Tabata e Cavalcante discutem os novos rumos do MEC

aplicassem toda a teoria do Paulo Freire. Outros países o fazem, com muito sucesso, mas no Brasil, infelizmente, isso não acontece. E não acontece porque não vemos a escola pública como um lugar de formação, de emancipação da juventude. Ainda achamos que a educação pública e as escolas técnicas são políticas para pessoas sem condições financeiras. SC Sim, devem ser

Ministro Abraham Weintraub anuncia nomes de alguns dos novos secretários do MEC

do Rio de Janeiro (UFRJ), e em Direito, pela Universidade de Brasília (UnB). Tem pós-graduação em Administração Financeira pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Atua em gestão pública há mais de 20 anos, tendo, durante esse período, ocupado funções de chefia e alta direção na Secretaria do Tesouro Nacional, nos estados do Rio de Janeiro e de Goiás, no município

Ministro Abraham Weintraub anuncia seis novos secretários do MEC

federal de carreira, é auditor federal de Finanças e Controle desde 1998. Estudou no Colégio Naval e é graduado em Economia, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e em Direito, pela Universidade de Brasília (UnB). Tem pós-graduação em Administração Financeira pela Fundação Getúlio Vargas (FGV). Atua em gestão pública há mais de 20 anos, tendo

Ministro defende tirar Bolsa Família de aluno agressor

adequada. Outro ponto: dos 11 listados, 64% tinham filiação partidária. Tenho posição ideológica, mas não sou partidário. Não estou aqui numa trajetória política de longo prazo, o que faz de mim uma pessoa puramente técnica. Quantos desses já foram gestores de um carrinho de pipoca? Minha cabeça é da iniciativa privada. Sua indicação é uma vitória de Onyx Lorenzoni

Dever de casa: os desafios urgentes do novo titular no Ministério da Educação

da Educação. Políticas públicas que atingem estados, municipíos e milhões de alunos e professores ficaram comprometidas com a estagnação da pasta. Para reverter este quadro, especialistas elegeram os cinco tópicos que devem ser resolvidos prioritariamente, como se fossem um dever de casa do novo ministro: Aprovar reformulação do Fundeb O Fundo de Manutenção

Análise: Abraham Weintraub precisa acabar com o diversionismo no MEC

de tutela das avaliações educacionais e o desejo de reescrever a história, propondo que os livros didáticos deixassem de nomear como ditadura um regime que caçou direitos políticos, censurou a imprensa e as artes e perseguiu seus opositores, causando indignação até mesmo entre os militares. Sobrou política e faltou gestão ao ex-ministro da Educação. Os principais

Quem é Abraham Weintraub, o novo ministro da Educação do governo Bolsonaro

Paulo e é mestre em Administração Financeira pela Fundação Getúlio Vargas. No entanto, diferentemente do informado inicialmente por Bolsonaro no Twitter, o economista não declara na plataforma Lattes nem na rede social LinkedIn que tenha cursado um doutorado. O presidente corrigiu a informação pouco depois. Atualmente, é diretor executivo do Centro de Estudos

Ministério Público no TCU quer apuração de efeitos de crise no MEC

desde segunda-feira e até agora não obteve retorno. A notificação aponta ainda desvio de finalidade na nova Política de Alfabetização. Minuta do decreto, ao qual a Folha teve acesso, indica a predominância do chamado método fônico e condiciona a adoção da política ao recebimento de assistência técnica e financeira. Segundo a notificação, é inconstitucional

BNCC e os anos finais do ensino fundamental

o autoconhecimento e estabelecem estratégias para alcançar seus objetivos. Por fim, espera-se que o Ministério da Educação, como coordenador nacional das políticas públicas da educação brasileira, promova as condições necessárias — não só financeiras — para que estados e municípios tenham êxito na implementação da BNCC.

"Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse país"

que tenho de atender para reordenar a rede do 1° ao 5° anos. Dentro desses desafios, quais são as políticas prioritárias para os próximos anos na Educação de Goiás? A primeira é organizar a rede, cumprindo o que está nas recomendações dos documentos que se referem à Educação: Educação Infantil e 1° ao 5° ano do Fundamental com os municípios, enquanto do 6° ao 9° e Ensino Médio

Comissão do Fundeb na Câmara depende de Maia para ser instalada

de Educação (Consed), Cecília da Motta, que é secretária de Educação de Mato Grosso do Sul. Estudo técnico da Consultoria de Orçamento e Fiscalização Financeira da Câmara mostra, em valores de 2015, que o menor valor gasto por aluno por ano poderia chegar a R$ 415 sem o Fundeb. Com o fundo, o mínimo gasto era R$ 2,9 mil por estudante. Municípios De acordo com estudo

Alunos protestam pela falta de merenda escolar em instituição de Belém

não fornece nenhuma das três refeições previstas. De acordo com eles, muitos alunos não têm condições financeiras de trazer comida de casa. Por conta disso, as aulas do primeiro e segundo anos do ensino médio não estão mais funcionando em regime integral. "Apenas os alunos do último ano estão estudando em regime integral. Os outros anos estão funcionando só

Funcionários do Inep temem que crise no MEC prejudique realização do Saeb

também a programas ligados à alfabetização, que foi colocada como prioridade para os 100 primeiros dias de governo Bolsonaro. Secretários municipais relataram que estão sem os recursos do programa "Mais alfabetização", também sob o argumento de que o programa estaria sob análise. — Nas políticas da educação básica, o governo federal tem um papel de indução

Governo Bolsonaro suspende avaliação de alfabetização até 2021

que os Estados e municípios que aderirem à política receberão "assistência técnica e financeira" da União. Mas não indica de que maneira ela pode ser colocada em prática. A pasta chegou a sinalizar um possível recuo com o uso do método fônico, com uma declaração da secretária de Educação Básica do MEC, Tânia Almeida, que afirmou: "a alfabetização de alunos não pode ser

Decreto sobre alfabetização prioriza método fônico

fundamentais para a alfabetização, como consciência fonológica, consciência fonêmica, conhecimento alfabético". As diretrizes ainda incluem "desenvolvimento de habilidades de matemática básica, como contagem nos dedos e contagem verbal". O texto deixa claro que Estados e municípios que aderirem à política receberão "assistência técnica e financeira" da União, mas não

MEC prioriza método fônico em projeto para alfabetização

a autonomia das redes e dos professores. Além disso, há discussões sobre a necessidade de conciliar diferentes metodologias no ensino. Há no texto a previsão de adesão voluntária das redes de ensino à política, como de costume nas ações do MEC. Mas ao eleger um método específico como diretriz, o MEC condiciona a assistência técnica e financeira federal (também

O MEC em suspenso

(BNCC), uma das políticas educacionais mais importantes dos últimos anos. Os Estados esperam uma resposta do MEC sobre a ajuda financeira que era dada para elaboração e implementação de novos currículos. Afinal, o MEC faz as políticas, mas não tem escola. Quem lida com o professor, com o aluno, com o pai são os Estados e municípios. E quase sempre não há

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

para a questão da alfabetização", afirmou ele. O novo ministro citou ainda dois relatórios da Câmara dos Deputados, de 2003 e 2007, que, segundo ele, concluíram que "as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo

Proposta de Guedes para mudar Orçamento gera incerteza entre Estados e municípios

é o líder do governo na Casa, Fernando Bezerra Coelho (MDB-PE). Segundo ele, a proposta vai ao encontro dos apelos de governadores e prefeitos que enfrentam dificuldades financeiras e estão pressionando a União por saída. Caso seja aprovada, a mudança também irá incluir Estados e municípios. – O controle total do orçamento pelo Congresso é interessante, afeiçoada

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

, desenvolvimento intelectual e mobilidade entre escola e residência dos brasileiros." Para Decotelli, sua principal contribuição será na melhoria das políticas públicas em finanças com a aplicabilidade de tecnologias atualizadas. Segundo ele, a intenção é dar suporte financeiro à educação brasileira, no intuito de tornar o Brasil uma nação desenvolvida e cientificamente