MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

sobre IA na educação no país. "Após um ano e meio de debates, com a participação do MEC, da Unesco e de vários especialistas, estamos próximos de um texto que representa o consenso dos conselheiros da Comissão sobre esse importante tema. Queremos estimular a inovação pedagógica, valorizando o papel do professor e garantindo que a IA na Educação seja usada

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

, o estudo da trajetória dos povos originários e das populações pretas é tratado como uma questão de crença individual. Segundo a redação do projeto, é essencial garantir que a participação nessas atividades respeite os princípios da liberdade religiosa e de consciência que estão assegurados pela Constituição Federal. A deputada Clarissa Tércio defende que algumas

Posicionamento Público Acerca do PL 5299/2025, sobre a composição do Conselho Nacional de Educação

Municipais de Educação (Undime) e para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Esta medida visa fortalecer a governança federativa, refletir a diversidade e complexidade do pacto federativo brasileiro na formulação, normatização e avaliação das políticas educacionais, trazendo mais previsibilidade e continuidade técnico-política às discussões

Guia volta às aulas com a aprendizagem criativa 2026

O início do ano letivo é um momento para acolher os estudantes, construir vínculos e cultivar um ambiente favorável ao desenvolvimento da criatividade, visando colocar a escuta e a participação no cotidiano da sala de aula. O material reúne atividades inspiradas na Aprendizagem Criativa, organizadas em semanas temáticas, para apoiar a incorporação dessa

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

de avaliações contínuas da aprendizagem, garantindo a participação plena de estudantes da educação especial com recursos de acessibilidade e uso pedagógico dos resultados. A Avaliação Contínua da Aprendizagem é promovida pelo MEC em parceria com o CAEd/UFJF, disponibilizando testes para estudantes do Ensino Fundamental em plataformas específicas.

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

A relação entre escola e democracia é um tema recorrente na literatura educacional desde o início do século passado. O contexto político das últimas décadas no Brasil moldou o tema e fortaleceu a ideia de participação popular como exercício democrático também no contexto escolar. O texto busca aprofundar esse debate, permeado de ambivalências no sistema

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

de autorregulação. Políticas escolares além do banimento Diante dos resultados, os autores defendem que as escolas adotem políticas que limitem o acesso a plataformas altamente estimulantes durante o tempo de instrução. No entanto, o estudo ressalta que o simples banimento pode não ser suficiente para resolver o impacto profundo que esses aparelhos têm no bem-estar

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

a marca de 3.187.976 alunos. Os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025 foram divulgados na quinta-feira (26), em Manaus, pelo Ministério da Educação (MEC) e o Inep. Políticas públicas O ritmo de crescimento da educação profissional e tecnológica (EPT) foi acelerado, principalmente a partir de 2023. Segundo o MEC, o aumento reflete a implementação

Pé-de-Meia: MEC começa pagar parcelas incentivo-conclusão e Enem

Agência Brasili Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/agencia-brasil 27/02/2026 - 16:16 O Ministério da Educação (MEC) começou a pagar, nesta quinta-feira (26), duas parcelas de 2025 do Programa Pé-de-Meia. A primeira delas é referente à conclusão, em 2025, de uma das etapas do ensino médio. A outra parcela é depositada pela participação

Frequência escolar atinge 91,1% em SP e acompanha alta no Saresp

de 82,5% em 2023 para 91,1% em 2025 — aumento de 8,6 pontos percentuais em dois anos. Segundo a pasta, o monitoramento sistemático da frequência, iniciado em 2023, contribuiu para a elevação do comparecimento. A secretaria sustenta que a presença regular em sala de aula está associada à melhora nos indicadores de aprendizagem. Participação no ensino médio

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

, por exemplo, que os governos estruturam seus planos específicos e direcionam investimentos. Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, descreve o PNE como sendo uma "carta de desejos e intenções para a educação para todos no Brasil". "Ele traduz a educação que nós gostaríamos que todas as crianças e jovens brasileiros tivessem acesso

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

de idade: Há ainda os alunos das modalidades da EJA e de cursos da educação técnico-profissional. Anualmente, o Censo Escolar da Educação Básica é coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) para ter acesso à complementação da União. Entre as exigências estão a redução das desigualdades educacionais entre estudantes, sobretudo, de baixa renda, negros e indígenas, e a adoção de critérios técnicos de mérito e desempenho para a escolha de diretores escolares, ou seja, sem indicações políticas. Veja também Ceará

MEC premia 24 municípios com Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

e municipais na implementação de políticas, ações e estratégias que assegurem o direito à alfabetização. A cerimônia de entrega ocorrerá em Brasília, em data a ser definida pelo MEC. - LEIA MAIS: Cidade do PR com 20 mil habitantes abre concurso com salário de até 5,1 mil CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE Associe sua marca ao jornalismo sério e de credibilidade, anuncie

Escolas cívico-militares: Justiça manda gestão Tarcísio suspender regras para corte de cabelo

Juíza viu afronta da gestão democrática nos colégios; Secretaria da Educação do Estado afirma que modelo teve ‘ampla participação’ das comunidades Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira

Camilo Santana diz que taxa de alfabetização dobrou no governo Lula

pela metade, assim como o atraso escolar, com mais estudantes na idade adequada para a série", reforçou. Enem fica ainda maior, diz ministro De acordo com o ministro, a participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que completa 28 anos em 2026, cresceu 40% desde o início do governo atual. O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) deste ano, segundo

Serviço social e psicológico nas escolas mostra que educar também é cuidar

profissionalmente, colaborando também para o desempenho social. ‌ A Constituição Federal estabelece que a educação básica é obrigatória, consagrando a solidariedade entre a família e o Estado (este último mediante políticas públicas) na educação. A convivência comunitária, uma das garantias às crianças e adolescentes, é delineada pela participação de equipe

PBH recebe Selo Ouro do MEC por avanços na alfabetização infantil na rede municipal de ensino

Os avanços na educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte renderam à capital mineira o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização 2025, na categoria ouro. O reconhecimento é concedido pelo Ministério da Educação (MEC) a redes que se destacam na gestão das políticas de alfabetização. Pelos critérios do MEC, além da pontuação mínima

De colonialidade em avaliações: Práticas participativas e reconstrução epistêmica a partir do Sul Global

O presente documento apresenta uma síntese conceitual e prática dos fundamentos, desafios e oportunidades da avaliação participativa a partir de uma abordagem decolonial. A proposta parte do reconhecimento de que os processos avaliativos sem paradigmas universalistas e métricas homogêneas frequentemente reproduzem desigualdades históricas e silenciam epistem...

‘Muitas vezes os alunos aprendem até dentro da escola a praticar o bullying’, diz pedagogo

e a participação deles no processo de acolhimento. Por último, a escola possuir políticas institucionais bem estabelecidas que deem autoridade ao professor. Ele finaliza com a medida que talvez seja a mais importante, na opinião dele: "A possibilidade de realizarmos rodas de conversa, de turma em turma, para ouvirmos e abordarmos temas relacionados ao bullying