Nas escolas brasileiras, pesquisadores medem impacto da inteligência artificial na vida de alunos e professores

Pesquisadores mediram o impacto da IA na vida de alunos e professores @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-bjtur .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Dentro das escolas brasileiras, pesquisadores mediram o impacto da inteligência artificial na vida de alunos

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

de algoritmos e sistemas de Inteligência Artificial, para que possamos, coletivamente, proteger crianças e adolescentes contra os riscos e abusos no ambiente virtual", disse. Uso de celulares Segundo o estudo, 51% dos gestores afirmam que os alunos não podem levar o telefone celular pessoal para o ambiente escolar. O resultado variou conforme o perfil da instituição

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

e os educadores precisam de apoio para compreender a complexidade de temas imateriais, como o funcionamento de algoritmos e sistemas de Inteligência Artificial, para que possamos, coletivamente, proteger crianças e adolescentes contra os riscos e abusos no ambiente virtual", disse. Segundo o estudo, 51% dos gestores afirmam que os alunos não podem levar o telefone

Escolas permitem celular, mas sofrem com falta de internet e aparelhos

em apenas um ano (era 62% em 2024). Inteligência Artificial é realidade entre os gestores, mas falta diretriz: Dados inéditos mostram que 53% dos gestores já usam a tecnologia na administração e 37% das escolas permitem que alunos usem IA em atividades, mas apenas 22% das instituições possuem algum guia ou diretriz formal de uso. Barreira familiar: Apesar de 65

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

Pesquisa TIC Educação aponta que só 37% permitem que os alunos usem ferramentas em atividades educacionais São Paulo A maioria das escolas brasileiras não permite que os alunos utilizem a inteligência artificial em atividades educacionais; o uso é liberado em apenas 37%. Paralelamente, as discussões com os pais sobre os impactos das tecnologias digitais

Deficiências crônicas na educação perpetuam desigualdade social

-se, segundo Veloso, de "grande obstáculo" para a mobilidade social. "A conclusão do ensino superior permite acesso a empregos com remuneração mais elevada e maiores oportunidades de ascensão na carreira, especialmente diante do avanço de novas tecnologias como inteligência artificial", diz ele. A experiência internacional mostra que todos os países que conseguiram

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

Uma inteligência artificial (IA) educacional foi desenvolvida para corrigir redações de estudantes neurodivergentes adaptando suas dificuldades às notas. A ferramenta identifica os erros mais comuns cometidos por quatro condições específicas — transtorno do espectro autista (TEA), transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), dislexia

Quem nasce nas famílias mais pobres tem menos de 2% de chance de concluir ensino superior, mostra Atlas da Mobilidade Social

para a mobilidade social ascendente dos mais pobres, já que a conclusão do Ensino Superior permite o acesso a empregos com remuneração mais elevada e maiores oportunidades de ascensão na carreira, especialmente diante do avanço de novas tecnologias como a Inteligência Artificial — diz Fernando Veloso, diretor de pesquisa do IMDS. O cenário só tem uma mudança

Capes libera R$ 101,2 mil para auxílio a pesquisadora na área de educação básica

executado pelo back') A equipe de O TEMPO produziu esta reportagem automaticamente por meio de inteligência artificial, com base em dados oficiais. O conteúdo passou por um processo prévio de verificação para a sua elaboração. Se você encontrar algum erro, por favor, nos informe pelo e-mail inteligenciaartificial@otempo.com.br. ARTIGOS DE REFERÊNCIA

IFFluminense investe em agricultura familiar para reforçar alimentação escolar em 2026

desse contrato será realizado pela equipe de nutrição do instituto, garantindo que os termos do Objeto — a aquisição de gêneros alimentícios de qualidade — sejam integralmente cumpridos dentro do cronograma estabelecido. A equipe de O TEMPO produziu esta reportagem automaticamente por meio de inteligência artificial, com base em dados oficiais. O conteúdo

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

Inovações em Educação por Débora Garofalo 29 de julho de 2026 Durante muito tempo, o debate sobre tecnologia na educação esteve centrado no acesso. Ter computadores, tablets, internet e plataformas digitais era compreendido como um indicador de inovação. Nos últimos anos, porém, o avanço da conectividade e da inteligência artificial generativa alterou

Menos mestrados, mais doutorados e busca por faculdades privadas: o que mudou na pós-graduação

Transformações na oferta de cursos reacende o debate sobre novos modelos de formação e carreira acadêmica 'Bom professor na China não o mesmo que bom professor no Brasil' John Lee Chi-Kin, presidente da Universidade de Educação de Hong Kong, fala de formação docente em tempos de inteligência artificial. Crédito: Estadão Gerando resumo A pós-graduação

Recomendações para formação docente em inteligência artificial na Educação Básica

As Recomendações para Formação Docente em IA na Educação Básica visam orientar políticas e programas de formação continuada de professores em Inteligência Artificial. Esta formação deve ser ética, segura e considerar as realidades locais, abrangendo desde a compreensão crítica da IA, seu uso profissional e pedagógico, até os impactos éticos, sociais

O impacto da inteligência artificial generativa em processos de ensino-aprendizagem

Trata-se de artigo que analisa o impacto da inteligência artificial (IA) generativa nos processos de ensino e aprendizagem, destacando seu rápido crescimento e as transformações que gerou no campo educacional. Utilizando uma metodologia documental, foram revisados ​​artigos científicos, relatórios internacionais e estudos de caso nacionais e internacionais

Inteligência artificial e educação: uma revisão bibliográfica sobre as possibilidades e riscos no uso de ferramentas digitais por professores iniciantes

Este estudo analisa as possibilidades e os riscos do uso da Inteligência Artificial por professores iniciantes na educação básica brasileira. Evidencia-se que, embora a IA auxilie no planejamento pedagógico, na avaliação formativa e na personalização do ensino, sua implementação exige letramento digital crítico e formação ética docente. Conclui-se que o uso

Efeitos da inteligência artificial generativa na Educação Básica

O artigo investiga os efeitos da Inteligência Ar-tificial Generativa (IAG) na educação básica, abor-dando suas implicações tecnológicas, éticas e pe-dagógicas. Com base em uma revisão bibliográfica interdisciplinar, o estudo explora a IAG como um fenômeno que pode transformar as práticas educa-cionais, promovendo personalização do aprendiza

A inteligência artificial generativa e a gestão do conhecimento em estudantes de educação básica

O estudo tem como objetivo analisar a influência da inteligência artificial generativa na gestão do conhecimento em alunos do ensino fundamental, visando fortalecer os processos de aprendizagem. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa e descritiva; a população é composta por 32 alunos do nono ano da Escola Primária Josué, em Ambato, no Equador

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

pela Inteligência Artificial e pelas novas tecnologias. Nunca se exigiu tanto da escola! E talvez ela nunca tenha recebido tão pouco apoio proporcional aos desafios que enfrenta. A verdade é que a educação é um fenômeno coletivo. Nenhuma escola, por melhor que seja, consegue transformar sozinha uma realidade marcada pela desigualdade social, pela insegurança alimentar

Conheça 10 benefícios para estudantes pouco conhecidos

. Entre as principais opções estão: Google: cursos em marketing digital, análise de dados e inteligência artificial, parte deles em parceria com o Coursera; Microsoft Learn: conteúdos sobre Azure, inteligência artificial e ferramentas corporativas sem custo de acesso; Cisco Networking Academy: cursos de redes e cibersegurança com simuladores práticos e certificados

Preparação e adoção de inteligência artificial generativa na educação K-12: perspectivas de professores australianos

A evolução sem precedentes das ferramentas de inteligência artificial generativa teve um enorme impacto nas práticas educacionais, nas abordagens de aprendizagem dos professores e alunos e nas suas atitudes em relação às tecnologias educacionais. Pesquisas emergentes revelam percepções mistas entre educadores e alunos, destacando o potencial da IA