Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

espaço para a voz do aluno com tamanha massa de informações e até mesmo se histórias em quadrinhos ou desenhos animados deveriam ser permitidos ou proibidos na escola." Há modelos concretos de práticas freirianas facilitadas pela tecnologia, entre elas o trabalho do professor brasileiro Paulo Blikstein, da Universidade de Columbia (EUA), que aplica a pedagogia

MEC estuda criação da primeira universidade federal digital do país

federais de ensino superior por meio do programa Reuni Digital. Hoje, no Senado, o ministro Milton Ribeiro disse que a iniciativa segue o modelo já implementado por outros países e respeita as diretrizes, metas e estratégias definidas no Plano Nacional de Educação (PNE). De acordo com o ministro, o uso das modernas tecnologias de informação podem baratear os custos

Base curricular deve ajudar a recuperar atrasos na aprendizagem

de implementação e na reelaboração dos currículos, quanto na formação de professores. Deverão ser beneficiadas 4,1 mil escolas-piloto, que atendem a 1,9 milhão de estudantes. A previsão é que sejam destinados ao programa R$ 360 milhões. Revisão de metas O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, é outro instrumento que ajuda a guiar a educação brasileira durante

Educação 360 analisa impactos da pandemia

e a ensinar. A mentalidade de que o vencedor leva tudo deve ser deixada para trás por um modelo mais colaborativo. Sei que são grandes questões e nada é completamente novo, mas este é o momento de pensar sobre isso", defende. Ao fazer comentários sobre a palestra de Sahlberg, a educadora Guiomar Namo de Mello, diretora da Escola Brasileira de Professores (Ebrap) e ex

Brasil se prepara para fazer a maior mudança do ensino médio em 2022, mas professores e alunos temem confusão sobre novas regras

Uma ideia debatida nos últimos 25 anos começará a sair do papel no início de 2022: uma revolução no formato do ensino médio, a maior mudança desde 1971. No entanto, a apenas quatro meses do início do novo modelo, professores e escolas seguem no escuro, sem orientações e com caminhos a seguir indefinidos. Para especialistas, há problemas para se implementar

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

solução contemple também a família", explica o psicólogo Rossandro Klinjey que também é professor, consultor em Educação e Desenvolvimento Humano, autor de "Help! Me Eduque", "Eu Escolho Ser Feliz", "As Cinco Faces do Perdão" e "O Tempo do Auto Encontro". Ele conversou sobre o assunto com o blog. Blog: Os pais, desde que o mundo é mundo, sempre

Educação 360: 'Devemos deixar para trás o ensino que é igual para todo mundo', diz educador finlandês

na incerteza. Todo dia — disse. — Para isso, é preciso ter confiança no professor. A confiança é a base em cima da qual eu posso lidar com a incerteza. Segundo ela, no entanto, é preciso investir o professor. Isso significa ter uma política de formação docente no Brasil, que englobe não só a formação inicial na faculdade, mas também a educação continuada, o ingresso

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, estão presentes no estado de São Paulo ao menos cinco povos: Guarani, Tupi-Guarani, Terena, Kaingang e Krenak. Por lá, lideranças reclamam que há cerca de 250 professores indígenas (80%) apenas com a educação básica completa. Só que os jovens estão crescendo e a demanda por ensino médio tem aumentado. "Para dar aula no ensino médio tem que ter formação superior

Por que a direita e o bolsonarismo atacam a Uerj?

às privatizações no governo FHC, só para lembrar dois momentos dos quais participei ativamente e a Uerj sempre comparecia com sua energia militante.", completa. Também ex-aluno e ex-presidente do DCE-Uerj, o ex-deputado e ex-presidente da seccional fluminense da OAB Wadih Damous cita a própria história: "Minha cidadania e formação ético-moral, intelectual e profissional

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

educacional, considerado modelo para o mundo. No Brasil, vivemos o oposto: os professores muitas vezes têm medo em sala de aula. Como sair desse estado de medo para um estado de confiança? Isso levou muito tempo para ser feito na Finlândia, não é algo que pode ser alcançado por discursos políticos ou por leis. A confiança vem de atos concretos e não de palavras vazias

Educação 360: 'Crianças precisam aprender a ter iniciativa', diz o educador Pasi Sahlberg

que se tem nos professores é um dos segredos de um sistema educacional considerado modelo para o mundo. No Brasil, vivemos o oposto: os professores muitas vezes têm medo em sala de aula. Como sair desse estado de medo para um estado de confiança? No livro, nós explicamos que isso levou muito tempo para ser feito na Finlândia, não é algo que pode ser alcançado por discursos políticos

A parceria pela Educação

pedagógico da Parceiros em conjunto com a coordenação pedagógica da Secretaria foi criar um programa específico de recuperação para essas escolas com as seguintes fases: definição do conjunto de habilidades essenciais; elaboração de material estruturado para o aluno e o professor; formação de todos os professores de Língua Portuguesa e Matemática das escolas

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

e estratégias de aprendizagem que mesclam a atuação remota e presencial, maneiras de utilizar o ensino híbrido para otimizar o planejamento de ensino, além de apoiar na construção de um novo modelo escolar. As aulas estão disponíveis no Polo, ambiente de formação do Itaú Social, e foram organizadas em parceria com a Sincroniza Educação, com apoio da Fundação Lemann

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

para isso, porque se não tivermos nas nossas escolas um olhar focado em relação ao professor alfabetizador, a formação continuada, condições de trabalho, a conscientização das famílias para que esse aluno possa aprender, os prejuízos serão imensuráveis nos anos seguintes na educação fundamental, no ensino médio e até mesmo na educação superior, em que vamos formar

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

para isso, porque se não tivermos nas nossas escolas um olhar focado em relação ao professor alfabetizador, a formação continuada, condições de trabalho, a conscientização das famílias para que esse aluno possa aprender, os prejuízos serão imensuráveis nos anos seguintes na educação fundamental, no ensino médio e até mesmo na educação superior, em que vamos formar

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

em praticamente todos os modelos de aula que chamamos de ativos. Repensar o papel do professor é uma das questões centrais quando se fala dessas metodologias, como afirma Flavia Moura, educadora da rede municipal do Rio de Janeiro (RJ) que, desde o final de 2020, atua na formação de professores. "Começar um trabalho como esse exige, em primeiro lugar, uma mudança interna

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

e impacto O programa consiste em um modelo abrangente e inovador de alfabetização para alunos do ensino fundamental que adota estratégias digitais e presenciais, como: 1. Formação e apoio a professores em pedagogia, gestão de sala de aula e método fonético sintético. 2. Desenho e oferta de materiais didáticos divertidos (k-5), para aprender a ler por meio

Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia

a professora com especialização em psicopedagogia Sueli de Abreu, diretora de inovação da APDZ Educação e Tecnologia. A resposta, de acordo com a especialista, está na relação com a aprendizagem, na formação e na qualificação do professor. Além disso, a escola deve ter um currículo que englobe a tecnologia em todas as disciplinas, avançando, assim, no desenvolvimento

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

democráticos do método freiriano não são bem-vistos por governos autoritários, que preconizam modelos pedagógicos engessados e para os quais o exercício pleno da cidadania ativa e questionadora significa uma verdadeira ameaça. Juliano Peroza, professor do Instituto Federal do Paraná e especialista em Filosofia da Educação, propõe uma metáfora para a compreensão

Surdos relatam desafios na trajetória escolar e carreira acadêmica: 'precisamos de mais garantias de acessibilidade'

em Pernambuco apresentam uma série de reportagens especiais sobre inclusão.) O professor de libras e coordenador do núcleo de acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Antonio Cardoso, é surdo e foi um dos primeiros docentes com deficiência auditiva na instituição. Ele aprendeu libras ainda criança, mas encontrou obstáculos durante sua formação