Lideranças indígenas pedem ao MEC mais recursos para educação nas aldeias

° Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena, realizado no Centro Comunitário Athos Bulcão, na Universidade de Brasília (UnB). O evento contou com a participação de 450 pessoas entre representantes e líderes de 18 etnias. “O país sempre teve dificuldades de oferecer políticas públicas para o índio, não somente na área da educação”, disse o coordenador

Mudança no ensino modular gera protesto de estudantes e professores na Câmara de Santarém

A mudança no ensino modular voltou a ser discutida na tarde desta terça-feira (3), durante a sessão de tribuna livre da Câmara de Vereadores de Santarém, no Pará. Professores, estudantes e profissionais da educação se reuniram para debater sobre a manutenção do Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) e analisar a implantação do Sistema de Ensino

Gestão escolar democrática ainda é desafio na rede pública brasileira

desde a inauguração da escola, há quatro anos, e integrante do grêmio. "A gente incentiva. Se todos os pais colaborarem, a educação dos nossos filhos irá longe", diz a mãe dela, Marisa Menegati, 42. Esse envolvimento não é tão comum nas escolas públicas do país. "A gestão escolar democrática está na lei, mas acontece muito pouco. A relação com famílias

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

Preconceito e intolerância na escola atrapalham o desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Para os participantes do 3º Seminário de Gestão Escolar, se a educação é para todos, ela deve estar atenta à diversidade social, cultural e sexual. O evento, realizado nos dias 27 e 28 de setembro no CineArte do Conjunto Nacional, em São Paulo, foi promovido

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

impedimento algum quando existe acolhimento no ambiente escolar. Não basta a escola ser democrática, ela precisa promover a democracia e assegurar o direto desses sujeitos à educação. Outra pauta atual da sociedade, as questões de gênero, támbém foi destacada na mesa. A professora do Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia, periferia de Brasília, Gina Albuquerque

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

propostas sobre isso, há um grupo organizado pedindo. A tecnologia educacional também foi bastante discutida, como a gente pensa o desenvolvimento algoritmo, de pensamento lógico. E, também, a educação indígena: a base dá pouco destaque e isto foi reivindicado e não podemos excluir este grupo da base. Educação 360: Alice Ribeiro, secretária executiva do Movimento

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

-presidente do Centro Indígena de Estudos e Pesquisas. Foi secretário municipal de Educação de São Gabriel da Cachoeira (AM), conselheiro do Conselho Nacional de Educação e coordenador geral de educação escolar indígena do Ministério da Educação. - Divulgação Guiomar Namo de Mello Membro do conselho estadual de educação de São Paulo e da comissão que está reformulando

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares

Como subir na carreira de professor e melhorar a sua renda

para a contratação a titulação. Dentro da titulação, a pós-graduação dá mais pontos que o tempo de serviço. Para a educação especial e educação do campo, quilombola e indígena, são necessárias algumas pós-graduações específicas. Além do que, o professor pode continuar a melhorar seus títulos fazendo mestrados e doutorados, se aprofundando cada vez mais na teoria. Porém

Cotas? Melhor tê-las

familiar e, só depois disso, já na última etapa do processo, escolhem-se alunos negros, pardos e indígenas. O processo seletivo tem distorções que até hoje não foram solucionadas. Uma brecha permite que se qualifique para a reserva de vagas quem estudou em escola privada e, no finzinho do curso, fez um supletivo — e isso vale como carimbo de temporada em escola

Educação de Jovens e Adultos: avanços e desafios

Por Andreia Prestes e Eliane Ribeiro Andrade Segundo o mais recente Relatório Global sobre Aprendizagem de Adultos, publicado esse ano pela Unesco, existem no mundo mais de 700 milhões de adultos analfabetos. Desse total, 115 milhões são jovens, ou seja, têm entre 15 e 24 anos de idade. Além disso, o mesmo documento revela que a falta de educação

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

, trabalhos desenvolvidos a partir de textos de Clarice Lispector e Sylvia Orthof para o estímulo à escrita; de pesquisa etnográfica sobre tribos indígenas de Pernambuco e de sensibilização contra o racismo e o preconceito contra imigrantes, entre outros. Adriane Gallo Alcantara da Silva Gestora / Diretora A formação contínua dinamizando a escola EMEIF Profª Coraly

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

EX-MINISTRO RENATO JANINE RIBEIRO. FOTO DENISE ANDRADE/ESTADÃO Renato Janine Ribeiro, que comandou o MEC por seis meses no governo Dilma, defende as cotas, sustenta que a Escola sem Partido é que quer doutrinar os alunos e alerta que hoje o estudo da língua portuguesa minimiza o ‘certo’ e o ‘errado’ Os problemas da educação brasileira têm sido

Dados preliminares do Censo Escolar serão utilizados para a aplicação do Saeb 2017

Todas as escolas participantes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) 2017 devem informar os dados da Matrícula Inicial do Censo Escolar 2017 até 31 de julho. A participação no Censo Escolar 2017 é uma das condições para participar dos instrumentos de avaliação do Saeb. A participação é obrigatória para as escolas da rede pública e facultativa

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

de conhecimento e habilidades essenciais para todos os estudantes do Brasil em cada disciplina. Logo, o contexto regional poderá ser acrescido aos temas que constam na BNCC. Serão as escolas e as redes, inclusive, que terão de adaptar os currículos escolares aos novos conteúdos gerais, e não o Ministério da Educação (MEC). Isso porque o documento funcionará como bússola

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

de conhecimento e habilidades essenciais para todos os estudantes do Brasil em cada disciplina. Logo, o contexto regional poderá ser acrescido aos temas que constam na BNCC. Serão as escolas e as redes, inclusive, que terão de adaptar os currículos escolares aos novos conteúdos gerais, e não o Ministério da Educação (MEC). Isso porque o documento funcionará como bússola

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

tempo, espaços e materiais - pilares fundamentais para Educação Infantil - e que trate da concepção da escola com a família, considerando que nessa etapa há uma necessidade de complementaridade”, apresentou. Questões indígenas O Fórum de Educação Escolar Indígena do Amazonas abriu o seminário pautando a necessidade de que fossem consideradas as especificidades

Juventude terena discute a criação de escolas indígenas

, durante a etapa regional da 2ª Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (Coneei). “Vamos começar com 50 escolas no Alto Rio Negro. Temos um grupo trabalhando no projeto, composto também pelo Ministério Público, Funai [Fundação Nacional do Índio] e Ministério do Planejamento. Estamos começando pela população indígena do Amazonas, pelas dificuldades

EtnoDoc Caminho de Amália

Documentário que narra a história de Amália, indígena de 53 anos, professora de ensino médio e fundamental em usa comunidade Querari, noroeste do Amazonas, no Município de São Gabriel da Cachoeira. Amália navega por 12 dias em uma pequena embarcação entre Querari e a sede do município, para assistir as aulas do curso de gradução em Licenciatura

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

, é uma evidente contraposição entre tudo o que é afirmado na Introdução e o que vem depois Na falta da base nacional, diversos grupos de pressão conseguiram alterar a LDB para incluir nela conteúdos obrigatórios que retomam o velho formato disciplinar: arte, educação física, língua inglesa, filmes nacionais, direitos humanos, história e cultura afro-brasileira e indígena