Percepção de gestores de escolas públicas municipais de Cascavel/ PR, no uso de dados das avaliações em larga escala em suas práticas educacionais

Neste trabalho, objetivou-se analisar de que forma gestores percebem as avaliações em larga escala e se utilizam de seus resultados na orientação das ações educacionais. Também visou-se compreender se, e como, ocorre a intervenção gestora. O gestor escolar é um profissional decisivo no processo educacional e detém sob sua responsabilidade atividades relacio...

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

Depois de quase dois anos de escolas fechadas em grande parte do País, a educação brasileira espera ter um completo e verdadeiro ano letivo em 2022. Não que seja a solução de tudo. O legado da pandemia se arrasta para mais um janeiro, com déficit de aprendizagem, evasão escolar e aumento da desigualdade. E sem o Brasil saber ao certo o tamanho do abismo: não...

José Pacheco: "Para refundar a educação, não teremos de repensar a escola?"

Olhares curiosos e ouvidos atentos costumam acompanhar José Pacheco por onde ele passa. Todos querem ouvir suas experiências e entender como o português, de 70 anos, criou a Escola da Ponte, referência mundial quando o assunto é educação transformadora. Localizada em São Tomé de Negrelos, distrito do Porto (Portugal), por lá autonomia é palavra-chave. Tudo é...

SP planeja aumento de até 73% a professor com base em desempenho

O governador João Doria (PSDB/SP) anunciou nesta terça-feira, 14, um reajuste salarial no piso dos professores da rede estadual de até 73%, condicionado a avaliações periódicas de desempenho do profissional. Como o Estadão adiantou, os aumentos ocorrerão a partir de provas e formações dos docentes. Os profissionais que decidirem aderir à carreira - que é opc...

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022? Gestores, educadores e especialistas contam como está a implementação das mudanças que deveriam chegar às escolas no próximo ano POR: Paula Salas 15 de Dezembro | 2021 Crédito: Getty Images Os desafios do Ensino Médio são históricos e diversos. Entre eles estão a falta de conexão da escola com a realidade ...

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

Um decreto assinado em 2020 pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) pode ser um obstáculo extra para que o Brasil atinja, até 2024, a meta de universalizar o acesso à educação básica de pessoas com deficiência na rede regular de ensino. O decreto é o 10.502, intitulado Política Nacional de Educação Especial, suspenso desde dezembro passado pelo Supremo Tribunal ...

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

Quantas vezes você já disse que alguém "deu uma de João sem braço", ou "deve estar cego’’? Expressões desse tipo reproduzem a discriminação contra pessoas que não têm de fato um membro ou o sentido da visão. Sem perceber, quem usa essas metáforas está sendo "capacitista". Pouco conhecido, o termo "capacitismo’’ é usado para descrever comportamentos que refor...

'SUS da Educação' prevê comissão para definir normas para ensino no país

BRASÍLIA— O novo relatório do Sistema Nacional da Educação (SNE), conhecido como "SUS da educação", que será votado nesta terça-feira na comissão da área na Câmara, incluiu a criação de um comitê reunindo os conselhos de Educação do país para decidir sobre normas a respeito de calendário letivo, políticas para oferta de ensino da educação básica ao ensino su...

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o desenvolvimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores, prof...

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

Neste momento, a educação brasileira passa por duas avaliações, o ENEM 2021 e o SAEB 2021, importantes para diagnosticar a defasagem na aprendizagem dos alunos, agravada por quase dois anos de ofertas heterogêneas de ensino híbrido – entenda-se remoto na maior parte do tempo e do país, sem coordenação nacional e sem investimentos adequados por parte do Minis...

Práticas de gestão e cultura escolar: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos

Esta pesquisa tem por objetivo compreender quais variáveis têm contribuído para que a Escola Municipal Santos Anjos atingisse IDEB acima das metas projetadas. Os resultados mostram variáveis significativas da cultura da comunidade e da escola e as práticas da gestão, dentre as quais destaca-se a variável gestão na e da escola que contribuem para a qualidade...

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) está mudando a maneira como se ensina (e se aprende) nas escolas de todo o país. Mas o impacto da Base não termina aí: ela também afeta as avaliações – tanto aquelas que o professor realiza na escola, quanto as de larga escala, que geram subsídios para as políticas educacionais. Afinal, tão importante quanto o que acon...

Professores e estudantes comentam o primeiro dia de Enem

Após o fim do primeiro dia de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021, a Agência Brasil conversou com professores e estudantes. Eles relatam que o exame seguiu o padrão de edições anteriores e que exigia bastante interpretação de texto. Em um ano de pandemia, o preparo foi mais difícil e, os candidatos disseram que acharam a prova bastante di...

Bagunça do Enem é ‘a cara do governo’

Depois que o presidente Jair Bolsonaro voltou a criticar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), na viagem ao Oriente Médio, afirmando desta vez que o teste não mede conhecimento e é utilizado apenas para "ativismo político e comportamental", as provas marcadas para os próximos dois domingos serão realizadas sob a sombra das lambanças do governo em área tão...

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo anunciou em outubro a expansão do Programa Ensino Integral (PEI), que oferta jornada estendida em algumas escolas de Ensino Fundamental ao Médio no estado paulista desde 2012. A rede vai passar de 1.077 escolas, em 308 cidades, para 2.030 escolas estaduais distribuídas em 457 municípios. Embora a notícia pareça ...

O sonho de voltar a contar histórias de sucesso da Educação Básica no Brasil

Diz a velha máxima que notícia boa não vende jornal. E que a melhor notícia, portanto, seria mesmo a notícia ruim. Será? Entre uma e outra, não faltam no noticiário brasileiro recente fatos desanimadores na Educação, que põem em risco não somente o nosso presente, mas conquistas recentes e desenvolvimentos futuros. O Brasil foi recordista mundial em dias de ...

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

Os resultados do próximo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) devem trazer a medida das perdas na aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19 entre os estudantes que ficaram na escola e voltaram ao presencial. Com grandes diferenças regionais e sociais – às vezes entre alunos da mesma sala – é provável que as desigualdades fiquem mais evid...

Alvo de desmonte na gestão Bolsonaro, Inep ganhou papel central em FHC e Lula

Alvo de desmonte pelo governo Bolsonaro, o Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais) tem papel central nas políticas educacionais formuladas após a redemocratização e, a depender da extensão do estrago, seu esvaziamento pode comprometer muito mais do que a realização do Enem —o que evidentemente já seria muito. Muito mais do que um órgão acessório ...

Alexandre Schneider - O que queremos dos nossos professores?

Nossos professores acreditam em seu papel transformador na vida de seus estudantes e da sociedade, têm orgulho de sua profissão e são realizados profissionalmente. Mais de dois terços deles, no entanto, sentem que sua profissão não é respeitada no Brasil e que as políticas públicas voltadas a eles não os valorizam. Estes são alguns dos resultados da recente ...

Organização de turmas e práticas de gestão escolar: a aprendizagem em leitura dos alunos das escolas públicas cariocas

Nesta pesquisa, aborda-se a variância como medida de desigualdade. Analisa-se em 27 escolas públicas cariocas se se a variância verificada nos resultados de desempenho em Leitura também é encontrada em relação a outras características sócio-demográficas (cor, gênero e idade) dos alunos. Investiga-se como evoluem as diferenças dos resultados entre as turmas ...