Áurea Esteves Serra e Luzia de Fátima Paula - A pandemia e os recursos audiovisuais na aprendizagem

Há que se considerar neste momento de pandemia da Covid-19 o que ocorre quanto à "Revolução Digital" em toda a sociedade, e especialmente nas escolas de educação regular, no que se refere à suspensão das aulas presenciais, quando muitos sistemas de ensino de todo o país tiveram que optar pela realização de aulas por meio de recursos audiovisuais

Cresce pressão pela prioridade de vacina a professor

educacional causada pela pandemia tem feito com que os professores sejam apontados como os próximos na lista, destaca o Estadão. Disputas políticas e a falta de um real plano nacional para a vacina, no entanto, devem fazer com que os profissionais da educação - e todos os outros que não podem fazer home office e são fundamentais para a sociedade funcionar - não

Crise educacional eleva pressão para professor ter prioridade na fila da vacina da covid-19

sejam prioritários. Mas a crise educacional causada pela pandemia tem feito com que os professores sejam apontados como os próximos na lista. Disputas políticas e a falta de um real plano nacional para a vacina, no entanto, devem fazer com que os profissionais da educação – e todos os outros que não podem fazer home office e são fundamentais para a sociedade funcionar – não

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

de organizações educativas brasileiras que possam contemplar o aprendizado que os alunos são expostos para além das provas. São eles: Colaboração: Na tentativa de superar a atual conjuntura educacional, que valoriza a realização pessoal do indivíduo em vez do coletivo, olhará para as ações de coletividade. O que tem sido feito para a construção coletiva, bem

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

do Observatório das Desigualdades da FJP Neste ano de 2020, comemoramos os 72 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, elaborada por representantes de diversos países e oficializada pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1948. A Declaração é considerada um marco na história dos direitos humanos, elencando, em trinta artigos, direitos considerados básicos

Ensino pode ser a cicatriz mais duradoura da covid-19 na América Latina

. Mas é possível que a atual geração de crianças em idade escolar – especialmente nos lares de baixa renda e pouca escolaridade – esteja prestes a encarar exíguos níveis de progresso educacional, vistos pela última vez nos anos 60. Retrocessos na educação são ruins não somente para as crianças diretamente afetadas. Como resultado, o futuro da América Latina pode ser

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

por pedagogos e psicólogos, e as políticas de Estado consideram que a ausência desses serviços e a desigualdade social impactam negativamente no desempenho do sistema educacional do país. As mudanças ganharam outro ritmo a partir da década de 1970, quando a educação finlandesa passou a se tornar obrigatória para os ensinos fundamental e médio depois que uma decisão

Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?

As escolas mudaram e muitas ainda estão se adaptando ao novo sistema de ensino. Mas, o Colégio Atenas Paulista já foi além, adaptando-se ao novo normal. Com o ensino híbrido, a aplicação da metodologia de aprendizado é mesclada entre o ensino presencial e online, ou seja, integrando a educação à tecnologia, que já permeia tantos aspectos da vida

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

com precisão a quantidade de nutrientes que ele necessita." Transformação é trabalho coletivo Mas esse sistema só funciona porque existe uma participação ativa da família e da comunidade no processo de aprendizagem do aluno. Para a professora Swenka, "a relação com a grande maioria das famílias é de proximidade e cumplicidade, visto que na pedagogia da alternância

Secretaria da Educação do RN promove “I Encontro de Tecnologias Educacionais do RN”

De 7 a 9 de dezembro, a Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Norte realizará o “I Encontro de Tecnologias Educacionais do RN” para refletir sobre o uso de tecnologias no ensino e no planejamento pedagógico. Confira a programação!

Lição de casa ao governo: educação e inclusão são indissociáveis

por mim enquanto deputada federal, que determina a oferta de sistemas inclusivos para todos e em todos os níveis de ensino. Além disso, é inconstitucional, pois vai contra disposições da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, ratificada pelo Brasil com status de emenda à Constituição. Retornamos ao ultrapassado modelo médico, ao colocar

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

. Estas avaliações frequentes contribuem para a revisão de materiais e atividades pedagógicas, realimentando o sistema de ensino. Os dados do Ceará O IDEB foi criado em 2005 e, por se tratar de uma média de aprovação e desempenho nas provas de português e matemática, possui metas bienais. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), instituição

Educar para um futuro mais sustentável e inclusivo

O artigo reflete sobre as atuais tendências em Educação Básica no país diante da pandemia e dos compromissos do Brasil com relação à sustentabilidade e aos desafios do mundo produtivo, como as exclusões e a crescente desigualdade social. Busca ainda apontar as habilidades que deverão ser desenvolvidas nos estudantes para assegurar o futuro acesso a um mundo...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos

O estudo tem por objetivo retomar e analisar a caracterização do profissional de apoio à inclusão escolar com base nas orientações e nos documentos legais derivados da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que a designação desse profissional não única, que tem funções específicas de cuidado e de m...

Encontro '2030: dez anos para mudar o futuro' aponta urgência de metas sustentáveis

Quão longe o mundo pode chegar em uma década? Seremos os mesmos de hoje, ou poderemos construir uma nova consciência coletiva para cuidar melhor das pessoas e do meio ambiente? As respostas a essas perguntas dependem da integração entre os mais diversos agentes, passando por governos, organizações sociais, academia, setor privado e indivíduos

Secretaria da Educação do PI promove webinário “Novos Olhares sobre Currículo e desdobramentos para correção de fluxo”

Na quinta-feira, 26 de novembro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Piauí realizará o webinário “Novos Olhares sobre Currículo e desdobramentos para correção de fluxo”. Participarão da discussão: Carlos Alberto (superintendente de Educação Básica da Seduc/PI); Gabriela Oliveira (coordenadora do Programa de alfabetização na Idade Certa da Seduc/PI...

As crianças e as telas na pandemia

confirma uma tendência esperada. Além das aulas, que passaram a ser online, outras atividades que aconteciam em espaços de aprendizagem também foram forçadas a se limitar ao virtual, como jogos e conversas. E, por aqui, o fechamento das escolas durou muito. De acordo com a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o Brasil foi um dos países

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

de Oliveira, diretor do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). Ele e outros especialistas apontam como exemplo positivo o programa Busca Ativa Escolar, desenvolvido pelo Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) em conjunto com os municípios, para detectar, aproximar e reinserir o jovem ao ambiente educacional

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

na cruzada pela busca de soluções, a superação do problema passa por uma questão central: a avaliação educacional. O papel da avaliação educacional para apoiar a garantia da aprendizagem foi didaticamente explicado no vídeo Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC, lançado pela Fundação Lemann em outubro. A avaliação possibilita que os educadores

O que a pandemia nos mostrou sobre a educação no Brasil

os currículos para recuperar a aprendizagem dessas crianças que ficaram tanto tempo afastadas da escola e até aquelas que acompanharam as aulas remotas, mas não aprenderam o suficiente do conteúdo abordado. Apesar dos grandes desafios, estamos diante de uma grande oportunidade: a de repensar e reconstruir sistemas educacionais que forneçam um aprendizado melhor