A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

que exigem outras abordagens, o mesmo pode se dizer dos jovens com deficiência. Portanto, as juventudes que adentram a escola, são obrigadas a conviver com normas e regras rígidas, que não foram chamados a construir, sem ter seus desejos atendidos, sem que suas identidades respeitadas e com relações bastante autoritárias por parte dos educadores

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

, à escolha não aleatória da escola como um lugar fragilizado." Luciene explica: países que conseguiram combater a violência na escola investem fortemente em educação e em políticas públicas nas quais a temática da convivência está presente. "Os planos de convivência vão sendo construídos com quem está no chão da escola, instrumentalizando os professores

Educação para a promoção da cultura de paz

relacionadas a empatia, escuta ativa e comunicação assertiva; Inserção de regras e valores, relacionadas a questões de convivência implementadas pelo colegiados e debatidas em sala de aula; Convivência escolar como abertura de canais democráticos para a discussão de valores e regras e procedimentos de ações de combate à violência que perpassam mediação de conflitos

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

do Departamento de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), disse à Deutsche Welle que a solução passa por uma postura radical de diálogo e transparência nas regras de convivência, tanto no ambiente escolar quanto familiar. Segundo ele, a história da humanidade mostra que os jovens sempre irão, invariavelmente, buscar seu lugar no mundo, e que reagir

‘O adolescente é presa fácil de extremismo na internet’, afirma o psiquiatra Ricardo Krause

, estabelecer regras de convivência, estimular conduta pró-social, valorizar o diálogo. Um outro exemplo universalmente e logicamente aceito: não ter arma à disposição de criança, de adolescente. Qual é a forma adequada de pôr limites? Não é a proibição pela proibição. É preciso explicar por que não pode. Não estou dizendo que seja fácil dar limites, porque o narcisismo

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

convivência, as regras da sua escola, as de casa… É você se colocar nesse contexto social", diz Ana Cláudia Lustosa, coordenadora do Plenarinho. O slogan do projeto é: "O jeito criança de ser cidadão" e reflete a fala de Ana Cláudia. A advogada Ivy Farias relembra o artigo 227 da Constituição Federal de 1988 que, entre seus itens, reforça o caráter prioritário

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

tratar de política. — A ideia de que na escola não se discute política é absolutamente infundada. Ela é lugar de trocas sobre modos de ver o mundo — pontua. — Todos os ambientes de convivência e interação entre seres humanos são espaços de política, e a escola produz essa socialização; é lugar de transmissão e troca de conhecimentos, guiado por normas, valores

Ministro diz que meta é ensino integral para todos e defende debater democracia e política na escola

, mas são os Estados e municípios que devem arcar com o reajuste. E a Confederação Nacional dos Municípios está reclamando do custo e dizendo para os prefeitos ignorarem a decisão. O que estou cumprindo, aqui como ministro, é o reajuste que era anunciado todo janeiro nos anos anteriores. As regras foram estabelecidas anteriormente, baseadas em parecer técnico

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e do qual precisamos aprender sobre a cultura, a história, as formas de convivência. Nesse sentido, aprender sobre os direitos humanos propicia que, no processo de socialização e de subjetivação de crianças e adolescentes, os indivíduos se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também como sujeitos de direito, aprendendo a coexistir na diferença, com base

Liderança educacional para uma cidadania democrática - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº 6

O sexto relatório da Coleção Políticas Públicas em Educação explora o papel exercido pela liderança no processo de ensino e aprendizagem da cidadania e da democracia no âmbito escolar. Partindo do reconhecimento do marco legal e do corpus de conhecimento existente no Brasil, que concebe a gestão democrática principalmente no contexto da governança escolar, ...

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

de trabalho para pesquisar e discutir os temas e atividades presentes no programa de convivência escolar Fomente o diálogo entre professores e alunos criando um espaço escolar acolhedor Desenvolva mecanismos que facilitem a relação entre famílias e escola Discuta as regras da escola com toda a comunidade escolar para que sejam consensuadas, não causem entendimentos

Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite

, que se deu conta do tamanho da diferença entre a realidade do país e o mundo experimentado pela filha. No grupo da estudante Maria Helena, que abre esta reportagem, os únicos três negros são bolsistas e esta é a regra na maioria das escolas. No 1º ano do ensino fundamental, Maria Manuela é uma destas crianças. Ela tem quase dois anos de Vera Cruz e diz

Como o aumento da violência nas escolas afeta o professor?

% dos professores entrevistados na pesquisa realizada pela NOVA ESCOLA. Mas ele deve ter regras e ações criadas coletivamente e ser algo permanente, para que o diálogo e a escuta sejam constantes. "No plano de convivência, você olha para essa dimensão das relações humanas com a intenção de planejar ações que incidam sobre a prevenção da violência e sobre o que fazer

Masculinidade tóxica e delírios de grandeza: autor de ataque em escola da Bahia possuía perfil clássico desses crimes, dizem especialistas

por parte do governo federal. A professora Luciene Tognetta, do Departamento de Psicologia da Educação da Unesp, explicou que, para prevenir casos de violência nas escolas, é necessária a estruturação de um programa de convivência prévio e contínuo. Segundo ela, as escolas cívico-militares não possuem essa diretriz, portanto não seriam as unidades mais adequadas

Por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

de escolher uma melhor forma de educar os filhos. "Entendam que defendemos o direito das famílias a essa modalidade de ensino, não a obrigatoriedade. E estão asseguradas a convivência comunitária (das crianças) e a fiscalização por parte do Estado. Outros países têm experiências muito boas a esse respeito", escreveu no Twitter a ex-ministra da Mulher e Direitos

Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

nem de esquerda." 'Garantia de direitos' Para defensores do ensino domiciliar, não se trata de massificar a prática, mas sim de dar às famílias o que consideram ser o direito de escolher uma melhor forma de educar os filhos. "Entendam que defendemos o direito das famílias a essa modalidade de ensino, não a obrigatoriedade. E estão asseguradas a convivência comunitária

'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora

o conhecimento, mas para cobrir o que não foi alcançado em sala de aula, o que não é culpa do aluno nem do professor. Pode ser da organização escolar, da sobrecarga curricular. E as penalidades? Primeiro, vamos mudar o nome, talvez para "consequências". Vamos nos concentrar em reparar o dano. Em cada comunidade deve haver regras de convivência, mas também alguma

Lei de Alienação Parental acirra conflitos e pune mães, dizem especialistas

. Entre os exemplos estão impedir o acesso e a convivência do filho, dificultar o acompanhamento das informações escolares e de saúde da criança e registrar uma falsa denúncia contra um dos responsáveis. Por um lado, entidades, como o Ibdfam (Instituto Brasileiro de Direito de Família), concordam com a lei e afirmam que ela cumpre uma função pedagógica. Do outro, críticos

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

O papel da escola para além do aprendizado

do Palácio do Planalto e da bancada bolsonarista, que pressionava pela adoção do chamado homeschooling sem que houvesse qualquer tipo de exigência. Mas a bancada da educação reagiu e impôs algumas condições. Segundo as regras aprovadas, os pais devem seguir a base nacional curricular e precisam assegurar convivência familiar e comunitária ao estudante. Ainda assim