A educação a distância e a formação on-line: o cenário das pesquisas, metodologias e tendências

O texto aborda as pesquisas em educação a distância (EaD), ambientes virtuais de aprendizagem, formação on-line e metodologias em constituição na cibercultura. O estudo aponta fragmentação e composição frágil de um campo de conhecimentos na EaD, implicando um uso instrumental das tecnologias da informação e comunicação nos contextos de formação.

O celular na escola e o fim pedagógico

Em novembro de 2017, o governo de São Paulo sancionou a lei que libera o uso de celulares nas escolas estaduais para fins pedagógicos. Diante deste contexto, o artigo busca refletir criticamente sobre a cultura do aparelho celular e seus desdobramentos na reconfiguração das relações cognitivas e afetivas estabelecidas entre professores e estudantes. Reflete...

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação

eminentemente humana, a convivência com os dispositivos tecnológicos tende a influenciar a forma de pensar. Portanto, precisam ser usados com intencionalidade e responsabilidade. “A forma como interajo, registro, pesquiso é outra nos meios digitais. É, portanto, uma ferramenta de pensamento, que muda o processo de cognição”, afirma Márcia Padilha, criadora do programa

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

. Em geral, estes jovens carregam um histórico de reprovação e ainda precisam conciliar os estudos com o trabalho. O país ainda tem muito o que avançar na forma como os recursos tecnológicos são utilizados na educação No início do mês, o Banco Mundial divulgou o relatório Competências e Empregos - Uma Agenda para Juventude. O documento alerta para a urgência

Plataforma digital cria ambiente interativo e comunicacional nas escolas estaduais em Santarém

desenvolvida pela Secretaria de Educação do Estado (Seduc), por meio do Programa de Melhoria da Qualidade e Expansão da Cobertura da Educação Básica no Estado do Pará, como parte do Pacto pela Educação no Pará. A proposta da Seduc é dispor os recursos tecnológicos integralmente no estado em 2018. A coordenadora de Tecnologia Aplicada à Educação (Cetae) da Seduc, Denise

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

fora da sala. Os defensores da proposta no CNE dizem que ela visa permitir a experimentação de novos recursos na educação. Especialistas temem a precarização do ensino nas redes públicas —que concentram 88% das matrículas da etapa. O Brasil tem 6,9 milhões de matrículas no ensino médio público —em torno de 1,5 milhão dos jovens de 15 a 17 anos (14,6% do total) já

Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação

O Programa Sedu Digit@l, iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo, promove o Seminário "Ensino Híbrido: o uso da tecnologia em favor da aprendizagem". Neste vídeo, Fernando de Mello Trevisani discute o ensino híbrido e sua implementanção na prática. Reflete também sobre o uso de tecnologias e a personalização do ensino a partir da ne...

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

dos professores e gestores no uso daquela tecnologia; qualidade dos conteúdos e recursos educacionais digitais desenvolvidos; e infraestrutura. Procuramos avaliar quais projetos realmente contemplavam isso, mas também consideramos se aquela política educacional era abrangente e de longo prazo. BBC Brasil - O que seria esse longo prazo? Dellagnelo - Por exemplo

Censo de Educação Superior 2017 inicia coleta de dados nesta quinta-feira

sequencial, as vagas oferecidas, inscrições, matrículas, número de alunos ingressantes e concluintes e, ainda, informações sobre docentes. Quando consolidados, os dados serão divulgados nos sites Sinopse Estatísticas e Microdados. O censo permitirá também que se conheça a condição de recursos tecnológicos proporcionados a pessoas com deficiência. O CenSup deve ser

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

%); cacimba, poço ou cisterna (11,9%) ou diretamente por rios, córregos ou outros canais (6,2%). Em 10% delas, não há água, energia ou esgoto. A tecnologia não está acessível aos estudantes em cerca da metade das escolas de ensino fundamental. Conforme o censo, “a presença de recursos tecnológicos como laboratórios de informática e acesso à internet ainda não

São Paulo cria plataforma e robô no Facebook para cardápio escolar

, são servidas diariamente 2,2 milhões de refeições para 995 mil alunos da rede. Guia Participação dos Estudantes na Escola – No Pará, estudantes fiscalizam merenda e garantem direitos Um outro recurso, disponível nos aplicativos de comunicação Facebook Messenger e Telegram, é o Robô Edu, que envia mensagens direto para o usuário em uma conversa, como qualquer

Educação, formação e pesquisa na era digital: reflexões e práticas em ambientes virtuais de aprendizagem

Este livro, fruto de investigações desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Currículo e Tecnologias, procura analisar e compreender fundamentos, encaminhamentos, impactos e perspectivas para a construção do conhecimento nas distintas formas de aprender e ensinar com as tecnologias contemporâneas. Nesse sentido, discute e analisa a formaç...

Potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook como uma comunidade de prática virtual para a formação continuada de professores de Matemática

Esta pesquisa tem por objetivo investigar e compreender as inter-relações existentes entre as potencialidades didáticas e pedagógicas do Facebook e os momentos formativos, sob a perspectiva teórica de alguns conceitos de Comunidades de Prática, no processo de formação de professores de Matemática. Os resultados mostram indícios de ressignificação da prática...

A educação expandindo os limites da sala de aula

e Ciência da Computação. Além, claro, de recursos tecnológicos que complementam o ensino, como Realidade Aumentada, aplicativos de gestão escolar, para alunos e pais, e incentivo a novos formatos de aula, como aulas invertidas e Sala Google. Tudo isso contribui efetivamente para a construção e ampliação do saber. GOOGLE FOR EDUCATION O Google for Education

O perfil da pesquisa acadêmica sobre educação a distância no Brasil e no mundo

O texto aborda o perfil internacional da pesquisa acadêmica sobre EaD e a participação brasileira nessas pesquisas. O estudo combinou os termos “Distance Education”, “E-learning” e “Elearning”, a fim de compreender a dinâmica do campo de estudo sobre EaD. Os resultados apontaram que as publicações sobre EaD no Brasil possuem cooperação internacional, podendo...

Jornadas de Innovación Educativa - últimas tendencias para introducir grandes diferencias en el aula

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Mercedes Sanz, o doutor em Filología Inglesa Fernando Trujill...

Jornadas de Innovación Educativa - uso responsable de las TIC en contextos escolares

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Antonio Guzmán, a doutora em educação Tamara Díaz Fouz aborda...

Decreto nº 9.204, de 23 de novembro de 2017

O Decreto nº 9.204, de 23 de novembro de 2017, institui o Programa de Inovação Educação Conectada e dá outras providências. O programa contempla a estratégia 7.15 do Plano Nacional de Educação e tem o objetivo de apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na Educação Básica, conjugand...

Educação para o futuro | Atila Iamarino | TEDxUSP

Nesta videoconferência, Atilia Iamarino, biólogo, fala sobre o estado atual dos métodos educacionais e o que se pode fazer para melhorá-los. Aborda ainda inovação, tecnologias e instrumentos educacionais.

Medida Provisória sobre alterações do Fies segue para sanção presidencial

de recursos poderiam não ser garantidas. Já o governo, com apoio da relatora, senadora Lúcia Vânia (PSB-GO), defendeu a aprovação da matéria da forma como veio da Câmara, acolhendo apenas uma emenda sobre os descontos concedidos pelas instituições financeiras. Outro ponto de discussão foi em torno do período em que os estudantes podem esperar, após a formatura, até