Educação Infantil: caminhos para apoiar as crianças na adaptação à nova rotina escolar

aglomerações. Adaptação na prática Desde maio, a professora Viviane Zimermann Heck, que atua na Escola Municipal de Educação Infantil Caracol, em Novo Hamburgo (RS), trabalha de forma presencial. Hoje, ela atende 11 das 18 crianças de sua turma de 2 a 3 anos. A educadora relata que tinha muito receio do retorno, tendo em vista que os pequenos passaram muito tempo longe

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

ventilação e, sim, área suficiente para preservar o distanciamento. No pátio, desde 26 de julho ouve-se uma saudável barulheira. "Nos preparamos para acolher os alunos, e os pais, mesmo com a opção do ensino virtual, estão enviando maciçamente os filhos", afirma Viviane Brito, CEO da escola baiana. Os benefícios da experiência ao vivo e em cores são vastamente

Organizações do terceiro setor lançam pacto de equidade racial para empresas brasileiras

(Instituto Ayrton Senna) Tereza Vernaglia (BRK) Thalita Cunha (Blend) Theo van der Loo (NatuScience) Thiago Amparo (FGV) Thiago Spercel (Machado Meyer) Thiago Thobias (Advogado) Tom Mendes (ID BR) Vanessa Dockhorn (Psicologia Dockhorn) Vivianne Naigeborin (Arymax) Viviane Senna (Instituto Ayrton Senna) Walter Schalka (Suzano) Wania Sant’Anna (IBASE

O Ensino Híbrido e a Educação Básica pós-pandemia

O EducaCSA é o canal do Colégio Santo Américo que objetiva compartilhar temas atuais sobre Educação. No episódio de estreia do canal, a diretora geral do colégio, Viviane Flores, falou sobre como o ensino híbrido passou de método opcional de ensino para a única alternativa de aprendizado com a chegada da pandemia. A diretora aborda os desafios

MEC nomeia professora ligada ao Escola Sem Partido para área de livros didáticos

. Além de Sandra, o texto, de 2018, é assinado pela ministra dos Direitos Humanos, Damares Alves, Orley José da Silva, especialista em Ciências da Religião, e Viviane Petinelli, pós-doutora em Ciência Política. Sandra Ramos vai integrar a Diretoria de Articulação e Apoio às Redes de Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do MEC. A nomeação foi criticada

MEC nomeia professora ligada ao Escola sem Partido para coordenar área de livros didáticos

. Além de Sandra, o texto, de 2018, é assinado pela ministra dos Direitos Humanos, Damares Alves, Orley José da Silva, especialista em Ciências da Religião, e Viviane Petinelli, pós-doutora em Ciência Política. Sandra Ramos vai integrar a Diretoria de Articulação e Apoio às Redes de Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do MEC. A nomeação foi criticada

O Ensino Híbrido e o retorno presencial nas escolas

O podcast Lutar e Resistir é um espaço de diálogo e discussão dos servidores municipais de Cubatão. Neste episódio, professoras do ensino público estadual, municipal de Santos e de Cubatão e da rede particular são convidadas a discutir sobre os desafios do ensino híbrido em tempos de pandemia, diante de uma estrutura das escolas que é insuficiente para cont...

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

como terminaram o anterior: com aulas remotas, ou, na melhor das hipóteses, combinando as atividades presenciais e a distância. Por isso, ninguém melhor do que os próprios professores, que viveram (e superaram) os desafios que o ano de 2020 trouxe para a educação, sobre o que é essencial para atravessar o ano letivo que se avizinha. Para Viviane Cristine de Moraes

Equidade Racial na Educação Básica - Artigos Científicos

Cada um dos textos reunidos nesta publicação recupera, com rigor científico, as diferentes nuances existentes no cotidiano escolar e delineia as possibilidades de superação das condições estruturais e históricas existentes, apresentando, assim, a desigualdade e a equidade enquanto polos opostos do mesmo fenômeno e um deslocamento simultaneamente desafiador ...

Educação e saúde: da queixa de professores ao diagnóstico da equipe de saúde no município de Santo André

Nesta tese, analisou-se a relação entre as queixas dos professores emitidas nos relatórios de encaminhamento para avaliação diagnóstica da saúde, e o conteúdo dos relatórios de equipe clínica multidisciplinar responsável pela realização desses diagnósticos. Os resultados mostram a atribuição de transtornos em todos os alunos encaminhados, bem como a excessi...

O Conselho Municipal de Educação de São Roque/SP: a gestão democrática em debate

O estudo analisa o desdobramento do processo da gestão democrática mediante a organização e funcionamento do Conselho Municipal de São Roque/SP (CME) na percepção dos conselheiros. Os resultados mostram na trajetória de vinte três anos de existência, o CME buscou com diligência envolver-se nas questões educacionais. Contudo, um dos entraves que estava relac...

Roberto Livianu - Ao senhor presidente da República

constitucionalmente. A morte brutal e covarde da juíza Viviane, a facadas, pelo ex-marido, diante das três filhas pequenas, na véspera do Natal, no Rio, e o assédio filmado do deputado Cury na Alesp contra sua colega Isa Penna são exemplos do que as mulheres sofrem todos os dias num país de cultura machista. Isso exige empenho efetivo em políticas públicas

Professores refletem sobre o ano e trazem perspectivas para 2021

, para os professores, estudantes e famílias. "Foi intenso, inseguro. Estar todos os dias frente a tela é cansativo e exaustivo. Por vezes, a impressão era que não íamos conseguir", analisa a professora Viviane Cristina de Moraes Ferreira, que trabalha com alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental, em Valinhos (SP). Aprendizados de um ano complexo 1. Lidar

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

Viviane Limongi. FOTO: DIVULGAÇÃO E quase no apagar das luzes de 2020, um ano repleto de inseguranças, que também atingiram a área da educação, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu pela suspensão dos efeitos do Decreto 10.502 que instituiu nova política nacional de educação especial às pessoas com deficiência. A suspensão vem em boa hora. Chega ainda

I Jornada Nacional de Educação Quilombola - Sessão 3

O vídeo é parte do evento I Jornada Virtual Nacional de Educação Quilombola e discute a situação da infância e da juventude quilombola atual, suas estratégias de resistência nas lutas por direitos socioterritoriais e suas perspectivas de futuro, a partir das visões de mundo desses agentes sobre a oferta da educação escolar. Discutem-se as questões que afeta...

Resistências e temores

O avanço do vírus no Brasil ainda assusta muitos dos trabalhadores que estavam habituados ao ambiente seguro do home office. Embora medidas de proteção estejam sendo tomadas pelas empresas, é natural que o quadro pandêmico gere certa resistência para o retorno ao escritório. Viviane Vicente, consultora de comportamento organizacional e competência cultural

Educação 360: Combate a crise climática, racismo e desigualdade de gênero é missão para a educação no pós-pandemia

", do qual participaram o filósofo Renato Janine Ribeiro; o líder indígena Ailton Krenak; a poeta, filósofa e psicanalista Viviane Mosé; e o neurocientista Sidarta Ribeiro. A conversa se centrou em dois futuros diferentes que aguardam educadores, alunos e gestores: primeiro, um ainda indefinido momento de retorno às aulas presenciais, e, a longo prazo, uma potencial nova

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

, depois de vários dias de embates nos tribunais. Os professores devem fazer parte da solução e não do problema – é o que pensa a maioria de nós –, numa atitude de cidadania e comprometimento com a boa educação. "Estamos condenando esta geração de crianças e jovens. Os riscos são pouquíssimos" –, defende com ardor a psicóloga Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

"As pesquisas, os dados e a experiência em outros países mostram que é seguro reabrir as escolas", afirma Viviane Senna, 63. A presidente do Instituto Ayrton Senna, que ela fundou há 25 anos com o propósito de melhorar a educação no Brasil, se tornou um dos mais respeitados nomes do país nesse setor. Para a empresária e psicóloga, desde que respeitados

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

assegurou a única prioridade absoluta. Por fim, questionamos se as prioridades de reabertura não retratam, além da desigualdade de poder das crianças, a latente desigualdade de gênero de nossa sociedade, na medida em que a maioria das crianças que estão alijadas da escola encontra-se confinada em suas casas, sendo cuidadas majoritariamente por mulheres. Viviane