Última audiência sobre Base Nacional Comum Curricular reúne educadores e gestores em Brasília

em Manaus, Olinda (PE), Florianópolis e São Paulo. Antes do início do debate – que prossegue até as 17h –, o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares, fez um balanço de toda a trajetória da Base, desde a elaboração da primeira versão do documento, em 2015, até agora, e lembrou que a BNCC contou com a participação de todos, ao receber mais de 12 milhões

MEC diz que não abrirá mão de antecipar alfabetização até o 2º ano

, isso não pode ser ocultado de um documento da Base Nacional Comum Curricular”, ressaltou. Desde julho, a BNCC vem sendo debatida em cada região do país, e já foram realizados encontros em Manaus, Olinda (PE), Florianópolis e São Paulo.

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

. Essa foi a penúltima das cinco audiências previstas para acontecer em cada região do país. Até então tinham sido realizados encontros em Manaus (AM), Olinda (PE) e Florianópolis (SC). A última audiência ocorrerá no dia 11 de setembro, em Brasília – data que encerra o recebimento de propostas e documentos que serão encaminhados ao CNE para avaliação. Assessoria de Comunicação

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

Tecnologia” e contou ao GLOBO sobre sua experiência. Como você selecionou as cidades que visitou para conhecer boas práticas e projetos educacionais? Peguei um atlas e circulei lugares que considerava interessantes. Capitais, cidades importantes que sempre quis conhecer, como Caruaru e Olinda. Cheguei a contar meus planos de viagem para a minha mãe, que na hora não

Olinda sedia segunda audiência pública sobre a Base Nacional

Olinda recebe nesta sexta-feira, 28, a segunda audiência pública para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O encontro, promovido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), pretende auxiliar seus integrantes na elaboração de um documento normativo que reflita necessidades, interesses, diversidade e pluralidade do panorama educacional brasileiro

Alunos exigem segurança em escola em Ananindeua

da escola é cercada por estabelecimentos familiares, que convivem em harmonia. Sem os alunos no horário do recreio, a avenida Rio Amazonas, onde a escola fica localizada, é pacata. De acordo com a comerciante de uma padaria, Olinda Sousa, de 45 anos, o policiamento no local é ineficaz. “Há 2 semanas arrombaram os portões aqui, à noite, e levaram material de produção

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

“É a flexibilização só do currículo? As aulas vão continuar sendo as mesmas?” O questionamento do jovem Felipe Lima, egresso da Escola de Ensino Médio Padre Luís Filgueiras, de Nova Olinda (CE), expressa o tamanho do desafio a ser enfrentado pelo país nos próximos anos: a reforma do ensino médio terá que ir muito além da reorganização curricular

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

retratar o tamanho do desafio do Ensino Médio no país, mas também mostrar que existem muitas experiências que vão na direção de transformar a educação pública brasileira”, ressalta Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco. A frase que dá nome ao filme é a voz de um jovem estudante de uma escola pública da cidade de Nova Olinda, interior do Ceará

Ricardo Henriques: Precisamos sonhar nossos jovens

, que inspirou o nome do filme, foi feita por Felipe Lima, 19 anos, estudante secundarista de Nova Olinda (CE). "Como meus pais não foram bem- sucedidos na vida, eles também não me influenciavam, não me davam força para estudar. Acho que nunca me sonharam sendo um psicólogo, nunca me sonharam sendo professor, nunca me sonharam sendo um médico. Não me sonharam." Somos

Longa faz panorama sensível do ensino público pela voz dos alunos

Lima, secundarista de Nova Olinda (CE), sobre a expectativa de seus pais analfabetos em relação ao futuro do filho dá título ao sensível documentário de Cacau Rhoden sobre ensino médio público no Brasil. O setor é eterna "prioridade" dos governos por ser sabidamente estratégico para o desenvolvimento. Mas o fato de o Brasil estar sempre mal colocado

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

pela oportunidade de mergulhar neste país e ouvir esses meninos que têm tanto para falar e nos ensinaram muito. Foi um trabalho muito coletivo de exercitar a escuta e colocar esse assunto na mesa de jantar, na mesa do bar, em outros âmbitos, transcendendo os muros da escola”, disse. Do interior do Ceará, da cidade de Nova Olinda, veio a fala do estudante Felipe Lima

Documentário mostra o ensino médio pela voz do jovem

enquanto batem de frente com um modelo de ensino defasado, que pouco responde às suas necessidades atuais e em nada ilumina o que esperam para o futuro. O depoimento que mais bem expressa essa ideia – e que dá nome ao filme – vem do estudante Felipe Lima, de Nova Olinda (CE), que teme repetir a história de seus pais: “Eles nunca me sonharam sendo um psicólogo

Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo

, Bezerros, Bonito, Cabo de Santo Agostinho, Caruaru, Fernando de Noronha, Garanhuns, Goiana, Gravatá, Ilha de Itamaracá, Ipojuca, Jaboatão dos Guararapes, Olinda, Paulista, Pesqueira, Petrolina, Recife, Santa Cruz do Capibaribe, Serra Talhada, Tamandaré, Timbaúba e Vitória do Santo Antão Arapiraca, Barra de São Miguel, Coruripe, Delmiro Gouveia, Japaratinga, Maceió

A prática pedagógica docente na perspectiva da humanização em Paulo Freire na EJA de Olinda

O trabalho aborda os princípios da humanização em Paulo Freire vivenciados na prática pedagógica docente da Educação de Jovens e Adultos da Secretaria de Educação de Olinda. A análise dos dados revelou que os princípios da educação humanizadora de Paulo Freire na EJA se materializaram por meio da prática dialógica permeada pela criticidade e amorosidade