O fantasma do vestibular

Em um país continental como o nosso, com enormes diferenças de desenvolvimento regional, falar sobre oportunidades para os jovens que terminam a Educação Básica levanta paixões. Em especial, se acrescentarmos ao debate o sistema utilizado para o ingresso no Ensino Superior, as tais provas de vestibular. Apesar das inúmeras críticas, essa ainda

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

e de qualidade, com atenção às condições de trabalho dos profissionais de educação, em especial os professores, à infraestrutura das escolas e ao currículo com matérias regulares e conteúdos transversais, combinando arte, cultura e esporte, sempre em diálogo com o território — contribuindo para desenvolver também a criatividade, o pensamento crítico, modos de vida

EAD carece de regras

sem atentar que já estamos no último trimestre de 2024. De concreto, apenas uma resolução de maio do Conselho Nacional de Educação (CNE) determinando que cursos de licenciatura EAD devem oferecer 50% das aulas de forma presencial. Há uma preocupação especial, e legítima, com a formação de professores, já que o curso de Pedagogia lidera em matrículas EAD. Mas, a julgar

A revolução das cotas no ensino

identificaram-se problemas na qualidade da formação desses alunos. Sabe-se que o ensino universitário é apenas uma seção no extenso inventário da educação no Brasil. Ainda há enormes lacunas, em especial no ensino médio. Mas com políticas públicas consistentes, transparência e responsabilidade social, é possível encontrar a equação que permitirá ao país sair

MEC orienta redes sobre preenchimento do Censo Escolar

Publicada seção que responde a perguntas frequentes das secretarias de educação sobre inclusão de dados do Programa Escola em Tempo Integral na pesquisa. Período para realizar a declaração de informações se encerra em 16/10. O Ministério da Educação (MEC) elaborou uma seção especial nas Perguntas Frequentes (FAQ) do Censo Escolar da Educação Básica

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

O Censo da Educação Superior 2023, divulgado nesta terça-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revela que 20,4% dos jovens de 18 a 24 anos não concluíram e não frequentam o ensino médio no país, enquanto 1,2% não chegaram à etapa porque ainda estão no ensino fundamental. Isso significa que um a cada cinco

Novo método de ensino possibilita maior aprovação no Enem e vestibulares

Fundamental e Ensino Médio em parceria com a metodologia de ensino do SAS Educação, presente em 1.200 escolas de todo o Brasil, com soluções educacionais integradas que proporcionam inovação e embasamento ao processo de ensino e aprendizagem para o crescimento e formação dos alunos com abordagens dinâmicas e criativas. Além do mais, o SAS Educação é líder

3ª Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade tem programação até dia 7 de outubro

Compartilhar Durante 7 dias, a 3ª Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade contará com uma programação especial e gratuita com palestras, lives e mesas redondas. Iniciada no dia 1 de outubro, terça-feira, a 3ª edição da Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade (SNEGG) acontece até o dia 7, buscando mobilizar a população

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

para a inserção na sociedade. No Brasil, a educação é obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade. Os anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º ano, são considerados cruciais. E é cursada, idealmente, entre 11 e 14 anos. Estudos mostram que é uma etapa na qual os estudantes enfrentam grandes mudanças na própria vida, com a entrada na adolescência. Também

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

vivem com algum tipo de transtorno mental no Brasil, segundo estimativa da Unicef, órgão da ONU para a infância Neste texto, que encerra uma cobertura especial sobre saúde mental e escolas, o Nexo mostra quais são as principais discussões do tema na visão de pesquisadores que participaram do evento. O que dizem os dados Tratar de saúde mental de crianças

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

No cenário educacional do século XXI, a educação socioemocional se tornou um pilar crucial para a formação integral dos estudantes. Essa abordagem vai além do conteúdo acadêmico tradicional, promovendo o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais essenciais para a vida pessoal, escolar e futura vida profissional. Segundo a psicóloga da Rede

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos e educação profissional. As estatísticas de matrículas servem

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

Hoje, convido vocês, leitores do Porvir, a uma reflexão urgente sobre a realidade da educação em nosso país, com um olhar especial para a figura central desse processo: o professor. Recentemente, uma reportagem da Tamiris Gomes, publicada na CNN Brasil, destacou os desafios enfrentados pelos docentes em nosso sistema educacional, levantando questões

Inteligência artificial revoluciona a forma de aprender: colégios adotam ferramenta para personalizar estudos

Fato consumado no mercado de trabalho, o uso da inteligência artificial (IA) na educação também já é uma realidade. O recurso vem transformando a forma como professores ensinam e alunos aprendem. Diversas escolas adotam essa tecnologia para personalizar o aprendizado, otimizar o ensino e preparar os estudantes para um futuro cada vez mais digital

Uma escola sem celular é possível

, a maneira como usamos o celular mudou drasticamente. Do uso eventual, os celulares, em especial os smartphones, transformaram-se em uma extensão dos nossos braços. Aqueles mais jovens do que eu já cresceram nesse ambiente em que a presença do celular era uma constante, e não somente nas famílias com mais recursos. Crianças cada vez mais jovens estão tendo acesso

Comissão debate atendimento a alunos com deficiência no Plano Nacional de Educação

e representantes de entidades envolvidas na educação especial. Entre os convidados estão: Fernando Cotta, presidente da Subcomissão dos Direitos dos Autistas da Polícia Rodoviária Federal (PRF) e presidente de honra do Movimento Orgulho Autista Brasil (Moab); Erenice Natália Soares de Carvalho, coordenadora nacional de Educação e Ação Pedagógica da Federação Nacional

Saiba quem pode solicitar atendimento especializado no Enem e como a Terapia Ocupacional pode ajudar os estudantes

, os estudantes que podem solicitar o acompanhamento de um terapeuta ocupacional são: "Pessoas que comprovem ter alguma das seguintes condições: baixa visão, cegueira, deficiência física, deficiência auditiva, surdez, deficiência intelectual, dislexia, déficit de atenção, autismo, discalculia (dificuldade ao calcular) ou outra condição especial (como gestantes, idosos

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

explicou a necessidade. Teve uma chiadeira na primeira semana e depois já estavam correndo — lembra. Entre os mais velhos, no entanto, foi preciso tempo e um trabalho pedagógico especial, que envolveu rodas de conversa e capacitação dos profissionais de educação da rede. — Claro que teve uma parcela que tentou transgredir. Até hoje tem, mas com o tempo

Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão

A videoconferência é parte do Ciclo de Debates Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva promovido pelo GT15 - Educação Especial, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (Anped) e pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee). No segundo encontro da série, as convidadas refletem sobre o papel

Formação e capacitação contínua de professores é fundamental para garantia de educação inclusiva

Benedito, analista de políticas públicas do Instituto Alana, celebra que, em 2023, foram registradas 1.8 milhão de crianças e adolescentes na educação especial, 91% delas em escolas comuns, na mesma sala de aula, "como defendemos que deve acontecer e beneficiar estudantes com e sem deficiência". No entanto, a Beatriz lembra que o avanço no acesso precisa ser