'Ensino remoto não é ensino à distância', diz especialista em educação

deste período como dadas. Na volta, terão que ser feitas avaliações com os alunos, não para valer nota, mas como diagnóstico. E então se trabalhar de forma personalizada. Certamente houve alunos que conseguiram aproveitar e outros não. Novo normal: No pós-pandemia, colégios devem manter lives e aulas online Na prática, o que diferencia o ensino remoto

Bolsonaro elogia Decotelli e diz que ministro está ciente de equívoco

elogiou o ministro, mas reconheceu que ele errou nas informações prestadas sobre o currículo. "Desde quando anunciei o nome do Professor Decotelli para o Ministério da Educação só recebi mensagens de trabalho e honradez. Por inadequações curriculares o professor vem enfrentando todas as formas de deslegitimação para o Ministério. O sr. Decotelli não pretende ser

Apesar de perfil conciliador, especialistas veem com receio acusações contra Decotelli

para que fosse melhor que os dois anteriores", diz. "Mas as acusações são graves. Você não pode colocar no lattes um título [de doutor] que não tem. Da mesma forma, copiar partes no mestrado sem colocar referência é muito ruim. A pós-graduação é a joia da coroa do MEC, é o setor que funciona melhor. A questão é muito grave. A Capes [que organiza os cursos de mestrado

Retorno às aulas é planejado com muitos problemas para resolver, pouco dinheiro e calendário apertado

Noleto, diretora e representante da entidade no Brasil: — Temos que nos adaptar à realidade, buscando descobrir maneiras de garantir a qualidade de forma segura. A adaptação do currículo é uma dessas medidas, com as redes garantindo o que é essencial neste ano mais curto — explica. Esta possibilidade também está prevista no projeto de lei de conversão (PLV

Para 76% dos brasileiros, escolas devem continuar fechadas, aponta Datafolha

responderam da mesma forma. Entre os diferentes tipos de ocupação profissional também não há grande divergência de opinião, com exceção do grupo dos empresários, em que 31% defende a reabertura das escolas. Outro grupo com maior proporção de pessoas que defendem a reabertura das escolas é dos que dizem estar vivendo normalmente durante a pandemia: 36% acham

Como será a volta às aulas após a temporada compulsória de ensino on-line

, recuperar o conteúdo perdido? Enquanto os planos vão sendo traçados, duas certezas se cristalizam. Uma delas é que o ensino tal qual o conhecíamos deixará de existir por um bom tempo, talvez para sempre. A outra é que a educação remota, que a necessidade forçou sobre as pessoas, veio para ficar, por ser a única forma de abranger todos os alunos ao mesmo tempo

'Vamos favorecer o diálogo e a comunicação com o MEC', diz Decotelli

das cotas, o que precisaremos? Acesso para pessoas que tenham a renda menor poder estudar. Quais são as formas pelas quais as pessoas vão se sentir bem e iguais e como transformar seres humanos que etnicamente nasceram diferentes, mas com oportunidades iguais na convivência social? Essa é a grande pergunta. E essa pergunta passa por vários itens, incluindo

O papel da escola no enfrentamento do racismo

, como o Brasil e outros da América Latina, para dizer chega ao racismo.” A recente onda de protesto revela, dessa forma, em sua intensidade, o caráter histórico e estrutural das desigualdades étnico-raciais e da violência praticada sistematicamente pelos aparelhos estatais ao redor de todo mundo. Frente a uma dinâmica tão complexa e enraizada culturalmente

A educação pós-pandemia: maior inclusão e alunos mais independentes

", reconhece. No ensino superior, Queiroz também cita o ganho de autonomia dos alunos como um dos pontos positivos do ensino a distância. Outra mudança que ele acredita ser provável é na forma de avaliação dos alunos. Sem um controle rígido das colas durante as provas, pode ser que os professores precisem repensar, numa mudança mais macro de mentalidade, em como medir

Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

pelo coronavírus e a instituição do home office como alternativa real e produtiva para o trabalho podem oferecer novas oportunidades de emprego para quem mora afastado de grandes centros urbanos. Além disso, 48% também acreditam que surgirão novas formas de estudo, mais dinâmicas e acessíveis do que as atuais. Para além das atividades escolares, jovens também têm buscado

Falta de acesso à internet prejudica o ensino

de lado, como podemos registrar de forma lamentável. Ele mesmo citou a força do rádio como instrumento de comunicação. Hoje, temos mais de três mil emissoras em todo o país, mas falta organicidade aos esforços oficiais. Querem um exemplo? Com tantas necessidades educacionais, como justificar o fim do famoso Projeto Minerva, de saudosa memória? Levava boas

Análise de Imprensa - Junho de 2020

: “Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial”. O noticiário também abordou de forma recorrente pautas em torno da dinâmica do ensino na pandemia (29 inserções) e textos refletindo, de forma mais ampla, sobre efeitos – ruins e potencialmente bons – da Covid-19 na educação (26 inserções

Quais séries retomam aulas primeiro em setembro? Tire dúvidas sobre plano para escolas em SP

acontecerá. Veja as principais regras: Quando será a volta às aulas? A retomada das aulas está prevista para começar no dia 8 de setembro de forma escalonada e contempla alunos do ensino infantil, fundamental, médio, superior e técnico. As aulas só voltarão quando as 17 regiões do Estado estiverem na fase 3 do Plano São Paulo, a amarela, durante 28 dias. Hoje quase

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

colégios para toda as redes. De toda forma, acredito que a qualidade do ensino não depende apenas de recursos financeiros. Não acredito em escolas de marfim, mas em metodologia, professor motivado, dentro da sala de aula ou em contato com os alunos. Um ponto que é extremamente importante, que preciso dizer e acho que isso chamou a atenção do presidente

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

sobre a carga de trabalho e a renda, três a cada dez jovens disseram ter buscado complementação para sua renda enquanto seis a cada dez contaram que eles, ou alguém de suas famílias, estão cadastrados para receber a o auxílio emergencial. De forma geral, o sentimento é ruim ou muito ruim em termos de ansiedade, tédio, impaciência. Apesar da predominância

A revolução necessária na formação dos professores

, mas que também foi retardado ao máximo. De uma hora para outra, no entanto, a vida dos professores foi virada de ponta cabeça com o advento do novo coronavírus (COVID-19) e a pandemia que ocasionou uma mudança drástica em suas rotinas e, também, na das escolas. Os professores e gestores urgentemente precisaram se reinventar, e de forma muito rápida. Um período difícil

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

, e perspectivas para o futuro – e em todos eles a instabilidade está presente de alguma forma. Mais informações e os dados finais sobre a pesquisa podem ser acessados em www.juventudeseapandemia.com "O futuro desta, que é a maior geração de jovens da história do país, está seriamente em risco, o que pode impactar drasticamente os rumos da sociedade nas próximas décadas

Saída de Weintraub do Brasil mostra que 'estamos em uma nau à deriva', diz advogado - Rede Brasil Atual

elaboram um documento para barrar a nomeação do ex-ministro. Uma carta assinada por mais de 250 personalidades e 15 entidades da sociedade civil também se posiciona de forma contrária à indicação. "O Brasil está sem credibilidade, não tem mais um protagonismo como no passado. Está totalmente perdido, atuando como um principiante. Viramos um quintal dos Estados

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

por precaução. Os valores podem diminuir drasticamente", diz. "Aí a universidade deixa de fazer a sua função fundamental, que é pesquisa, o que forma profissionais que possam vencer desafios." Posição do governo O governo do Estado de São Paulo informou, por meio de nota, que "acompanha o comportamento da arrecadação pública com extremo rigor para avaliação das demandas

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

de todos os cuidados que precisam ser tomados para que as escolas não virem foco de contaminação, que alunos ainda vão ter que conviver por mais tempo com as aulas remotas. Com isso, o que era emergencial precisa ser encarado de forma mais consistente, de olho nos impactos de longo prazo no ensino médio. De acordo com Lúcia Dellagnelo, diretora-presidente do CIEB