Reforço escolar presencial deve priorizar alunos com dificuldades em aulas remotas

funcionará serão definidos em uma regulamentação específica, que deve ser publicada nos próximos dias. Na última sexta-feira (7), o governo de São Paulo adiou o retorno das aulas presenciais para o dia 7 de outubro, mas permitiu a reabertura das escolas a partir do dia 8 de setembro para a realização de atividades de reforço e acolhimento. Leia a matéria original

Governo de SP suspende prova externa que avalia aprendizagem de Matemática e Português

, que obrigou o fechamento das escolas em todo o País. "Vamos focar nas avaliações processuais. E olhar também para as competências socioemocionais, como está o emocional das crianças. Provavelmente as duas semanas de aula serão de acolhimento emocional e depois haverá uma avaliação diagnóstica", disse Rossieli. Segundo o secretário, os professores da rede estão

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

também profissionais da saúde, inclusive psicólogos, para que a gente faça a volta com um protocolo de acolhimento aos alunos e suas famílias", disse o presidente Celso Napolitano. Consultas realizadas pela federação mostraram que a maioria dos professores é contra o retorno em setembro e mesmo em outubro, como sugerem o governo e os donos de escolas

São Paulo permite que escolas reabram para reforço em setembro

e privadas a partir de 8 de setembro para realizar atividades de reforço e acolhimento. A reabertura será permitida a regiões do estado que tenham permanecido na fase amarela do Plano São Paulo por pelo menos 28 dias. "O ideal é focar nos que mais precisam, naqueles que não estão conseguindo acompanhar as aulas online, seja por falta de equipamentos

Por prevenção, 6 estados alteram planos de volta às aulas presenciais

, a média móvel de mortes pela Covid-19 tem se apresentado estável. Segundo o governo de São Paulo, a decisão é uma precaução, para garantir que a situação é sustentável e não haverá retrocesso na curva de contágio. Por outro lado, colégios públicos e privados poderão reabrir as portas para a realização de atividades de reforço e acolhimento a partir de 8

Pesquisa: um em cada 5 alunos de escolas públicas não consegue estudar em casa na pandemia

, professor emérito da UFMG e ex-presidente do Inep, diz que as redes de ensino precisam fazer um esforço para evitar a desistência dos alunos: "A palavra-chave é acolhimento, outra palavra-chave é contato. Colocar esses alunos para receber uma mensagem da escola, que a escola os quer de volta". A estudante Larícia Gonçalves vai fazer Enem esse ano e pega estrada

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

vislumbrado por todas elas. Encontrar os alunos, ver a escola animada, cheia de vida e voltar à rotina é um desejo presente. Os cuidados para o retorno, porém, terão que ir além da aguardada vacina. A psicóloga Louise Madeira recomenda que, quando for seguro a volta à escola, o ambiente seja de acolhimento. "Eu instruiria os professores a receberem esses alunos

Camila Cecílio - “Valorizar o professor é uma tríade de formação, carreira e salário”

à pandemia, acelera agora para o bem ou para o mal. A escola vai ter que ter uma conversa mais próxima com as famílias e um olhar atento para o acolhimento. Esse não é o momento de querer recuperar todo o currículo. Se a escola fizer isso agora, acredito que vamos perder muito. Nesse momento, o mais importante é o acolhimento, aprendizagens fundamentais e ponto

Para baixar: Ficha de registro para observar as conquistas das crianças antes e após o isolamento

Na ficha de avaliação para baixar, há um exemplo de como preenchê-la. Ilustração: Nathália Takeyama A volta à escola será uma experiência inédita para todos: crianças, pais e para você, professor. Não é possível comparar este retorno com o das férias, pois meses se passaram em um contexto restritivo devido à pandemia. O processo de acolhimento e observação

As lições e os legados da pandemia para a educação

retorno, Schleicher responde que o mais importante é entender que educação não é um lugar, mas uma atividade. Na retomada das aulas, deverá haver um foco muito grande no acolhimento dos alunos e o trabalho de atividades socioemocionais será fundamental. Entender como cada aluno está chegando e o quanto eles tiveram contato com o conteúdo nesse período

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

, professores e funcionários que passaram ou ainda estarão passando por experiências negativas ou até traumáticas, como problemas psicológicos, perda de renda, falta de apoio domiciliar ou óbitos de familiares e conhecidos. Destarte, a essência da primeira e segunda semana possivelmente esteja no acolhimento, na ênfase ao vínculo afetivo, no olhar compassivo

Os negros, o Fundeb e a educação

positivos da sua comunidade de pertença e mesmo aspectos da apresentação física. Isso, sem contar os casos em que professores disponibilizam menos atenção e acolhimento pelo entendimento de que esse público dispõe de menos capacidade de aprendizado. Os resultados mais imediatos podem ser conhecidos pela Pnad 2019: 71% dos mais de 10 milhões de jovens brasileiros

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

paradas: acolhimento, elaboração, e ancorada. Aquelas que chegam ao final da Jornada recebem o Selo Azul, um símbolo de que aquela comunidade escolar reconhece a importância de um olhar consciente para o acolhimento e para a saúde mental, sobretudo neste momento de retomada. Depois de falar sobre a importância de reservar um tempo para o acolhimento, com momentos

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

.". Para Maria Julia, será preciso "insistir" de muitas formas para mostrar aos alunos a importância da Educação. "Precisa trabalhar na ação programática de busca ativa, mas acho que tem uma coisa de cada escola olhar para o conjunto de estudantes e realmente abrir um campo de acolhimento", explica. Além disso, Maria Julia afirma que é importante apostar em campanhas

Webinar - Ceipe, Undime e Consed discutem a reabertura das escolas

O FGV- CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educaconais) convidou os presidentes da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) para discutir a retomada às aulas pós-pandemia de covid-19. Os especialistas refletem quando e em quais condições deve se dar a reabertura das esco...

‘Precisamos olhar para todas as rodas da engrenagem que é a comunidade escolar’

mais saudável, o LIV (Laboratório Inteligência de Vida) lançou a Jornada do Selo Azul. A iniciativa propõe um percurso a instituições de ensino para refletir como o momento influenciou a saúde mental de crianças, jovens e adultos. Na primeira etapa do processo, foi apresentado o Guia de Acolhimento na Volta à escola, que explica as quatro paradas da Jornada: raio X

“A escola precisa abrir um espaço especial de escuta das famílias na retomada”

"A escola precisa abrir um espaço especial de escuta das famílias na retomada" A psicóloga Dulcinéia Ferreira ressalta a importância do acolhimento na volta e reflete sobre os impactos de possíveis perdas relacionadas à covid-19 POR: Maria Lígia Pagenotto A psicóloga acredita que o retorno gradativo trará mais segurança aos responsáveis. Ilustração

Educação Infantil: 16 planos para trabalhar relações familiares à distância

e explorações, conhecendo os bichinhos etc.), que a família seja convidada com antecedência e as crianças sejam envolvidas neste convite. Tente agendar um dia com chances de participação de todos e tenha as informações sobre a impossibilidade de participação de algumas famílias, para poder organizar a forma de acolhimento das crianças no dia da atividade. Compartilhe

O que priorizar na relação com as famílias no retorno à escola

O que priorizar na relação com as famílias no retorno à escola O acolhimento e a escuta humanizada terão papel importante para se planejar uma volta segura e que transmita confiança aos responsáveis POR: Maria Lígia Pagenotto Quando o retorno estiver próximo, as escolas devem intensificar o diálogo com as famílias. Ilustração: Nathalia Takeyama/NOVA ESCOLA

Renata Cafardo - Escola melhor, pós-covid

. "Se esses assuntos forem evitados, pode-se acabar gerando um crescimento da sensação de insegurança." O acolhimento dos alunos deverá ser feito também de maneira interdisciplinar. Psicólogos e assistentes sociais precisam trabalhar com professores na volta às escolas - e aí está mais uma experiência que deveria ser continuada após a pandemia. Hoje é raro encontrar uma escola