SP, RJ e MG descumprem regra do Fundeb e seus municípios podem sofrer perda de recursos

com as melhorias no aprendizado nasceu no Estado e inspirou a mudança constitucional. "Vivemos uma tragédia no Brasil no que se refere ao analfabetismo das crianças dentro das escolas públicas. Uma das causas centrais é a indiferença de líderes e gestores públicos. Os Estados não podem esperar bons resultados educacionais no ensino médio, se não se preocupam com a educação

SP, RJ e MG descumprem regra do Fundeb, e municípios podem perder recursos

de parte do ICMS de acordo com as melhorias no aprendizado nasceu no estado e inspirou a mudança constitucional. "Vivemos uma tragédia no Brasil no que se refere ao analfabetismo das crianças dentro das escolas públicas. Uma das causas centrais é a indiferença de líderes e gestores públicos. Os estados não podem esperar bons resultados educacionais no ensino médio

9 materiais gratuitos para criar uma aula antirracista

como gestores precisam atuar para que os reflexos da pandemia não ampliem as desigualdades raciais na educação. Baixe gratuitamente aqui Manual para escolas antirracistas Desenvolvido pela Camino School, este manual apresenta orientações práticas e pedagógicas que conversam diretamente com o combate ao racismo estrutural. Além disso, o texto ainda traz um glossário

Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

os professores e melhorar a infraestrutura nas escolas, além de incluir iniciativas de combate à discriminação e investir de forma urgente em programas de emprego e de geração de renda para aqueles que concluíram o ensino médio. Os jovens também defendem igualdade de oportunidades para todos. Os participantes das discussões da Agenda 227 sustentam ainda que o próximo

Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

os professores e melhorar a infraestrutura nas escolas, além de incluir iniciativas de combate à discriminação e investir de forma urgente em programas de emprego e de geração de renda para aqueles que concluíram o ensino médio. Os jovens também defendem igualdade de oportunidades para todos. Os participantes das discussões da Agenda 227 sustentam ainda que o próximo

Novo presidente deve priorizar educação e emprego, dizem adolescentes

e melhorar a infraestrutura nas escolas, além de incluir iniciativas de combate à discriminação e investir de forma urgente em programas de emprego e de geração de renda para aqueles que concluíram o ensino médio. Os jovens também defendem igualdade de oportunidades para todos. Os participantes das discussões da Agenda 227 sustentam ainda que o próximo presidente

Estudo aponta impactos da pandemia na saúde e educação de crianças

A pandemia da covid-19 impactou a saúde e a educação de milhões de crianças e famílias, de acordo com a pesquisa Desigualdades e Impactos da Covid-19 na Atenção à Primeira Infância. O estudo, divulgado hoje (21), mostra que no período de 2020 a 2021 houve queda no número de matrículas em creche e na pré-escola, queda na vacinação e impactos na alimentação

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

A pandemia de Covid-19 fez com que educadores e gestores buscassem informações sobre ensino híbrido como jamais havia acontecido – ao menos na internet brasileira. O pico aconteceu no início do ano letivo de 2022, segundo dados do Google Trends, plataforma que identifica os termos mais inseridos no buscador, num momento em que escolas se viram diante

Ensino Médio Integral é a melhor alternativa para a educação, segundo pesquisador

que seus filhos estudassem em uma escola de Ensino Médio Integral. O levantamento ouviu 6.545 pessoas em todos os estados do país e no Distrito Federal. Alexandre Schneider, pesquisador e ex-secretário de Educação de São Paulo, enumera três desafios para o Ensino Integral ser colocado em prática em todo o país. O primeiro é o espaço físico na rede pública. O pesquisador

'Queda no aprendizado só não foi maior por conta dos professores'

os professores para que a gente rapidamente recupere as perdas de aprendizado que ocorreram", adverte o educador. Omissão dos gestores Daniel Cara também comenta que o fechamento das escolas era necessário por conta da pandemia. O país tem hoje uma média de 40 milhões de estudantes em contato com a maior parte da população brasileira, ou 120 milhões. Apenas 80 milhões

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

uma cicatriz do período mais agudo da pandemia, quando as escolas ficaram fechadas durante boa tarde dos anos letivos de 2020 e 2021. Como recuperar as perdas na aprendizagem nesses anos é a pergunta que escolas, gestores públicos e acadêmicos tentam responder. "O Brasil é a décima segunda economia do mundo em termos de PIB e não dá para dizer que é impossível

'Reabrir escola foi mais que recompor aprendizado, é proteção'

Juliana Rohsner, 39, secretária da educação do Município de Vitória (ES), valeu-se do curso para gestores dado pelo Todos Pela Educação para tomar a decisão de reabrir as escolas na pandemia. A ONG foi decisiva no apoio à reabertura das escolas e à vacinação dos professores na crise sanitária. Liderada por Priscila Cruz, chegou à final do Prêmio

Matrículas na rede pública de educação caem quase 2% em um ano no Ceará, diz Inep

representa queda de 3,99% em comparação aos dados consolidados de 2021, quando houve 322.412 matrículas nesse âmbito. LEIA MAIS: Ensino médio teve 347 mil matrículas a menos em 2022, mostram dados preliminares do Censo Escolar 11% das crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil, aponta pesquisa do Unicef Ideb 2021 pode passar impressões enganosas sobre

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

foi segundo ano em língua portuguesa, que é a alfabetização. É senso comum que para alfabetizar uma criança é preciso ter conhecimento de como fazê-lo. Já era esperado com o fechamento das escolas que a etapa fosse a mais afetada. A boa notícia é que os impactos para demais etapas da educação tiveram efeito menor do que esperado. Isso se deve muito pelo trabalho feito

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

de aprendizagem de 2015. — O MEC, estados e municípios trabalharam para garantir coerência nos indíces e possibilitar para que todas escolas tenham acesso aos resultados, que servirão para aprimorar e ajustar seus métodos e ferramentas de ensino — afirmou o ministro, Victor Godoy. — Os resultados obtidos por meio dos dados do Saeb são comparáveis com a série histórica

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

para todos em um futuro muito mais breve que é comumente imaginado. As estruturas estão mais sólidas, incluindo o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), avaliações de aprendizagem e o Censo Escolar, universalização do acesso às escolas, entre outras. Igualmente importante, hoje são muitas

Crianças pobres aprenderam metade do esperado durante pandemia

é importante e demanda urgência de ações por parte dos gestores públicos. De acordo com a pesquisa, crianças que fizeram o segundo ano da pré-escola de forma remota em 2020 aprenderam 66% do que era esperado em linguagem e 64% em matemática na comparação com o aprendizado infantil em 2019. Ainda há outro problema: a evasão escolar. Segundo Tiago Bartholo, dados

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

, segundo o Inep, ele "corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável ao dos países desenvolvidos". Para os anos finais do fundamental, a meta para o Brasil em 2021 era de 5,5 e, para o ensino médio, de 5,2. Para chegar à média brasileira, as escolas e redes têm suas próprias metas, algumas acima e outras abaixo dos patamares nacionais, calculadas

Quais as propostas de Bolsonaro para armas, Auxílio Brasil e outras 5 áreas

com o fechamento das escolas durante a pandemia - Aliar o ensino presencial com o realizado na modalidade a distância, analisando e considerando aspectos e peculiaridades de cada região e microrregião -Reforçar ações de promoção das políticas de formação e valorização dos professores, fortalecendo os planos de carreira e remuneração e melhorando as condições de trabalho

Pesquisa mapeia desafios e transformações de escolas e redes durante a pandemia

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/09/iStock-1304372661.jpgA pandemia e o fechamento das escolas pelo Brasil exigiu que toda a Educação fosse modificada e repensada, em meio a um contexto social e político permeado por ampliação das desigualdades e violações de direitos. Para mapear esse cenário que se desenrolou entre 2020 e 2022