Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

competências gerais que orientam a Base Nacional Comum "O estudante pede por práticas pedagógicas mediadas por tecnologias, baseadas em projetos, que sejam mais mão na massa, que tenham mais participação dele e de seus colegas. O que o aluno quer é ser ativo, ser autor, ser protagonista", disse Lidiana Osmundo, especialista em educação do CIEB. Dessa forma, complementa

#22 - Lilian Bacich

Neste podcast, a especialista em educação híbrida Lilian Bacich comenta as diferenças entre educação híbrida e ensino remoto. Com a pandemia, esses conceitos têm sido muito discutidos e compartilha suas reflexões sobre esses modelos educacionais.

O desafio dos gestores na volta às aulas

aos efeitos das medidas de isolamento social gerados na área educacional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é indispensável para organizar a continuidade do ano letivo, com o menor prejuízo possível ao aprendizado dos alunos. Uma iniciativa que deve ajudar neste processo são os Mapas de Foco, ferramenta cuja proposta é orientar os profissionais sobre o uso

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

palavras, ao adaptar currículos, sugerir novas propostas de atendimento, selecionar atividades e formular provas diferentes para alunos com deficiência e/ou dificuldade em aprender, o professor-mediador interfere diretamente no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno. As práticas escolares que permitem ao aluno aprender e ter reconhecidos e valorizados

Fundeb no Senado: Adiamento da votação põe em risco financiamento da educação

Inicialmente prevista para quinta-feira 20, a votação no Senado Federal da PEC 26/2020, proposta de emenda à Constituição que torna permanente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), foi adiada para as 16h desta terça-feira 25. Caso aprovada, deverá ser promulgada no dia seguinte

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

que proibisse o acesso às praias, entretanto desde o início a orientação dada aos cidadãos é de que mantenham o isolamento social e evitem aglomeração". Quanto à volta das aulas presenciais, a Secretaria da Educação (Sedu) do Espírito Santo informou que o protocolo que determina as Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP) segue até o dia 31 de agosto. Não há data

Corte no orçamento do MEC e verba a mais para militares: o que poderia ser feito com os bilhões que devem sair da educação

de alunos. O volume de recursos teria condições de pagar três vezes esse programa. O PNLD banca livros didáticos e materiais de apoio ao ensino, como obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço, de formação e aqueles destinados à gestão escolar, entre outros. "[O corte] Expressa uma visão de precarização da sociedade, que irá se refletir

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

tem se debruçado sobre o tema, com pesquisas publicadas a partir de 2007, defende que o CAQ seja composto por uma lista de elementos, com os seus respectivos preços, que garantam um bom aprendizado, segundo o grupo. Estes elementos vão desde questões estruturais, como bibliotecas, até questões pedagógicas, como elaboração de projeto político pedagógico

Bolsonaro sanciona lei que flexibiliza ano letivo em 2020, com vetos

está publicada no desta quarta-feira, 19. Ao todo, seis dispositivos foram vetados. Dentre eles, os trechos que obrigavam a União a dar assistência técnica e financeira aos Estados e municípios para garantir o acesso dos profissionais da educação e dos alunos da educação básica pública às atividades pedagógicas não presenciais e o retorno às atividades escolares

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

-se essencial um olhar das políticas públicas para a ampliação do acesso à internet de banda larga, principalmente nas periferias e comunidades, acompanhadas de estratégias pedagógicas e de acolhimento. Em um país tão diverso como o nosso, estratégias advindas das unidades escolares fazem a diferença no combate. Assim, como compreender o que está levando crianças

Inglês para inglês (de verdade) ver

professores a ensinar melhor uma língua estrangeira. Formação para a autonomia Segundo Celina Fernandes, consultora de Língua Estrangeira e orientadora pedagógica do Colégio Equipe, durante a graduação, o professor não aprende a se comunicar em inglês. "Quando tem pouco conhecimento sobre o seu objeto de ensino, ele tem menos condições de criar estratégias

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

Maria Cristina Rau em análise sobre os procedimentos de inclusão da culinária no ambiente escolar afirma que "podem ser desenvolvidos de forma a proporcionar a formação integral da criança, considerando-a como sujeito ativo no processo de construção do conhecimento". Nessa perspectiva, uma proposta pedagógica que chama a atenção é a do Colégio Jardim Anália

Livro “Educação Inclusiva na Prática” traz experiências de como acolher a todos

com deficiência na escola comum, a publicação apresenta nuances sensíveis dos desafios e das conquistas de professores, gestores escolares, equipes de secretarias de Educação, familiares de estudantes e outros profissionais cotidianamente desafiados a educar todos e cada um, apostando na proposta inclusiva para a Educação Especial. Baixe gratuitamente o livro "Educação

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

acontece um problema ou conflito e o personagem da história vai ter que resolver. Com as expedições é assim. Os estudantes estão tocando a vida e se deparam com um problema, que os convoca para o percurso de investigação que é o projeto", explica Diana Tatit, coordenadora pedagógica da CLOE e integrante do Grupo Tiquequê. Segundo a especialista, a apresentação

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

, mas que agora recebeu propostas para o ensino remoto. "Recebemos em nosso e-mail o número de todas as crianças, de suas famílias, e no dia seguinte montamos grupos no WhatsApp", conta. Toda semana ela monta um roteiro e envia para as crianças pelo aplicativo. A professora se "encontra" com sua turma no mesmo horário da aula presencial. Ela diz que é a mesma rotina

O novo Fundeb e o futuro do Brasil

Fabiano Contarato. FOTO: GABRIEL LORDELLO/ESTADÃO Chegou a hora de o Congresso Nacional provar, no voto, que pode fazer a diferença no futuro de milhões de crianças e jovens deste país. A vigência do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) acaba este ano, e estamos votando uma proposta

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

a retomada progressiva das atividades. Além disso, pensamos em replicar um convite feito durante o período de isolamento social de priorizar empreendimentos locais como forma de evitar que os mesmos fechassem durante a pandemia. O fortalecimento da comunidade pode ser uma forma de aproximar os pais da escola e das propostas pedagógicas, o que é fundamental

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. A escola Terezinha de Moura, onde Lourdes trabalha, enfrenta outro desafio comum às escolas rurais: a falta de uma proposta pedagógica que aborde as especificidades do campo. Nela, o currículo escolar é o mesmo do município de Itapeva e fica a cargo dos professores desenvolver projetos ligados ao território. Como faz Lourdes, que trabalha com as crianças valores

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

pela internet. Cada escola escolherá o que lhe for mais adequado — diz. Christine Lourenço, coordenadora pedagógica do Pensi, conta que a escola privada, que tem unidades no Rio, está prevendo aulas gravadas de conteúdo seguidas por interação ao vivo entre professores e alunos. Entenda: O que está em jogo na votação do Fundeb — Até as monitorias serão on-line

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

para já. "A proposta do 4º ano tem muitas dependências, que, portanto, implicam que cada sujeito administre seu prejuízo. Cada estudante e cada família tem um campo de responsabilidade. Mas, do ponto de vista da política pública, acho que a gente precisava pensar em alternativas para agora". O desafio da transição do Fundamental 2 para o Ensino Médio Além de todos