Novo Enem: questões discursivas e provas específicas devem ser aplicadas em 2024; confira o que muda

Em 2024, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deixará de ser uma prova única e se tornará um conjunto de avaliações, que incluirão questões discursivas, além das já conhecidas perguntas de múltipla escolha. A segunda fase do exame permitirá que o estudante opte por uma entre quatro áreas de conhecimento. O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou

Estudantes poderão escolher área avaliada no novo Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderá ter questões subjetivas e provas voltadas para áreas específicas. As mudanças foram propostas em parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com o objetivo de orientar as mudanças que deverão ser feitas no exame para que ele seja adequado ao novo ensino médio. O novo Enem começa a ser aplicado

Ministro diz que mudança no Enem só tem validade após homologação pelo MEC

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou nesta terça-feira (15) que as recomendações aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) para o novo Enem ainda precisam passar pelo MEC para ter validade. "Os atos do CNE, conforme art. 2° da Lei 9.131/95, somente têm validade após a sua homologação pelo ministro da educação, fato que ainda não ocorreu

Estudantes poderão escolher área avaliada no novo Enem

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderá ter questões subjetivas e provas voltadas para áreas específicas. As mudanças foram propostas em parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com o objetivo de orientar as mudanças que deverão ser feitas no exame para que ele seja adequado ao novo ensino médio. O novo Enem começa a ser aplicado

Novo Enem: entenda o que muda a partir de 2024

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou na segunda-feira (14) as recomendações para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que devem passar a valer a partir de 2024. O texto, que já tinha sido pré-aprovado em dezembro, traz informações sobre como deve ser a nova versão do exame. As mudanças acontecem para seguir o Novo Ensino Médio, já que o Enem

Novo Enem terá questões discursivas e 2ª etapa focada na área de conhecimento escolhida pelo aluno

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou nesta segunda-feira (14) um parecer que define mudanças no modelo do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2024. As alterações sugeridas visam adequar o exame ao Novo Ensino Médio que vai estar totalmente implantado em três anos. Em dezembro passado, o CNE aprovou em comissão um parecer inicial sobre

Candidato do Enem escolherá qual área de parte da prova fará a partir de 2024

O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou nesta segunda-feira (14) parecer que define como será o novo Enem a partir de 2024, com provas diferentes por áreas de conhecimento. Também está prevista a inclusão de questões discursivas, e não só de múltipla escolha. O parecer traça diretrizes para que o exame se adeque ao novo ensino médio, cuja

Conselho Nacional de Educação estabelece que Enem deve ter questões discursivas e provas por área

BRASÍLIA— O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomendou nesta segunda-feira que o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) tenha, a partir 2024, questões discursivas e não só perguntas de múltipla escolha. Além disso, no segundo dia de exame, o estudante poderá escolher a prova relativa a uma área específica, de acordo com sua formação. O parecer

O apagão vergonhoso na educação brasileira

para natureza política, pedagógica ou financeira porque ele não retrata um período de normalidade", diz Vitor de Angelo, presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação, o Consed. Outro empurrão para atrapalhar a tabulação dos dados oficiais foi o fraco comparecimento nas provas do Saeb, o Sistema da Avaliação da Educação Básica, essencial na composição

Renata Cafardo - Contra a desigualdade, #vivasne

qualquer ajuda às escolas durante a crise sanitária. Com o SNE em prática, a função de cada ente federativo fica mais clara e não dá para o MEC tirar o corpo fora só porque as escolas são estaduais e municipais. Países que já têm sistemas de educação semelhantes possuem conselhos nacionais que decidem sobre formação de professores, avaliação, currículo, estipulando

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

ideias de transformar o CNE (Conselho Nacional de Educação) em uma espécie de sistema, o que não foi atendido. A deputada Luisa Canziani (PTB_PR) diz que conversas com o líder do governo, deputado Ricardo Barros (PP-PR), e tratativas com o MEC garantiram a urgência na pauta e ajustes no texto. "Essa é uma pauta antiga na Câmara dos Deputados e no Congresso

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

), ao invés de temas mais próximos das áreas de formação profissional (tecnologia e engenharia, ciências da saúde, profissões sociais, humanidades), como se dá no resto do mundo. Nem tudo estava perdido, porque é o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que define o que fazem, na prática, as escolas do ensino médio. Pensando nisso, o Conselho Nacional de Educação (CNE

Educação no Brasil

de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos. Para refletir sobre a Educação no Brasil, recebemos, no Brasil ODS desta quinta-feira (10/03), Tânia Dornellas, assessora de advocacy da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação e bacharel em Ciência Política pela Universidade de Brasília (UnB); e Anna Helena Alternfelder, presidente do Conselho de Administração

Conselho de Acompanhamento e Controle Social emite parecer contrário à prestação de contas do Fundeb em Presidente Prudente

O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-Fundeb) apresentou um parecer contrário à prestação de contas realizada pela Prefeitura de Presidente Prudente (SP) sobre os gastos dos recursos disponibilizados para a área no ano de 2021. De acordo

Aplicativo para compra de uniformes e materiais escolares volta a funcionar em SP após 18 dias; empresa será multada

21 de outubro, mais da metade dos 650 mil alunos da rede não tinham conseguido o benefício, de acordo com informações da Secretaria Municipal da Educação para o Conselho de Representantes de Conselhos de Escola (Crece Central), entidade que reúne pais de alunos e conselheiros das escolas. No ano passado, o valor foi de R$ 387,10 por aluno, mas, até 21

Escolas devem orientar alunos com altas habilidades e superdotados

potencial. Crianças com altas habilidades e superdotação podem ser identificadas pela curiosidade elevada, vocabulário diferenciado, facilidade para aprender e se desenvolvem mais rápido, inclusive fisicamente. O Censo Escolar 2020 afirma que existem mais de 24 mil estudantes com esse perfil no Brasil. Mas a presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação

O futuro do Brasil passa pela valorização da matemática

J. Venturi, formado em Matemática e Engenharia, autor dos livros Álgebra Vetorial e Geometria Analítica (10.ª edição) e Cônicas e Quádricas (6.ª edição). É membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR). Foi professor e diretor de escolas públicas e privadas

O ódio e a visibilidade trans

, explica que as pessoas trans são aquelas cuja identidade de gênero não coincide com o sexo designado ao nascer, termo genérico que contém diferentes variações de identidades de gênero, como transexuais, travestis, transformistas, dentre outros. No Brasil, o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) emitiu em 2020 a Resolução n. 348, referindo que as pessoas transgênero

O Futuro se Equilibra #009 – Lugar de Adulto é na escola

e oito reconhece esse direito. A LDB de noventa e seis reconhece depois, em dois mil, parecer do conselheiro Jamil Curi, ex professor da Universidade Federal de Minas que fazia parte de no Conselho Nacional de Educação. Veja um parecer específico, em dois mil sobre a educação de jovens e adultos e é uma referência até hoje. Mas, infelizmente, o que acontece

Comissão com pais e servidores é criada em Uberaba para fiscalizar merenda escolar da rede municipal

dos cardápios oferecidos e as condições de preparo das refeições. Sidnéia ressaltou que o principal objetivo é assegurar alimentação de qualidade aos alunos das escolas e dos Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis). "Esta comissão vem somar ao trabalho que já é feito pela Seção de Alimentação Escolar da Semed e também pelo Conselho de Alimentação Escolar