Um em cada três projetos de lei sobre infância restringe direitos, diz Abrinq

Escola sem Partido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como “equívoco monstruoso” alimentado por uma linha conservadora de pensamento: — Não se pode limitar os discursos que vão formar o pensamento crítico da criança e do jovem. É uma linha conservadora que cerceia inclusive o processo de aprendizagem. Um equívoco monstruoso. Outra proposta condenada

Preparando os assentos

a mesma idade e a mesma perspectiva a desenvolver ao longo do tempo: aprender a ler e escrever; fazer operações matemáticas em diferentes níveis de complexidade; entender os fenômenos científicos e ser capazes de analisar criticamente a sociedade. Só que entre os primeiros anos na escola e o dia da formatura no ensino médio há significativos desafios para as redes

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

para a população que se encontrava isolada dos grandes centros urbanos e viabilizou o acesso ao processo de ensino e aprendizagem da população desfavorecida, apesar da distância geográfica. Segundo RIBEIRO (2014, p. 8) “a EaD pode ser vista como uma possibilidade de oportunizar aprendizado às pessoas de todas as idades, estilos de vida, habilidades e situação financeira

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

de soluções diferentes para o problema. O objetivo era desenvolver o raciocínio, e não a decoreba. O método, em tese, proporciona maior capacidade de lidar com questões complexas ao longo da vida. A novidade pedagógica, contudo, demandava mais tempo de aula para os problemas, o que diminuía a carga de conteúdos novos. O intuito era trocar quantidade por qualidade

Sobral: professor é o protagonista

do Acaraú, no semiárido nordestino, o município de Sobral, na região Norte do Ceará, tem colhido, ao longo dos últimos anos, os frutos da importante mudança que impulsionou sua reforma educacional, iniciada há 20 anos, e que hoje é destaque nacional. O modelo de ensino e aprendizagem proposto à época foi tão bem-sucedido que o município se tornou base para o projeto

Alunos no centro do conhecimento

Alunos no centro do conhecimento Saturação no modelo tradicional de aula leva instituições a adotar metodologias ativas de ensino para motivar os estudantes e tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo Redação Ensino Superior , / 11 “O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo.” Formulada há cerca

O Acompanhamento Terapêutico e a inclusão escolar como processo em construção

inclusivos. A infância é um momento da vida que exige cuidado, tanto por parte da família quanto do Estado. Por isso a criança, para realizar suas aprendizagens e experiências de sociabilização, conta, além do espaço familiar, com um espaço institucional ao qual é socialmente endereçada: a escola. A instituição escolar marca a passagem da criança do espaço doméstico

O tempo e o vento

no desenvolvimento profissional e no mercado de trabalho, com uns e outros ocupando posições diferentes na escala social. O domínio daquelas matérias, sobretudo da língua, é fundamental para o indivíduo avançar na aprendizagem e na vida. O que o estudo demonstra é que as crianças brasileiras não têm as mesmas oportunidades. Para começar, o sistema de ensino é extremamente

Pela primeira vez, o Brasil saberá o que cada aluno tem de aprender

. Uma criança do terceiro ano de uma cidade pode saber muito mais ou muito menos do que uma criança de outra região no mesmo ano. A falta de definição sobre direitos de aprendizagem alimentou, ao longo dos anos, uma cruel desigualdade de oportunidades em todo o país. O documento liberado agora permitirá que escolas montem currículos sintonizados com os mesmos objetivos

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

Documento traz objetivos de aprendizagem para as etapas - Fabio Rossi / Agência O Globo RIO - O Ministério da Educação divulgou nesta quinta-feira a versão final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e do ensino fundamental. O documento, que traz referências para nortear o currículo da educação básica brasileira, foi entregue

Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%

Pedagógica da Seduc ressalta que a partir desse diagnóstico é necessário que as escolas realizem ações que dialoguem com o estudante que tem uma aprendizagem comprometida ao longo do Ensino Fundamental. "O Ceará tem uma série de programas para a recepção do estudante no Ensino Médio. É importante que haja a criação de um clima escolar para que ele seja acolhido

A nova fronteira da educação

. “É uma percepção de fundos e investidores de que acontecerá uma explosão no ensino básico como foi no superior”, afirma Chaim. “Mas, quem pensar apenas no resultado de curto prazo, vai se dar mal. Educação básica é longo prazo.” O que une todos eles é o potencial desse mercado, que gera uma bolada anual estimada em R$ 51,3 bilhões. É um negócio uma vez e meia maior

Tecnologia Educacional

é um instrumento apropriado para inovação e globalização para o trabalho, para a cultura, para a política e para a organização social. Conforme a teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky, as mudanças originadas no homem são oriundas das interações que ocorrem ao longo de sua vida com a sociedade, a cultura e sua própria história, desenvolvendo-se por meio

A escola do seu filho ensina a aprender? Hora de pedagogia ou heutagogia?

, da qual precisaremos ao longo da vida, num mundo de mudanças velozes, envolve autodisciplina, motivação, organização e flexibilidade. E a escola do seu filho, já ensina assim?

A escolarização do aluno com autismo no Ensino Médio no contexto das políticas de Educação Especial no estado do Espírito Santo

dos objetivos da formação, como protagonismo, aprendizado ao longo da vida, aluno como centro do processo, emprego etc.

Coletânea de textos CONFINTEA Brasil+6: tema central e oficinas temáticas

A Coletânea de textos CONFINTEA Brasil+6: tema central e oficinas temáticas é composta de artigos vinculados à temática de Educação ao Longo da Vida, produzidos pelos participantes do evento, todos destinados a oferecer subsídios para o momento dos debates e engajados nos processos de educação de jovens e adultos e tendo como alvo a educação popular

Aprendizagem combinada para ensino superior de qualidade: estudos de caso selecionados sobre a implementação da Ásia-Pacífico

Em toda a Ásia e no Pacífico, há demandas crescentes para caminhos mais flexíveis de acesso ao ensino superior de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Ofertas de tecnologia oportunidades sem precedentes para atender às necessidades e expectativas da próxima geração de alunos. Com base no aumento de acesso à Internet

Contribuições conceituais da Educação de Pessoas Jovens e Adultas: rumo à construção de sentidos comuns na diversidade

e políticas educativas dos países, assim como dos organismos comprometidos com a educação e a aprendizagem ao longo da vida.