Comissão do Enem deve ser técnica, não política, defende professor

o Inep, nesse sentido eu não vejo nada diferente do que já acontecia. Não é como no México, que o Inep, até agora, é completamente independente, um órgão sem vinculação. Muita gente entende que um órgão de avaliação da educação não pode depender de forma tão intensa de quem é responsável pela avaliação, mas não é o caso do Brasil. Aqui, a associação do MEC

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

(PROUT; JAMES, 1990 apud SARMENTO; GOUVEA, 2003, p. 09). Sarmento e Gouvêa (2003) afirmam que as crianças são sujeitos sociais e históricos. Que sua cultura e suas relações sociais merecem todo cuidado não podendo existir distinção de sexo e classe social que sendo analisadas de forma transcultural, ou seja, transcorrendo as variadas culturas, percebe-se que não

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

oportunidade às crianças de vivenciarem as mais diferentes formas e ver qual é o método que atinge melhor determinado grupo", defende a especialista. O Método de Nadalim Segundo o e-book "As 5 Etapas para Alfabetizar seus Filhos em Casa" 1. Leitura Partilhada O primeiro passo indica que os pais devem ler para as crianças diariamente, por pelo menos 15 minutos. Há

Após polêmica, escola do ES tira cartazes machistas e apaga posicionamento em rede social

enviada à imprensa, a Secretaria de Estado da Educação (Sedu) informou que a divulgação dos cartazes foi feita de forma descontextualizada do projeto desenvolvido pela escola, cujo objetivo é trabalhar a valorização da mulher e sua colocação na sociedade, durante o mês de março. "A Sedu destaca que envia para as escolas as diretrizes de trabalho a serem

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

inculcar" nos alunos e analisar em que medida as práticas da escola representam "formas de governo" dos estudantes. Ele é um dos três integrantes da comissão criada oficialmente pelo governo nesta quarta-feira . A formação do grupo foi antecipada pelo GLOBO em fevereiro. A comissão será responsável por analisar as perguntas e retirar questões que teriam um "viés

Comissão do Enem quer vetar itens ofensivos a 'símbolos, tradições e costumes nacionais'

técnica é assinada pelo diretor de Avaliação da Educação Básica do Inep, Paulo Cesar Teixeira. O documento não traz exemplos ou explicações sobre o que será considerado ofensivo ou controverso. A nota defende que "avaliadores externos atuem no processo de validação de conteúdo dos itens, de forma que a análise não perpasse aspectos formais e pedagógicos

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

por parte da escola. Ela diz muito sobre a forma como as unidades lidam com os fenômenos educacionais, como conduzem as situações de ensino e aprendizagem, de escolas que não estão preparadas para lidar com os jovens", problematiza. Leia Também: 12 filmes que retratam a juventude André Lázaro entende que há uma falta de zelo, sobretudo por parte dos Estados

O poder do yoga e da meditação no ambiente escolar

O poder do yoga e da meditação no ambiente escolar O poder do yoga e da meditação no ambiente escolar Olhar pedagógico Compartilhe Redação , 20 de março de 2019 / 0 Por: Gilberto Schulz* Foi através dos ensinamentos do mestre indiano Satyananda Saraswati da Bihar School of Yoga que se introduziu e implementou de forma sistematizada yoga e meditação

MEC prioriza método fônico em projeto para alfabetização

prevista, sem detalhes) ao alinhamento das secretarias. O teor do decreto vai na contramão do lema "Menos Brasília, Mais Brasil", repetido por Bolsonaro e Vélez como forma de reforçar o protagonismo de estados e prefeituras. Sem trazer ações que impactarão os sistemas de ensino e de formação de professores, a minuta só descreve que a Política Nacional "implementará

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

os estudantes ao deixá-los irem embora da escola e isso precisa ser enfrentado com políticas de retenção efetivas. "Muitas vezes, a saída de um estudante do sistema educacional não está atrelada só a uma decisão do jovem, ou a uma expulsão formal por parte da escola. Ela diz muito sobre a forma como as unidades lidam com os fenômenos educacionais, como conduzem

Escola não é quartel; pobreza não é fatalidade nem doença

, com nossa dependência histórica das grandes potências e com a exacerbação absurda da ação do mercado financeiro nos rumos do país, hoje presente em todos os campos, inclusive na educação. A história da educação brasileira faz parte desse panorama mais geral e não pode ser analisada de forma isolada. No Brasil, a luta pelo direito à educação pública, universal e de qualidade

Professor é afastado de escola em Goiás após repreender diretor por ler slogan de campanha de Bolsonaro

que alega possuir é visto de forma contrária ao perfil de professor de escola militar e que após o ocorrido havia gerado clima de constrangimento entre professores, direção, alunos e pais de alunos, ele afirmou que não tinha desejo de pedir remoção." No texto que embasou o afastamento de Pereira, a Coordenação Regional afirma que ouviu o coordenador pedagógico

Com nome de operação, Lava Jato da Educação ainda é protocolo de intenções

totalmente conhecidas. Relacionar o protocolo à operação Lava Jato saiu do MEC como forma de dar visibilidade à ação, uma vez que o MEC não tem conseguido apresentar outras iniciativas. Antes de bater o martelo, a equipe do MEC foi ao general Carlos Alberto dos Santos Cruz, ministro da Secretaria de Governo, que orientou sobre o formato. De oficial, até agora, há

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

e que precisamos aprender a inovar", afirma. Em entrevista à BBC News Brasil, ela defende que, para gerar entre os jovens interesse em estudar, as escolas precisam "reinventar" a forma como o conteúdo é repassado. Segundo a professora, as novas gerações não aprendem da mesma maneira que as anteriores, de olho no quadro negro. "A escola precisa ser atrativa e dar sentido

As medidas adotadas nos EUA para combater massacres em escolas

a armas de fogo como forma de impedir novos ataques e, o outro, defende que a solução seria aumentar ainda mais a presença de armas. Enquanto isso, muitas escolas americanas vêm reforçando sua segurança, com a instalação de detectores de metais, portas reforçadas, software de reconhecimento facial, coletes, mochilas e até lousas à prova de bala. Segundo

A escolaridade e a renda

o desafio da qualidade da educação, muito especialmente a da educação pública, que forma a grande maioria das crianças e adolescentes. Em vez de perder tempo com polêmicas ideológicas, o governo deve trabalhar para assegurar, junto com os Estados e municípios, um novo patamar de aprendizado no ensino fundamental e no médio.

Inep divulga Microdados do Encceja 2017 e Sinopses Estatísticas do Enem de 2009 a 2012

e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou médio na idade adequada. Os Microdados do Encceja começaram a ser divulgados em 2018, em cumprimento à missão do Inep de desenvolver e disseminar informações educacionais. Também foram divulgadas, de forma inédita, as Sinopses Estatísticas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009 a 2012, dando continuidade

Conflitos e segurança poderão contar pontos na avaliação de escolas

desigual; e os critérios educativos que a escola utiliza para lidar com alunos que apresentam comportamentos disruptivos recorrentes. Além disso, será observada a forma como a escola lida com os conflitos e maus-tratos; a existência de espaços institucionais de mediar de conflitos; e ações que expressem repúdio à violência, injustiça, preconceito, desrespeito

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

olhar a reforma como uma oportunidade traz o caos, sob domínio da cultura digital, para por fim a um modelo de ensino que já se provou ineficaz. "O novo professor precisa aprender a desenvolver linguagens, conhecer as linguagens do jovem, construir processos de forma coletiva e saber imaginar", disse. Thompson trouxe exemplos para comparar o momento atual

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

diretamente ao Fundeb, mas ele é citado em uma das diretrizes. A meta 20, sobre o financiamento da educação, obriga o governo a "ampliar o investimento público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio