Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas

), em uma iniciativa da Aliança entre Fundos. A proposta é apoiar com até R$ 50 mil ao menos 10 projetos realizados por comunidades e organizações indígenas que atuam no enfrentamento às violações dos direitos indígenas no Brasil. Podem se inscrever comunidades e organizações indígenas que atuem nas seguintes temáticas: Direito à terra e ao território. Usufruto exclusivo

Projeto reúne dados públicos e facilita pesquisa sobre desigualdades na educação

Navegar pelos dados do Censo Escolar e cruzar informações sobre os contextos de estudantes, escolas e territórios com os números de reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Esses são alguns recortes possíveis da ferramenta interativa "Painel de desigualdades educacionais no Brasil", lançada pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

O que nos une

Além de falarmos a mesma língua e de habitarmos o mesmo território, o que nos une enquanto brasileiros? A atual polarização político-ideológica – alguns chegam a falar em guerra cultural – parece deixar pouco espaço para uma identidade nacional. É cada vez mais difícil de listar características comuns dos brasileiros. Gostaríamos, talvez, de poder dizer

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

de qualidade e está investindo no ensino híbrido. A cidade contempla a participação das famílias na educação, a valorização dos professores e o incentivo à leitura. De forma geral, como a Unesco pensa o papel da escola na sociedade? Para a Unesco a escola é um território sagrado, não apenas o locus privilegiado dos processos cognitivos. Representa uma parte fundamental

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

Vanda Mendes Ribeiro, Professora do Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais (Unicid), Coordenadora da pesquisa Implementação de Políticas Educacionais e Equidade em Contextos de Vulnerabilidade Social no Território Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Professora do Mestrado e Doutorado

10 dicas de como trabalhar o antirracismo em sala de aula

em que a estética negra está presente. Identidade Ser negro no Brasil não é só sobre cor da pele. A identidade racial no país é uma construção impactada pela história, religião, estética e muito mais e esta noção pode ser apresentada como modo de fomentar a discussão em sala de aula.. Território O território é uma parte importante da identidade racial de pessoas pretas

Feminismo Indígena | O Que Querem as Mulheres?

Neste vídeo, episódio do programa O que querem as mulheres, do Canal Brasil, Heloisa Buarque de Holanda conversa com a antropóloga Taily Terena, a geógrafa Márcia Wayna Kambeba e a historiadora Marize Vieira de Oliveira. Discute-se temas como a luta da mulher indígena junto ao bem comum da terra, feminismos e visões sobre o feminismo e territórios.

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

das histórias de vida dos sujeitos e dos territórios que constituem o ambiente escolar, promovendo a alfabetização dos alunos. Está dividido em duas fases: remota e presencial. A primeira fase foi realizada no primeiro semestre do ano de 2021 e contou com ações que utilizavam jogos educativos virtuais e, principalmente, o aplicativo WhatsApp na elaboração de materiais

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

esta posição e sabem executá-la", diz. Freire completaria cem anos hoje. Inspiração para gerações de professores e pesquisadores, o pedagogo recifense e cidadão do mundo desenvolveu programas de alfabetização em diversos territórios, incluindo países da África, como Moçambique e Guiné-Bissau, e da América Latina, dentre os quais Chile e Nicarágua. "O que fizemos

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

à professora pelos pais, via WhatsApp. Fotos e desenhos eram igualmente bem-vindos – até porque nem todos tinham fácil acesso à internet. "Freire nos ensinou que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Aqui é uma área de ocupação, de luta por melhores condições de vida. O objetivo, em momento algum, foi criticar as condições do território e, sim, contar

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

aos brasileiros, como lançar flores ao mar para divindades. E cada vez mais uruguaios têm reivindicado sua identidade de ascendência africana, segundo pesquisadores e ativistas entrevistados pela BBC News Brasil, principalmente os mais jovens, e hoje essa identidade está presente em várias partes do território uruguaio. Para estudiosos e integrantes dos coletivos

Encontro #7: Territórios freirianos e lutas sociais contemporâneas

Sétimo encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; ...

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

de construir argumentações fundamentadas em dados da realidade, incentivando a apuração e a checagem para a construção de conhecimento por parte dos estudantes. 3. Inclusão digital, justiça social e direito à comunicação A educação midiática entende a tecnologia como linguagem e território. Ao estimular o uso de recursos digitais e midiáticos nos contextos educacionais

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

escolar, entre eles a melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), diminuição da evasão escolar, combate ao trabalho infantil, retirou mais de 1 tonelada de lixo das ruas de São Paulo e possibilitou novos caminhos para o ensino de robótica no Brasil a partir da sensibilização ambiental e transformação do território educativo. Atualmente

A juventude negra quer viver, a juventude negra quer sonhar

saúde em segundo plano, a saúde física e mental, porque a correria do fazer acontecer no dia seguinte é a grande regra". A garantia do direito à vida e a saúde mental de jovens negros e negras devem ser colocadas em primeiro plano na agenda política, levando em conta a realidade dos territórios com suas problemáticas, mas também com suas potencialidades. Joyce

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

(Uneb) é pioneira no território baiano no oferecimento da licenciatura intercultural para professores indígenas. A primeira turma teve início em 2008, mas a conclusão só ocorreu este ano por dificuldades financeiras, uma vez que aconteceu por conta do programa do governo federal Prolind, que estimula formação superior a professores que atuam em escolas indígenas

Igualdade de gênero: mulheres e meninas ainda ficam para trás

Básicas de Saúde (UBS). "A questão de saúde reprodutiva é implementada num contexto de escassez de recursos, com quebra de equipamento, falta de medicação e de profissionais", relata. Moradora do Capão Redondo, periferia da zona sul de São Paulo, a pesquisadora diz que não é novidade que as desigualdades se expressam nos territórios e posicionam as pessoas

O Cerrado, a educação climática e o bem-estar social

Hoje, dia em que se comemora o Cerrado, bioma que abrange cerca de 22% do território brasileiro e tem em suas características uma rica biodiversidade e potencial aquífero, se faz necessário relembrar o recente desastre ambiental no Parque Estadual do Juquery, em Franco da Rocha, atingido por um incêndio que durou 3 dias. A região de 2.800 hectares, abriga

Mulheres de 56 etnias se unem para lutar pelo protagonismo feminino indígena em Rondônia

feminino a nível municipal, estadual, nacional e internacional, a associação reúne mulheres de 56 povos de Rondônia. "A AGIR nasceu da necessidade das mulheres indígenas de Rondônia de ter uma voz que levasse a nossa luta além dos nossos territórios", disse ‍Maria Leonice Tupari, coordenadora da associação. Fundada durante o primeiro encontro de mulheres indígenas

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

e as especificidades do seu território educativo", sintetiza Débora Garofalo. Essa mesma perspectiva é destacada pela formadora e professora Flavia Moura. "Discutir metodologias ativas e ensino híbrido é falar sobre dar protagonismo aos estudantes, antes de falar de tecnologia", diz. "Desde que tive a minha primeira formação nesses temas, percebi que eu não precisava