As consequências das desigualdades para a juventude negra

reação para a paralisação desse tipo de violência. Assim nasce o conceito de Vidas Negras Importam. Como assegurar na prática que vidas negras valem tanto quanto outras vidas? É esse mesmo racismo que escolhe quem "merece" ou não estudar. De acordo com informações divulgadas pela organização Todos pela Educação, o percentual de jovens pretos e pardos matriculados

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

, com acolhimento. Acolher os alunos para que vejam a escola como um espaço deles e consigam perceber uma ligação com a sua vida. Não basta simplesmente ser uma escola conteudista, mas uma escola que dialogue com os seus problemas concretos, reais", pontua. São realizados planejamentos diários das aulas regulares e há a elaboração de projetos específicos para o contraturno

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

A Câmara dos Deputados aprovou, de forma simbólica, nesta quarta-feira (9) o projeto que atualiza a Lei de Cotas. A proposta vai ao Senado. Sancionada em 2012, a lei garante que metade das vagas em institutos e universidades federais seja reservada para ex-alunos da rede pública de ensino. Também prevê outras duas subcotas: para estudantes de baixa renda

Por que cientistas defendem livros didáticos em papel

investiu na digitalização de seus materiais didáticos a partir da pré-escola, mas agora avalia ter ido "longe demais". Em entrevista à imprensa local, a ministra de Educação, Lotta Edholm, se queixou do excesso de telas e de os livros estarem mais ausentes da vida das crianças desde a digitalização. "Agora, estamos fazendo o oposto: lançando nosso maior

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

para reconectar o sentido da escola e da educação com sua vida. De acordo com a publicação, uma política de educação integral deve permitir e garantir o pleno desenvolvimento das crianças e dos jovens e zelar por ele, assegurando que a multidimensionalidade esteja contemplada em todos os aspectos dos processos de ensino e aprendizagem e reconhecendo o papel ativo

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

fosse mais merecedor de uma educação de qualidade do que o outro. "Há, ainda, discursos chegam antes de possibilidade de efetivação e se tornam vazios, como o protagonismo e o projeto de vida, que inclusive podem cair em um discurso individualista", alertou a especialista. Trabalho docente na Escola de Tempo Integral Alessandra Thomaz, professora na Secretaria de Educação

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

como obrigatórios para os três anos da etapa. O documento não faz observações relacionadas a projeto de vida ou eletivas, mencionando apenas "preocupação com o impacto das mudanças e a necessidade de orientações específicas para juventudes do campo, quilombolas, indígenas, ribeirinhas, com deficiência e de baixa renda, de forma a assegurar equidade educacional e inclusão

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

. A gente passava perto de um canal, a rua era bem deserta. Gerava medo de ser parada, de ser roubada", lembrou. Porém, a universitária viu na caminhada estudantil uma via alternativa. Hemiliene entrou no começo de 2023 na graduação. A decisão pelo curso veio após a inspiração em um professor de sociologia do ensino médio, e também pesou questões como a vida

Ensino integral: Dá para envolver todos os alunos na modalidade em 10 anos?

o todo, o programa traz o conceito de educação integral que visa viabilizar um novo projeto pedagógico em que exista um currículo integrado ao longo do tempo. A escola integral iria ofertar mudanças no processo pedagógico, aulas eletivas e um olhar mais amplo para a ideia de educação com aulas de preparação para o mercado de trabalho e aulas de projeto de vida

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

do projeto pedagógico da escola. Questões raciais, de gênero e sexualidade perpassam pelo currículo. "O componente curricular projeto de vida fortalece ainda mais a reflexão sobre a diversidade, o trabalho com os temas da atualidade nos planejamentos de aula", comenta Rosana. Todos os meses, a escola se organiza com o apoio do Nepre (Núcleo de Prevenção contra

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

das estruturas das próprias escolas, os alunos contam com equipamentos da cidade para o ensino e aprendizagem. "Usamos a praia, o campo, a praça da cidade. Nossa ideia foi transformar Mata de São João em um território educativo. Fazemos trilha com os estudantes, mostramos a natureza, mostramos os projetos que tem na cidade, como o projeto Tamar e o projeto Baleia Jubarte

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

metropolitana, em 2021. Além das estruturas das próprias escolas, os alunos contam com equipamentos da cidade para o ensino e aprendizagem. "Usamos a praia, o campo, a praça da cidade. Nossa ideia foi transformar Mata de São João em um território educativo. Fazemos trilha com os estudantes, mostramos a natureza, mostramos os projetos que tem na cidade, como o projeto

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

no ensino técnico em um ano. A ideia cai bem no ouvido dos tecnocratas, funciona nas planilhas de Excel e ludibria quem enxerga a vida por slides, pelo vidro de carros blindados ou pelas telas de celular. Na vida real, foi um fuzuê. Os alunos paranaenses odiaram o remake do Telecurso 2000. Os professores protestaram e o projeto teve de ser remodelado

Material didático do governo de SP é raso e pouco confiável, dizem autores de livros didáticos

de reportagens, não ensina como planejá-las, nem explica regras desse gênero discursivo. "É uma atividade basicamente farsesca." O material também é criticado por se colocar como um conteúdo para aulas de Projeto de Vida, sem oferecer subsídio para isso. "Há, simplesmente, uma associação do termo 'projeto de vida' com 'planejamento'. E só" , escreveram os autores

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

, diversificada e conectada com os desafios da sociedade atual. Por que adotar a abordagem STEAM? Porque o foco não está apenas nos conteúdos, mas também nas abordagens metodológicas, procedimentos e no apoio aos projetos de vida dos estudantes. Essa é uma oportunidade para aliar teoria e prática com atividades diversas. Como é possível colocar em prática? O Oi Futuro

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

". A educadora também lembrou da importância do trabalho intersetorial na Educação Integral, além de experiências mais recentes de políticas públicas federais, como o Mais Educação. "A Educação Integral dá uma mexida na escola que é fechada e está de costas para o território. Em vez de ficar pensando em dar aulas de socioemocional ou de projetos de vida, promovemos

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

da comunidade escolar da EMEF Waldir Garcia, escola de referência em Educação Integral em Manaus (AM). Reconhecida internacionalmente pelo projeto de Educação Integral que vai além da sala de aula, a Waldir Garcia acolhe uma comunidade diversa de estudantes, professores e famílias às margens do igarapé do bairro de São Geraldo, região de alta vulnerabilidade social

Lula sanciona programa para ampliar em um milhão matrículas em tempo integral

diárias, e uma grade curricular para além das disciplinas tradicionais. A metodologia do ensino integral foca na formação profissional e pessoal dos estudantes, oferecendo aulas práticas das áreas de interesse, tutorias, disciplinas eletivas e o chamado "projeto de vida" — atividade obrigatória de traçar objetivos. Além da equipe técnica, a remodelagem de ensino

Escola em tempo integral é grande salto para o país, diz educador

e que, no meu entender, vem sim por meio da educação de tempo integral. Agência Brasil: A partir da sua experiência com a educação integral, o que essa modalidade produz nos alunos? Yuri Norberto: A gente costuma dizer, na educação em tempo integral, que a pedra fundamental é o projeto de vida: qual o sonho que o aluno traz pra escola e como a escola pode potencializá-lo pra

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

para o novo ensino médio. Eu faço itinerário de Ciências da Natureza, mas quero fazer Publicidade. Não tem nada a ver. E para mudar, só mudando de escola Luma Cristini, de 17 anos, estudante de escola estadual em São Paulo Nas aulas de projeto de vida, eu consegui me ver sendo designer, eu consegui ampliar a visão do meu futuro, porque a minha vida inteira o meu sonho