradicional na qual o professor transmite o conhecimento e acha que seus alunos estão passivamente absorvendo

Tecnologia na escola

adaptativas funcionam como importante ferramenta nesse cenário que, aliada ao ensino híbrido e à "sala de aula invertida", permitem que o estudante seja protagonista em seu aprendizado, uma vez que a classe se transforma em um ambiente colaborativo, de interação do professor com o aluno, favorecendo a apreensão do conteúdo e desenvolvendo a capacidade de "aprender

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

e o sucesso escolar de alunos da educação básica, produzido em meados de 2014 e que está disponível no portal do Ministério da Educação (MEC). A consciência de que o mundo, a tecnologia e as instituições sofreram mudanças e que a escola deve incorporar essas transições na forma com se relaciona com alunos, professores e pais também é uma preocupação do MEC. A nova

Como apoiar os alunos transgêneros na escola

um programa com jovens que evadiram a escola, onde quase todos se identificam como trans ou sem gênero. Fora do grupo, Hansen acompanha alunos quando precisam de apoio, reunindo-se com professores para garantir o acesso aos banheiros adequados, o uso dos pronomes certos e abordar quaisquer outras questões que os alunos possam enfrentar. “Somos transparentes sobre

Não passei no Vestibular, o que fazer?!

, utilizando-se de sua capacidade intelectual de interação e liderança. A Escola propõe a criação de espaços para a participação crítica, criativa e ética dos alunos que, orientados pelos princípios do respeito humano, possam caminhar em direção ao exercício responsável da cidadania, em seus múltiplos papéis.

Proteja-se dos prejuízos do cyberbullying – 2 anos de lei

O ambiente escolar é um espaço social caracterizado pelas múltiplas possibilidades de convivência e interação. Entretanto, nessa convivência surgem problemas que podem ser pontuais ou não. Dentre os fatos mais significativos constatados, destacam-se atos de violência repetitiva e intencional, também conhecidos por bullying. Nos últimos anos, adquiriu

Como vencer a tragédia da educação brasileira

inteligente os avanços das tecnologias de informação e comunicação. Esse professor não será um simples transmissor do conhecimento, e sim um estimulador que conhecerá os potenciais e as dificuldades de todos os seus alunos. Ele será preparado para identificar e superar conflitos. É absolutamente essencial atrair para a carreira de professor os nossos melhores talentos

Gestão Escolar

” e por serem historicamente organizados dessa forma, dificilmente poderiam ser virados do avesso. Priscila Arce e alunos da EMEF Sebastião Francisco O Negro diante do grafite pintado em sala de aula Foto: Arquivo pessoal Projeto da EMEF Sebastião Francisco O Negro convidou grafiteiros como Alexandre Truff para pintar as salas de aula como parte da proposta

Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais

”. Para a professora, um diferencial do currículo é o fato de ele incitar discussões em classe, propiciando a interação entre os alunos e com os professores. Segundo ela, o currículo inova na medida em que se diferencia da educação formal, trazendo elementos da educação popular. “Apresento dados sobre violência, mostro a lei. Eles não conhecem a Lei Maria da Penha. Não sabem