Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

de Jovens e Adultos são heterogêneas e sua proposta político-pedagógica deve ser igualmente diversa, capaz de incorporar as diferentes demandas e particularidades sociais, étnicas e culturais. Maria Clara de Pierro, da Faculdade de Educação da USP, em entrevista para a TV Univesp, debateu esses desafios das políticas públicas para EJA na atualidade. Segunda

Ensino técnico precisa vencer preconceito de ministro e de progressistas

essa modalidade. Na OCDE, são 42%, e, em países como a Finlândia, o percentual chega a impressionantes 72%. Não para de pé o mentiroso raciocínio de que estamos esbanjando nas faculdades quando deveríamos gastar mais na educação profissionalizante e técnica (EPT). Em valores equiparados pelo poder de paridade de cada país, investe-se por aqui 14.200 dólares

‘Depois de tanta luta, precisei abrir mão da vaga na universidade’: como a pandemia pode reduzir nº de jovens com diploma

que optou por focar no mercado de trabalho foi Camile Caiane, de 18 anos. Ela abandonou o cursinho popular em São Paulo, na pandemia, porque parou de ver sentido em fazer faculdade. Apesar de sonhar em cursar direito desde os 13 anos, mudou de ideia ao começar a trabalhar na quarentena e perceber que é possível, sim, ganhar dinheiro sem ter diploma. Ela dá aula

É preciso resistir ao plano de elitização da universidade

a mim e a Giselli Avíncula chegou no mesmo dia em que o ministro da Educação, Milton Ribeiro, sem qualquer pudor, usou a TV Brasil, uma emissora pública, para destilar seu preconceito de classe e também sua política de governo, ao defender que a universidade "seja para poucos". Além de ferir a Constituição, cujo Artigo 5º. reitera que a educação é um direito

É lamentável o ministro ter visão limitada do ensino técnico, diz educadora

. Mas se ele fosse um técnico em informática estaria empregado, porque há uma demanda muito grande", disse o ministro. A frase, para Ana, reflete uma mentalidade atrasada e vai contra todo o movimento de busca por equidade na educação brasileira. "Ao dizer que a universidade não é para todos, nunca são os brancos e ricos que se sentem ameaçados e excluídos." Para ela, o Ministério

Estudantes e especialistas questionam educação do ensino médio voltada quase que exclusivamente para prova do Enem

) ou na prova de seleção da universidade desejada (veja vídeo acima). Até a sexta-feira (6), o G1 e a TV Globo mostram, em reportagens, os desafios e o futuro da educação no contexto de pandemia. Especialistas e estudantes acreditam que talvez seja hora de repensar o modelo de prova. Para eles, o Enem não é a forma mais justa de decidir quem deve entrar na universidade

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

na comunidade de Jardim Colombo, zona Sul de São Paulo. "Percebo cada vez mais jovens de 16 ou 17 anos que tiveram que começar a trabalhar. Muitos também estão cada vez mais expostos ao tráfico de drogas nas ruas", complementa seu colega Erik Luan Santos, também morador do bairro. "E na época de se inscrever nas universidades eu perguntava a eles 'e aí, vai prestar

Lei de cotas depende de ajustes para democratizar mais a universidade

pública e de baixa renda girava entre 10% e 20% dos ingressantes em 2012. Em 2016, entre 20% e 40% estavam na mesma condição. Na faculdade de medicina da Universidade Federal de Rondônia, por exemplo, a presença de alunos com esse perfil foi de zero (2012) a 37,8% (2016). "Podemos dizer hoje, com segurança, que os cursos com maior prestígio social

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

. O pioneirismo da Uneb foi essencial na vida de Ivy Guedes, 58. Nascida em São Paulo, filha de pedreiro e costureira, ela se mudou para a Bahia, onde estudou educação física e seguiu para a pós-graduação. Ivy entrou no mestrado em 2004, em uma das primeiras turmas após as cotas. Em 2010, voltou para o doutorado, de novo via política de cotas. Hoje, é professora

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

esses educadores se encontram com representantes do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Cada escola tem um professor representante que participa dessas formações com o Ceale e depois volta para a escola e faz a formação dos demais professores. Todos eles também vão receber o livro

Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação

mudou-se para São Paulo. O ano era o de 1947 e seu objetivo, o de terminar os estudos. Entre o trabalho e o supletivo, concluiu o ensino médio. Aos 28 anos de idade, ingressou na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, onde se tornou livre-docente aos 43. José Afonso da Silva é um dos maiores juristas brasileiros e um exemplo de que é possível

A importância de auxílios para universitários de baixa renda

largar a faculdade para trabalhar." Trabalhar ou estudar? Histórias como a desses estudantes só são possíveis graças aos auxílios de permanência e bolsas que as universidades públicas oferecem para seus discentes. Tais benefícios são oriundos dos avanços das políticas de ingresso, como as cotas e reserva de vagas. Lentamente, as universidades reconhecem

Nova presidente da UNE pede frente ampla contra Bolsonaro: ‘Caos tende a piorar’

eram presentes. "Mamãe não tinha dinheiro para pagar o transporte, mas não deixava a gente faltar de jeito nenhum, porque precisava trabalhar e não tinha com quem nos deixar", conta, em entrevista a CartaCapital. "Íamos com um guarda-chuva fininho e com a sacola no pé para não molhar o tênis." Hoje, Bruna mora em São Paulo e estuda Direito em uma faculdade particular

Assim nasceu o cringe: tecnologia mudou o tradicional conflito de gerações

Dando aula há mais de 30 anos pude acompanhar a transição entre os jovens que chegam à universidade. Até os anos 2000 os alunos pareciam sentir a faculdade como uma oportunidade de ascensão social e um espaço de convivialidade. Com a chegada da geração Y (os millenials) aumentou o "profissionalismo" e a situação escolar passou a ser sentida como um direito

Como formar um bom professor?

sua formação. Há uma ideia arraigada em nossa sociedade de que ensinar é transmitir conteúdos. Ela é tão potente que, mesmo que o discurso seja oposto, materializa-se nos currículos de muitas faculdades de educação e nas expectativas de muitos pais ou responsáveis em relação à escola de seus filhos. Enfrentar a pandemia teria sido muito mais suave aos estudantes

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

. Para Raquel Souza dos Santos, doutora em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), o Brasil estava "carente" de um documento que norteasse as "expectativas" em relação ao diretor. "A BNC Diretor de Escola me parece um exercício do CNE, sob uma demanda do MEC (Ministério da Educação), de parametrizar o que se espera

Prouni 2021: como funciona programa que distribui bolsas em universidades por meio do Enem

do Enem de 2019, uma vez que o Enem 2020 teve datas adiadas por conta dos impactos da pandemia de coronavírus. O Prouni é uma chance, por exemplo, para pessoas que não conseguiram com sua nota do Enem uma vaga em universidades públicas por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), e podem agora entrar em uma faculdade privada com uma bolsa. O programa

Educação é o grande desafio de crianças e jovens, nos 31 anos do ECA

ao trabalho, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar. E determina que todos devem zelar por esses direitos: família, sociedade e poder público. Ao comemorar o aniversário do estatuto, o professor de educação da Universidade de São Paulo (USP) e pedagogo Roberto da Silva pontuou as alterações mais significativas no próprio texto

Gestão escolar: como apoiar a saúde mental da equipe em tempos de ensino remoto ou híbrido

e aos seus alunos. acesse aqui Problemas pré-existentes Embora os impactos da Covid-19 tenham afetado fortemente a saúde mental dos professores, o excesso de trabalho e o estresse já faziam parte da rotina de grande parte dos docentes. O psicólogo Cloves Amorim, doutor em Educação e professor do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

Discriminação racial afeta diretamente a qualidade de vida dos negros, que têm menos acesso a educação e saúde de qualidade, recebem menores salários e são vítimas frequentes da violência policial. Para especialista, o olhar sobre a população negra do país continua o mesmo observado na escravidão Por: Mariana Lima Ao longo do século XX, o Brasil se mostrou