Novo ensino médio: MEC propõe mais aulas obrigatórias e mudar Enem só depois de 2024

BRASÍLIA - O ministro da Educação, Camilo Santana, apresentou nesta segunda-feira, 7, as propostas do governo federal de revisão do Novo Ensino Médio no Congresso, que preveem o aumento da carga horária obrigatória das disciplinas de formação básica, como Português, Matemática e História, para 2.400 horas, e a redução das áreas de itinerários formativos

Governo Lula analisa educação quilombola e implementa bolsas e comissões

, o MEC nomeou membros para três comissões nacionais, entre elas uma que analisa o aumento da participação quilombola na educação. São elas: as Comissões Nacionais de Educação do Campo, a de Educação Escolar Quilombola e de Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História da África, Afro-Brasileira e Africana. As portarias foram publicadas nos dias

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

As diferentes violências que ainda assolam as periferias interferem diretamente na permanência de jovens e adolescentes na escola. Contudo, estratégias para combater a evasão escolar e experiências vizinhas à dura realidade surgem como alternativas para contar novas histórias. O Grande Bom Jardim, área composta por cinco bairros na periferia de Fortaleza

Ensino integral: Dá para envolver todos os alunos na modalidade em 10 anos?

e, principalmente, crianças e jovens das regiões periféricas, zonas rurais e crianças negras. A importância da escola integral é uma educação de melhor qualidade e também reduzir as desigualdades. Olavo Nogueira Filho Brasil priorizou escola regular para diminuir número de crianças e adolescentes sem aulas. A história do Brasil no desenvolvimento da educação básica

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

o autoconhecimento, priorizando a socialização e integração do aluno no ambiente escolar. Cada aluno utiliza uma caixa colorida, colocando elementos de seu cotidiano e gravando sua história. Quando prontas, as caixas ganham QR Codes e os visitantes podem ouvir as histórias, colocando-se no lugar do outro. Ao final, deixam na lousa um recado sobre o que mais foi impactante

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

Tamar e o projeto Baleia Jubarte. Apresentamos a história da nossa cidade, a relevância dela para nosso país e nosso estado. Existe esse trabalho onde os alunos aproveitam todos os ambientes possíveis de aprendizado", diz o secretário. Referência em tempo integral Para o Ministério da Educação (MEC), a educação em tempo integral é a ampliação do tempo

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

. Apresentamos a história da nossa cidade, a relevância dela para nosso país e nosso estado. Existe esse trabalho onde os alunos aproveitam todos os ambientes possíveis de aprendizado", diz o secretário. Referência em tempo integral Para o Ministério da Educação (MEC), a educação em tempo integral é a ampliação do tempo de permanência nas escolas para um período igual

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

questionar se as inovações tecnológicas servem mais como remédio ou veneno. E os problemas não param por aí. Pela primeira na História, estamos diante de uma geração com um QI (quociente de inteligência) menor que a anterior. Segundo o pesquisador francês Michel Desmurget, autor de "A fábrica de cretinos digitais", a culpa é das telas. O intenso uso das plataformas

Proposta do MEC para ensino médio reduz carga diversificada e define só dois itinerários

inglesa e espanhola), arte, educação física, matemática, história, geografia, sociologia, filosofia, física, química, biologia e "cultura digital, do pensamento computacional e das tecnologias da informação e comunicação". Pressionado por críticas de educadores e estudantes, o governo Lula editou em abril uma portaria que suspendeu o cronograma de implementação

Governo de SP determina que diretores de escolas acompanhem professores nas salas e façam relatórios semanais

do estado. Ele conta que já se acostumou a trabalhar sob a vigilância das câmeras na sala de aula, nos últimos 5 anos. Mas a presença do diretor é outra história. "Sempre dei aula com a porta aberta. Eu sou um servidor público, sempre tive essa concepção. Agora, diretor, vice-diretor, coordenador pedagógico, sempre pediu licença para entrar nas nossas aulas

Material didático do governo de SP é raso e pouco confiável, dizem autores de livros didáticos

avalia, entre outros conteúdos produzidos pela Secretaria de Educação de São Paulo, uma atividade de língua portuguesa para o 7º ano que propõe ao aluno a produção de uma reportagem com um tema ficcional. Esse tema é uma nova carta de Pero Vaz de Caminha, que teria sido encontrada e que passaria a fazer parte de uma exposição denominada Brasil e Sua História

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade

. Destaca-se, também, a valorização da cultura, da história local e das espécies nativas na identidade e na memória coletiva da comunidade. Professores e alunos, além do aprendizado sobre manejo sustentável do ecossistema e do fomento à pesquisa e à investigação, aumentaram sua conexão emocional com a natureza, despertando o amor e o respeito pelo meio ambiente

Escolas particulares usam livros didáticos rejeitados pelo governo de São Paulo

Portuguesa, Geografia e Ciências (Editora SM), Araribá Conecta, de História, (Editora Moderna) e Telaris, de Matemática (Editora Ática). Esse último também é o escolhido pelo Colégio Oswald de Andrade, na zona oeste, para Matemática em todas as séries do fundamental 2. No Pentágono, na zona oeste, é adotado o Matemática e Realidade (Editora Saraiva), também no PNLD

Unicamp abre inscrições para Vestibular 2024; veja como se inscrever

); e 20 questões de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia). Na segunda fase, os selecionados fazem questões dissertativas e redação. As provas são compostas por um componente obrigatório para todos os estudantes e questões específicas, destinadas aos candidatos de cursos de áreas de Ciências Humanas e Artes, Ciências da Saúde e Biológicas

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

para isso. Em História, antes a gente tinha duas ou três aulas para concluir um capítulo. Agora, a professora tem que fazer um resumo do capítulo inteiro em uma aula. Alycy Meireles, de 16 anos, aluna de escola estadual em São Luís Morro de medo de sair do ensino médio e perder o rumo, não conseguir emprego, não conseguir fazer faculdade Lívia Costa, de 16 anos, aluna de escola

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

, coachs, investidores de cripto e outros grupos. Como isso impacta a educação de hoje e do futuro, na sua visão? José Pacheco: Influenciadores, coachs, investidores etc. Tudo isso irá parar no saco de lixo da história da educação. São fenômenos de passagem. Falar da educação do futuro é falar de que?, se considerarmos que mais de 80% dos empregos atuais não

Retomar aulas de educação sexual nas escolas do país é decisão acertada

de vulnerável (quando as vítimas são incapazes de consentir, seja pela idade ou qualquer outro motivo) foi o maior da História, com um total de 56.520, um aumento de 8,6% em relação a 2021. Sabe-se que na grande maioria dos casos são cometidos por parentes ou conhecidos. Daí a importância da escola como espaço para informar, orientar, proteger e acolher essas vítimas

Para 64% dos brasileiros entre 16 e 24 anos, o ambiente escolar é onde mais sofrem racismo, aponta pesquisa

% e a margem de erro é de dois pontos percentuais para mais ou para menos. O estudo foi realizado em 127 municípios brasileiros das cinco regiões do país durante o mês de abril de 2023. Maioria não estuda história afro-brasileira Em relação a cotas raciais em específico, 74% da população brasileira é a favor da reserva de vagas em vagas em faculdades/universidades

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes

se reconhecer em mim. Desse lugar, nasceu o projeto Trançando Histórias, que tem como mote a prática milenar de trançar os cabelos. Com essa proposta, vislumbrei uma oportunidade de trabalhar com a minha turma a pesquisa, valorização da identidade e ancestralidade, atendendo à lei 10.639 (baixe infográfico do Porvir), que torna obrigatório o ensino de história e cultura

Como o Brasil combate o racismo?

formulações de combate ao racismo é porque há uma prática antirracista da sociedade civil", ressaltou. Ela cita o Estatuto da Igualdade Racial, a lei 10.639, do início dos anos 2000, que introduz o ensino de história da África nas escolas para uma "outra leitura de construção da sociedade brasileira", e a política de cotas, de 2012, que facilita o acesso de jovens